Author: admin

The SMART Technique for Achieving Any Goal

Posted on October 16, 2026 | by admin

Introduction

Everyone has goals in life. Some people want to learn a new language, improve their health, find a better job, start a business, or become more successful in their careers. Others want to develop new skills, read more books, or manage their time more effectively. Goals give our lives direction and help us understand what we want to achieve. However, having a goal is not always enough to achieve it. Many people start with enthusiasm but lose motivation after a few days or weeks.
Others work hard but do not see the results they expect because they do not have a clear plan. One useful method that can help people achieve their goals is the SMART technique. It is a simple and practical approach to goal-setting that helps people turn general wishes into clear, realistic, and achievable objectives. The SMART technique is used in education, business, personal development, and many other areas of life.
The word SMART is an acronym. Each letter represents one important characteristic of a well-defined goal: Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound. By following these five principles, people can better understand what they want to accomplish, how they will measure their progress, and when they expect to achieve their objectives.
Specific: Define Exactly What You WantThe first principle of the SMART technique is that a goal must be specific. This means that you should clearly describe what you want to achieve instead of expressing a general wish.For example, saying “I want to improve my English” is not very specific. English includes many different skills, such as speaking, listening, reading, writing, grammar, and vocabulary. Without a clear direction, it may be difficult to decide what to study and how to begin.
A more specific goal would be: “I want to improve my English speaking skills so that I can have simple conversations with people from other countries. ”This statement gives you a clearer understanding of what you want to accomplish. You can now choose appropriate activities, such as practising conversations, learning useful expressions, listening to English dialogues, and speaking with other learners. When defining a specific goal, ask yourself several questions: What exactly do I want to achieve? Why is this goal important to me? What steps will I need to take? Who can help me if I need support? The more clearly you define your goal, the easier it becomes to create an effective plan. A specific goal reduces confusion and helps you concentrate on the actions that matter most.
Measurable: Track Your ProgressThe second principle is that a goal should be measurable. This means that you need a way to determine whether you are making progress and when you have achieved your objective. Imagine that your goal is to read more books. If you simply say, “I want to read more,” you may not know whether you are improving. However, if you decide to read twelve books in one year, your progress becomes easier to measure. You can divide this goal into smaller targets, such as reading one book each month or completing ten pages every day.
At the end of each week or month, you can check how much you have accomplished. Measurements do not always have to involve numbers. Sometimes, you can measure progress by completing a particular task or demonstrating a new ability. For example, if you want to improve your public speaking, you might aim to deliver a five-minute presentation without reading directly from your notes.Measuring progress has several advantages. First, it helps you understand whether your current strategy is working. Second, it allows you to identify problems early and make changes when necessary.
Third, seeing your progress can increase your confidence and motivation.It is important to choose measurements that genuinely reflect your goal. Counting the number of hours spent studying, for instance, may be useful, but the ability to understand a text or speak confidently may be a better indicator of learning.
Achievable: Set a Realistic GoalThe third principle is that a goal should be achievable. In other words, it should be challenging enough to encourage growth but realistic enough to be possible under your circumstances. People sometimes set goals that are too ambitious. For example, a beginner who wants to learn English might decide to become fluent in one month. Although enthusiasm is valuable, such an expectation is generally unrealistic. When progress does not meet expectations, the learner may become disappointed and give up.
A more achievable goal would be to learn the basics of English in three months by studying regularly, practising vocabulary, and learning essential grammar structures. The exact results will depend on the learner’s starting level, available time, learning methods, and opportunities to practise. To determine whether a goal is achievable, consider your current skills, resources, responsibilities, and limitations. Ask yourself how much time you can realistically devote to the goal and whether you have access to the tools or support you need.
An achievable goal does not mean that you should avoid difficult challenges. In fact, meaningful goals often require effort, patience, and persistence. The important thing is to choose a goal that stretches your abilities without depending on impossible expectations. You can also make a large goal more achievable by dividing it into smaller steps. Instead of trying to complete everything at once, focus on one manageable task at a time. Each completed step brings you closer to your final objective.
Relevant: Make Sure Your Goal MattersThe fourth principle is relevance. A relevant goal is one that has a meaningful connection to your personal values, priorities, needs, or long-term plans. People often pursue goals because they see others doing the same thing. They may try to learn a skill, buy something expensive, or follow a particular career path simply because it is popular. However, a goal that is important to someone else may not be important to you. For example, learning programming could be a relevant goal if you want to work in the technology industry.
It may help you develop useful professional skills and create new career opportunities. On the other hand, if your main objective is to become a professional musician, learning programming may be less important than improving your musical abilities. Before choosing a goal, ask yourself why you want to achieve it. Will it help you solve a problem? Will it improve your personal or professional life? Does it support your long-term ambitions? Are you pursuing it because you genuinely want to, or because other people expect you to?
Understanding the reasons behind your goal can help you remain motivated when difficulties arise. There will probably be days when you feel tired, distracted, or discouraged. During those moments, remembering why the goal matters to you can encourage you to continue. Relevance also helps you use your time wisely. Since time and energy are limited, it is important to focus on goals that contribute to what matters most in your life.
Time-bound: Set a DeadlineThe fifth principle is that a SMART goal should be time-bound. This means that it should have a clear deadline or a defined period for completion. Without a deadline, it is easy to postpone important tasks. You might repeatedly tell yourself that you will start exercising, study a new subject, or organize your finances later. Unfortunately, “later” can become next week, next month, or even next year.
A deadline creates a sense of responsibility and encourages you to take action. For example, instead of saying, “I want to improve my computer skills,” you could say, “I will complete a beginner computer course within twelve weeks by studying for thirty minutes every day. ”This goal includes a clear period for completion and a regular schedule for working toward the objective. However, deadlines should be realistic. If you allow yourself too little time, you may experience unnecessary stress.
If you allow too much time, you may lose focus and postpone your work. It is also useful to establish smaller deadlines for individual tasks. If you have three months to complete a project, decide what you want to accomplish during the first week, the first month, and the final weeks. These intermediate deadlines make a large project easier to manage. Remember that a deadline is a guide, not a guarantee. Unexpected events may require you to adjust your schedule. If this happens, review your plan, make reasonable changes, and continue working toward your objective.
How to Apply the SMART Technique in Everyday LifeLet us consider a practical example. Suppose you want to improve your English because you would like to communicate more confidently and access better educational or professional opportunities. Your general goal is: “I want to learn English.”Using the SMART technique, you can transform it into a more effective objective: Specific: I want to improve my English speaking and listening skills. Measurable: I will learn twenty useful words or expressions each week and practise at least three short conversations. Achievable: I will study for thirty minutes a day, five days a week, using materials appropriate for my level. Relevant: English will help me communicate internationally, understand educational resources, and develop my career. Time-bound: I will follow this plan for twelve weeks and evaluate my progress at the end of each month.
This example demonstrates how the SMART technique turns a general wish into a practical plan. Instead of relying only on motivation, you have clear actions that you can perform regularly. You can apply the same method to almost any area of life. If you want to improve your health, you might establish a realistic exercise schedule. If you want to save money, you could set a savings target and decide how much to put aside each month. If you want to develop professionally, you could choose a skill to learn, identify suitable resources, and set a deadline for completing a course or project. The key is to adapt the five principles to your particular situation.
ConclusionAchieving a goal requires more than enthusiasm or good intentions. It requires clarity, planning, consistent effort, and the ability to evaluate your progress. The SMART technique provides a simple framework that can help you develop these habits. By making your goals Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound, you can understand what you want to accomplish, choose appropriate actions, and monitor your progress along the way.However, setting a SMART goal is only the beginning. You must also take action, remain patient, and learn from your mistakes.
There may be obstacles, unexpected changes, or periods when your motivation decreases. Instead of viewing these difficulties as reasons to quit, use them as opportunities to improve your approach. It is also important to remember that success does not always happen exactly as planned. Sometimes, you may discover that your original goal needs to change. You may need more time, a different strategy, or additional support. Being flexible while remaining committed to your broader purpose is an important part of personal growth.
Finally, do not underestimate the power of small, consistent actions. You do not need to transform your life in a single day. Even thirty minutes of focused work can produce meaningful results when repeated regularly over time. The SMART technique will not guarantee success, but it can help you turn your ambitions into a clear and manageable plan. Choose a goal that matters to you, define it carefully, take the first step, and keep moving forward. With realistic expectations, regular effort, and a willingness to learn, you can make steady progress toward the life you want to create.

Posted in Texts for translating

My Daily Routine

Posted on October 16, 2026 | by admin

Every person has a daily routine that helps them organize their time and complete their responsibilities. My daily routine is simple, but it helps me stay productive, healthy, and relaxed. I believe that having a regular routine is important because it teaches us to manage our time and gives our day a clear structure. Although my routine can sometimes change because of special events or unexpected situations, I usually follow the same schedule from morning until night.
I usually wake up early in the morning. When my alarm rings, I try not to stay in bed for too long. I open the curtains and let fresh air and sunlight into my room. After getting out of bed, I wash my face, brush my teeth, and drink a glass of water. These small activities help me feel more awake and ready for the day. I also make my bed and tidy my room because I like to start the morning in a clean and organized environment.After getting ready, I have breakfast. Breakfast is an important part of my morning because it gives me energy for the activities ahead.
I usually eat something simple but nutritious, such as bread, eggs, cheese, fruit, or cereal. Sometimes I drink tea, milk, or juice. While having breakfast, I think about the things I need to accomplish during the day. I try to organize my tasks in my mind and decide which activities are the most important.After breakfast, I get ready for school or work. I check that I have everything I need before leaving home. I usually take my books, notebooks, pens, and other necessary things with me.
On the way, I enjoy looking at the streets and observing the people around me. If I have enough time, I like walking because it gives me an opportunity to get some fresh air and exercise. During the day, I spend several hours studying and working. I try to pay attention to my lessons and complete my tasks carefully. Some subjects are easier for me than others, but I believe that every subject can teach me something useful. When I have a difficult task, I try not to give up.
Instead, I divide the problem into smaller parts and work on them step by step. I also take short breaks when necessary because concentrating for many hours without resting can make me tired.At lunchtime, I usually eat with my classmates, friends, or family, depending on where I am. Lunch gives me an opportunity to relax for a while and talk to other people. I enjoy conversations during meals because they make the day more interesting. After lunch, I return to my activities and continue studying or working until the afternoon.
When I come home, I usually take some time to rest. I change my clothes, wash my hands and face, and have a small snack if I am hungry. Sometimes I listen to music or simply sit quietly for a few minutes. Resting after a busy day helps me recover my energy. Later in the afternoon, I do my homework or finish other important tasks. I try to complete my responsibilities before spending too much time on entertainment. I find it easier to relax when I know that my work is finished.
If I have many assignments, I make a short plan and decide how much time to spend on each one. This helps me avoid wasting time and makes difficult tasks seem more manageable. Exercise is also an important part of my routine. When I have free time, I like walking, stretching, playing a sport, or doing simple exercises at home. Physical activity helps me stay healthy and improves my mood. I think that taking care of our bodies is just as important as studying and working hard.
In the evening, I have dinner with my family. Dinner is often one of the best parts of my day because everyone has time to sit together and talk. We discuss what happened during the day, share interesting stories, and sometimes make plans for the following day. Spending time with family makes me feel comfortable and supported.After dinner, I usually have some free time. I might read a book, watch a movie or television program, listen to music, or use my phone for a short time. I enjoy entertainment, but I try not to spend the entire evening looking at a screen.
Reading is especially useful because it helps me learn new things and improves my imagination and vocabulary.Before going to bed, I prepare for the next day. I organize my books and clothes and check whether I have completed all my important tasks. I also think about what I want to accomplish tomorrow. Sometimes I write a short list of things I need to remember. Preparing in advance makes the next morning easier and less stressful. Finally, I brush my teeth, wash my face, and get ready for sleep. I try to go to bed at a reasonable time because getting enough sleep is essential for good health and concentration.
Before falling asleep, I sometimes think about the best moments of the day and consider what I could do better tomorrow. My daily routine may not be exciting every day, but I like having a regular schedule. It helps me balance my responsibilities, free time, family life, and personal interests. Of course, there are days when something unexpected happens and my routine changes. I think that is completely normal. A good routine should provide organization without making life boring or stressful.
Overall, my daily routine helps me become more responsible and disciplined. By waking up early, eating properly, studying, exercising, spending time with my family, and getting enough sleep, I can make better use of my time. Every day gives me a new opportunity to learn something, improve myself, and enjoy the simple moments of life. I believe that small habits repeated every day can have a big effect on our future. For this reason, I try to follow my routine and make each day meaningful and productive.

Posted in Texts for translating

Exercise 1.

Posted on October 15, 2026 | by admin

1. Make sentences as many as possible

This is a …

This is not a …

Is this a …?

Use: book, pen, table, bag, cat, dog, chair, phone, apple, egg.

Model: This is a pen. This is not a pen, it is a pencil. Is this a pen?

2. Make plural

This is a book. → These are books.

This is a man. →

This is a child. →

This is a box. →

That is a cat. → Those are cats.

That is a woman. →

Notice: book → books, box → boxes, man → men.

3. a or an? Say the rule, then use it

Rule: a + consonant sound (a book), an + vowel sound (an apple).

Make 10 phrases with: apple, pen, egg, dog, orange, umbrella, table, hour, university, ant.

Model: a pen, an apple.

4. Change the person.

I am a student. →You ___ a student. He ___ a student. We ___ students. They ___ students.

Then make them negative and questions:

I am not a student.

Am I a student?

5. Question → Short answer → Full answer

Is this a pen? — Yes, it is. It is a pen.

Is this a cat? — No, it is not. It is a dog.

Is he a doctor? —

Are they happy? —

Is it a table? —

6. Three forms (do it for each).

She is a teacher.

She is not a teacher.

Is she a teacher?

Now do the same with:

He is tall.

They are at home.

It is big.

We are friends.

7. Pair dialogue (say it aloud, swap roles, replace the words)

A: What is this?

B: It is a book.

A: Is it your book?

B: Yes, it is. / No, it is not.

It is Ani’s book.

Repeat with: pen, bag, phone, key, notebook.

8. Talk about yourself (write 5 sentences, then say them aloud)

I am …

I am not …

My friend is …

This is my …

These are my …

9. Describe the room

Look around you and make 10 sentences:

There is a …

There are …

This is …

These are …

10. Chain game

Say a sentence, then change one word each time:

This is a red pen. → This is a blue pen. → This is a blue bag. → These are blue bags.

Go 10 steps without stopping.

Posted in Practice

Տարվա 4 եղանակները

Posted on October 15, 2026 | by admin

Տարին ունի չորս եղանակ՝ գարուն, ամառ, աշուն և ձմեռ։ Ամեն եղանակ ունի իր գեղեցկությունը։

Գարուն (Spring)

Գարունը սկսվում է մարտ ամսին։ Բնությունը արթնանում է ձմռանից հետո։ Արևը ավելի տաք է փայլում։ Ծառերը կանաչում են, և գեղեցիկ ծաղիկներ են աճում։ Թռչունները վերադառնում են տաք երկրներից և երգում են այգիներում։ Մարդիկ ավելի շատ են զբոսնում դրսում։ Գարունը նոր կյանքի եղանակ է։

Ամառ (Summer)

Ամռանը եղանակը շատ տաք է։ Երկինքը կապույտ է, իսկ օրերը՝ երկար։ Երեխաները չեն գնում դպրոց, որովհետև ունեն արձակուրդ։ Մարդիկ գնում են հանգստանալու։ Նրանք գնում են ծով կամ լիճ, լողանում են և արևկող են լինում։ Մենք ուտում ենք թարմ մրգեր՝ ձմերուկ, ծիրան և ելակ։ Ես շատ եմ սիրում ամառը։

Աշուն (Autumn / Fall)

Աշնանը եղանակը փոխվում է։ Օրերը դառնում են ավելի կարճ և զով։ Ծառերի տերևները դառնում են դեղին, նարնջագույն և կարմիր։ Տերևները թափվում են գետնին։ Հաճախ անձրև է գալիս, և քամի է փչում։ Սեպտեմբերին երեխաները գնում են դպրոց։ Մարդիկ հագնում են տաք հագուստ՝ տարբեր ջեմպերներ և կուրտկաներ։

Ձմեռ (Winter)

Ձմռանը եղանակը ցուրտ է։ Երկնքից ձյուն է գալիս, և ամեն ինչ դառնում է սպիտակ։ Գետերը սառչում են։ Երեխաները խաղում են ձյան հետ, պատրաստում են ձնեմարդ և սահում են սահնակով։ Դեկտեմբերին մենք նշում ենք Նոր տարին։ Մենք զարդարում ենք տոնածառը և սպասում ենք նվերների։ Ձմեռը հեքիաթային եղանակ է։ Ամեն եղանակ յուրահատուկ է, և ես սիրում եմ բոլոր եղանակները։

Posted in Texts in Armenian

Իմ քաղաքը (A Level)

Posted on October 15, 2026 | by admin

Ես ապրում եմ Երևանում։ Երևանը Հայաստանի մայրաքաղաքն է։ Սա շատ հին և գեղեցիկ քաղաք է։ Այստեղ ապրում են շատ բարի և հյուրասեր մարդիկ։ Իմ քաղաքը շատ մեծ չէ, բայց այն շատ հետաքրքիր է։ Քաղաքի կենտրոնում կան գեղեցիկ փողոցներ, մեծ պողոտաներ և հին շենքեր։ Շենքերը պատրաստված են վարդագույն տուֆից (tufa), այդ պատճառով Երևանը կոչվում է «վարդագույն քաղաք»։ Ամեն օր ես զբոսնում եմ քաղաքի փողոցներով։ Կենտրոնում է գտնվում Հանրապետության հրապարակը։ Այնտեղ կան մեծ շատրվաններ։ Երեկոյան շատրվանները պարում են, և երաժշտություն է հնչում։ Մարդիկ հավաքվում են այնտեղ, նկարվում են և հանգստանում են։ Քաղաքում կան շատ այգիներ և պուրակներ։ Այգիներում աճում են մեծ ծառեր և ծաղիկներ։ Երեխաները խաղում են, իսկ ծնողները խոսում են և թեյ են խմում։ Ես սիրում եմ նստել այգում, կարդում եմ գիրք կամ լսում եմ երաժշտություն։ Երևանում կան նաև շատ սրճարաններ և ռեստորաններ։ Մարդիկ սիրում են նստել դրսում, խմում են տաք սուրճ և ուտում են համեղ թխվածքներ։ Քաղաքում transport-ը (տրանսպորտը) շատ հարմար է։ Կան ավտոբուսներ, մետրո և տաքսիներ։ Ես հաճախ գնում եմ համալսարան մետրոյով։ Մետրոն արագ է և մաքուր։ Ես շատ եմ սիրում իմ քաղաքը։ Այստեղ ես ինձ զգում եմ ապահով և երջանիկ։ Երևանը իմ տունն է։

Posted in Texts in Armenian

Իմ ընկեր Հայկը

Posted on October 15, 2026 | by admin

Իմ լավագույն ընկերոջ անունը Հայկ է։ Նա քսաներկու տարեկան է։ Մենք ապրում ենք նույն քաղաքում և սովորում ենք նույն համալսարանում։ Հայկը շատ բարի, ուրախ և խելացի տղա է։ Հայկը բարձրահասակ է։ Նա ունի սև մազեր և մեծ, շագանակագույն աչքեր։ Նա միշտ ժպտում է։ Հայկը սիրում է հագնել հարմարավետ հագուստ՝ ջինսեր, ջեմպեր և մարզակոշիկներ։ Ամեն առավոտ Հայկը արթնանում է ժամը յոթին։ Նա անում է առավոտյան մարզանք և վազում է այգում։ Հետո նա նախաճաշում է և գնում է համալսարան։ Համալսարանում նա սովորում է ծրագրավորում։ Նա շատ է սիրում համակարգիչներ և տեխնոլոգիաներ։ Նա լավ է սովորում և միշտ օգնում է ինձ դասերի հարցում։ Դասերից հետո մենք հաճախ գնում ենք սրճարան։ Մենք խմում ենք սուրճ, ուտում ենք քաղցրավենիք և խոսում ենք տարբեր թեմաների մասին։ Հայկը սիրում է պատմել հետաքրքիր պատմություններ։ Հայկը ունի շատ հոբբիներ։ Նա սիրում է սպորտ։ Ամեն ուրբաթ մենք խաղում ենք ֆուտբոլ մեր ընկերների հետ։ Նա նաև շատ լավ շախմատ է խաղում։ Երեկոյան նա կարդում է գրքեր կամ լսում է ռոք երաժշտություն։ Նա սովորում է անգլերեն, որովհետև ցանկանում է ճանապարհորդել։ Հանգստյան օրերին մենք սիրում ենք զբոսնել քաղաքում։ Հայկը ունի մեքենա, և երբեմն մենք գնում ենք բնության գիրկ։ Մենք նկարում ենք գեղեցիկ տեսարաններ և հանգստանում ենք։Ես շատ եմ գնահատում իմ ընկերությունը Հայկի հետ։ Նա իսկական ընկեր է և միշտ պատրաստ է օգնել ինձ։

Posted in Texts in Armenian

Իմ օրը

Posted on October 15, 2026 | by admin

Ես ապրում եմ փոքր քաղաքում՝ Երևանից ոչ շատ հեռու։ Ես ուսանող եմ և սովորում եմ համալսարանում։ Ամեն օր արթնանում եմ ժամը յոթին։ Ես լվացվում եմ, նախաճաշում և պատրաստվում դասերին։ Սովորաբար նախաճաշին ուտում եմ ձու, հաց և պանիր։ Ես թեյ եմ խմում, բայց սուրճ այնքան էլ չեմ սիրում։

Դասերից հետո ես վերադառնում եմ տուն և ճաշում ընտանիքիս հետ։ Երբեմն օգնում եմ մայրիկիս պատրաստել ընթրիքը։ Ազատ ժամանակ սիրում եմ գիրք կարդալ և անգլերեն սովորել։ Ես ունեմ մի քանի անգլերեն գիրք, բայց հիմա կարդում եմ միայն մի փոքր գիրք։ Այն շատ հետաքրքիր է։Այսօր եղանակը շատ լավ է։ Արևը շողում է, և երկինքը պարզ է։ Ես ուզում եմ երեկոյան զբոսնել ընկերոջս հետ։ Մենք հաճախ զբոսնում ենք այգում և խոսում մեր դասերի ու ապագայի մասին։Ես ուզում եմ լավ անգլերեն սովորել, որովհետև այն կարևոր է իմ ապագայի համար։ Ամեն օր փորձում եմ սովորել մի քանի նոր բառ և կազմել պարզ նախադասություններ։

Posted in Texts in Armenian

Իմ ընտանիքն ու հանգստյան օրը (A2 Level)

Posted on October 15, 2026 | by admin

Ես ապրում եմ իմ ընտանիքի հետ։ Մեր ընտանիքը մեծ չէ։ Մենք չորս հոգի ենք՝ հայրս, մայրս, եղբայրս և ես։ Հայրս աշխատում է գրասենյակում, իսկ մայրս ուսուցչուհի է։ Եղբայրս դպրոցական է և սովորում է ութերորդ դասարանում։ Մենք սովորաբար միասին նախաճաշում ենք կիրակի օրերին։ Մայրս պատրաստում է ձվածեղ, իսկ հայրս թեյ է պատրաստում։ Ես սիրում եմ օգնել մայրիկիս խոհանոցում։ Երբեմն մենք նոր ուտեստներ ենք պատրաստում։ Անցած կիրակին շատ հետաքրքիր էր։ Առավոտյան եղանակը ցուրտ էր, բայց կեսօրին արևը դուրս եկավ։ Մենք որոշեցինք գնալ այգի։ Այգում շատ մարդիկ կային։ Որոշ երեխաներ խաղում էին գնդակով, իսկ մյուսները հեծանիվ էին քշում։ Մենք մի փոքր քայլեցինք և նստեցինք ծառերի տակ։

Երբ տուն վերադարձանք, ես մի փոքր հանգստացա և հետո սկսեցի անգլերեն սովորել։ Ես ունեմ մի քանի նոր բառեր, որոնք ուզում եմ հիշել։ Երեկոյան մենք միասին ընթրեցինք և հետաքրքիր ֆիլմ դիտեցինք։ Ես սիրում եմ հանգստյան օրերը, որովհետև այդ օրերին կարող եմ ավելի շատ ժամանակ անցկացնել ընտանիքիս հետ։

Posted in Texts in Armenian

Իմ օրը (A Level)

Posted on October 15, 2026 | by admin

Իմ անունը Աննա է։ Ես ապրում եմ Երևանում։ Երևանը գեղեցիկ քաղաք է։ Ես ուսանող եմ և սովորում եմ համալսարանում։ Ամեն օր երբ ես արթնանում եմ, նայում եմ պատուհանից։ Արևը փայլում է երկնքում։ Ես լվացվում եմ, հագնվում եմ և գնում եմ խոհանոց։ Խոհանոցում ես նախաճաշում եմ։ Ես ուտում եմ հաց, պանիր և ձու։ Ես խմում եմ տաք թեյ կամ սուրճ։ Իմ մայրիկը նույնպես խոհանոցում է։ Նա պատրաստում է համեղ սնունդ։Ժամը իննին ես դուրս եմ գալիս տնից։ Ես գնում եմ համալսարան ավտոբուսով։ Ավտոբուսի մեջ շատ մարդիկ կան։ Ոմանք կարդում են գրքեր, իսկ ոմանք լսում են երաժշտություն։ Ես լսում եմ իմ սիրելի երգերը։ Համալսարանում ես հանդիպում եմ իմ ընկերներին։ Մենք խոսում ենք, ծիծաղում ենք և դասեր ենք անում։ Մեր ուսուցիչը շատ բարի է։ Նա կարդում է տեքստը, իսկ մենք գրում ենք տետրում։ Մենք սովորում ենք անգլերեն և պատմություն։ Ժամը երկուսին մենք ճաշում ենք։ Մենք գնում ենք փոքր սրճարան։ Ես պատվիրում եմ ապուր և աղցան։ Իմ ընկեր Արան ուտում է պիցցա։ Մենք խմում ենք հյութ։Երեկոյան ես վերադառնում եմ տուն։ Տանը ես հանգստանում եմ։ Ես կարդում եմ հետաքրքիր գիրք կամ դիտում եմ ֆիլմ։ Իմ ընտանիքում բոլորը տանն են։ Հայրիկս կարդում է լրագիր, իսկ եղբայրս խաղում է համակարգչով։Ժամը ութին մենք ընթրում ենք։ Մենք նստում ենք մեծ սեղանի շուրջ և խոսում ենք մեր օրվա մասին։ Գիշերը ես գնում եմ քնելու։ Ես շատ հոգնած եմ, բայց երջանիկ եմ։ Իմ օրը շատ լավն է։

Posted in Texts in Armenian

Իմ ընկերը

Posted on October 15, 2026 | by admin

Ես ունեմ լավ ընկեր։ Նրա անունը Արամ է։ Նա իմ հասակակիցն է և ապրում է ինձանից ոչ շատ հեռու։ Մենք սովորում ենք նույն համալսարանում, բայց տարբեր խմբերում։ Արամը շատ բարի և ընկերասեր է։ Նա միշտ օգնում է իր ընկերներին, երբ նրանք օգնության կարիք ունեն։ Արամը սիրում է սպորտը և հատկապես ֆուտբոլը։ Նա շաբաթը երկու անգամ ֆուտբոլ է խաղում իր ընկերների հետ։ Ես նույնպես սիրում եմ սպորտը, բայց ավելի շատ սիրում եմ շախմատ խաղալ։ Երբեմն մենք միասին խաղում ենք շախմատ կամ զբոսնում քաղաքի այգում։Արամը շատ է հետաքրքրվում համակարգիչներով և նոր տեխնոլոգիաներով։ Նա ամեն օր մի փոքր ժամանակ է հատկացնում անգլերեն սովորելուն։ Նա ունի մի քանի անգլերեն գիրք և շատ նոր բառեր է սովորում։ Ես նույնպես սովորում եմ անգլերեն, և մենք հաճախ օգնում ենք իրար։Մեր քաղաքում կան մի քանի գեղեցիկ այգիներ և փոքր սրճարաններ։ Մենք երբեմն գնում ենք սրճարան, թեյ ենք խմում և խոսում մեր հետաքրքրությունների մասին։ Ես կարծում եմ, որ լավ ընկերը շատ կարևոր է յուրաքանչյուր մարդու համար։Ես ուրախ եմ, որ ունեմ այսպիսի ընկեր։ Ես ուզում եմ, որ մեր ընկերությունը երկար տարիներ շարունակվի։

Posted in Texts in Armenian

My Family (A Level)

Posted on October 15, 2026 | by admin

Իմ ընտանիքը շատ մեծ չէ, բայց շատ համերաշխ է։ Մենք ապրում ենք մեծ և լուսավոր բնակարանում։ Իմ ընտանիքում կա չորս մարդ՝ հայրիկս, մայրիկս, եղբայրս և եu։ Իմ հայրիկի անունը Արմեն է։ Նա քառասունհինգ տարեկան է։ Հայրիկս ինժեներ է։ Նա աշխատում է մեծ ընկերությունում։ Ամեն օր նա գնում է աշխատանքի վաղ առավոտյան։ Երեկոյան նա վերադառնում է տուն, կարդում է լրագիր կամ դիտում է նորություններ հեռուստացույցով։Իմ մայրիկի անունը Անահիտ է։ Նա քառասուն տարեկան է։ Մայրիկս ուսուցչուհի է։ Նա աշխատում է դպրոցում և սովորեցնում է երեխաներին։ Նա շատ բարի է և հոգատար։ Մայրիկս շատ լավ է պատրաստում։ Ամեն օր նա պատրաստում է համեղ սնունդ մեր ընտանիքի համար։ Իմ եղբոր անունը Դավիթ է։ Նա տասներկու տարեկան է։ Դավիթը դպրոցական է։ Նա սովորում է վեցերորդ դասարանում։ Նա սիրում է սպորտ։ Ամեն օր դասերից հետո նա խաղում է ֆուտբոլ իր ընկերների հետ։ Ես ուսանող եմ։ Ես սովորում եմ համալսարանում և սիրում եմ լեզուներ սովորել։ Մենք ունենք նաև շուն։ Նրա անունը Բոբի է։ Բոբին շատ ուրախ շուն է։ Նա սիրում է վազել այգում։ Մենք ամեն օր զբոսնում ենք նրա հետ։ Երեկոյան մենք բոլորս հավաքվում ենք հյուրասենյակում։ Մենք խմում ենք թեյ, ուտում ենք մրգեր և խոսում ենք մեր օրվա մասին։ Հանգստյան օրերին մենք գնում ենք այգի կամ այցելում ենք մեր տատիկին և պապիկին։Ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքը։

Posted in Texts in Armenian

1 Module

Posted on October 14, 2026 | by admin

Մոդուլ 1 · Առօրյա և փորձառություն (շաբաթ 1–4)

Մակարդակ՝ A2+ → B1 · Տևողություն՝ 12 դաս × 90 րոպե · Ունիտներ՝ 4 · Նոր բառապաշար՝ ~140 բառ ու արտահայտություն

Մոդուլի նպատակները

Մոդուլի ավարտին սովորողը կկարողանա՝

նկարագրել իրեն, ուրիշներին և առօրյան ճիշտ ժամանակաձևերով (Present Simple / Continuous).
պատմել կյանքի փորձառության մասին (Present Perfect / Past Simple).
խոսել անցյալի սովորույթների և փոփոխությունների մասին (used to / would).
կազմել ուղիղ և անուղղակի հարցեր և պատմել ճանապարհորդության պատմություն:

Մոդուլի քարտեզ

Ունիտ	Թեմա	Քերականություն	Բառապաշարի շեշտադրում
1	Who I am	Present Simple vs Continuous, stative verbs	բնավորություն, առօրյա
2	Experiences	Present Perfect vs Past Simple	հոբբիներ, make / do / take / have
3	Then and now	used to / would, be used to	մանկություն, փոփոխություններ
4	Stories from the road	հարցի ձևեր, անուղղակի հարցեր	ճանապարհորդություն, պատմելու կապակցողներ

Պատասխանները և մոդուլի թեստը գտնվում են մոդուլի վերջում:

Unit 1 · Who I am (շաբաթ 1)

Թիրախ. ներկայանալ, նկարագրել բնավորություն և առօրյա: Քերականություն. Present Simple vs Present Continuous, stative verbs:

1.1 Բառապաշար. բնավորություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
outgoing	շփվող, բաց	She’s outgoing and makes friends easily.
reserved	զուսպ, փակ	He’s quite reserved when he meets new people.
easy-going	հանգիստ, ճկուն	Our teacher is easy-going about deadlines.
reliable	վստահելի	You can count on Lilit; she’s very reliable.
ambitious	նպատակասլաց, հավակնոտ	He’s ambitious and wants to run his own company.
stubborn	համառ	My brother is too stubborn to apologise.
curious	հետաքրքրասեր	Children are naturally curious.
generous	առատաձեռն	She’s generous with her time.

1.2 Բառապաշար. առօրյա

Արտահայտություն	Հայերեն
commute	ամեն օր գնալ-գալ աշխատանքի/ուսման վայր
run errands	մանր գործեր անել (խանութ, փոստ, բանկ)
do the chores	տնային գործեր անել
stay up late	ուշ քնել
get ready	պատրաստվել
work out	մարզվել
catch up with (someone)	երկար չտեսած մարդու հետ նորություններ փոխանակել

Վարժություն 1.1. Լրացրեք բացթողումները՝ stubborn, reliable, commute, run errands, outgoing

My brother never changes his mind. He’s so ____.
You can always count on Lilit. She’s really ____.
I ____ by train for an hour every morning.
On Saturdays I usually ____: the post office, the bank, the supermarket.
Nare talks to everyone at parties. She’s very ____.

1.3 Ընթերցանություն. Meet Anna

Hi, I’m Anna. I’m 27 and I work as a graphic designer in Yerevan. I usually get up at seven, but this week I’m getting up earlier because I’m working on a big project. I commute by metro and I often listen to podcasts on the way. I’m quite outgoing, so I enjoy meeting new clients. At the moment I’m learning Spanish because I’m planning a trip to Madrid. I don’t know much Spanish yet, but I understand more every week.

Վարժություն 1.2. True (T) թե False (F)՞

Anna works as a designer in Madrid.
She gets up earlier than usual this week.
She commutes by bus.
She’s learning Spanish for a trip.

Քննարկման հարց. Ո՞ր նախադասություններն են նկարագրում սովորույթ, և որո՞նք՝ ժամանակավոր իրավիճակ: Ընդգծեք բայերը:

1.4 Քերականություն

Present Simple (V1 / V-s) օգտագործվում է՝

սովորույթների համար. I usually get up at seven.
փաստերի համար. Water boils at 100°C.
ժամանակացույցերի համար. The train leaves at 8:15.

Հուշող բառեր՝ always, usually, often, sometimes, rarely, never, every day:

Present Continuous (am/is/are + V-ing) օգտագործվում է՝

հենց հիմա կատարվող գործողության համար. She’s talking on the phone.
ժամանակավոր իրավիճակի համար. I’m staying with my aunt this month.
փոփոխվող իրավիճակի համար. Prices are rising.
նյարդայնացնող սովորույթի համար always-ով. He’s always losing his keys!

Հուշող բառեր՝ now, at the moment, this week, these days, currently, still:

Stative verbs. Վիճակ կամ կարծիք արտահայտող բայերը սովորաբար չեն դրվում Continuous-ով՝ know, understand, believe, like, love, hate, want, need, prefer, belong, own, seem, remember, mean:

❌ I’m knowing her. ✅ I know her.

Բացառություններ՝ նշանակությունը փոխվում է.

Stative (վիճակ)	Continuous (գործողություն)
I think it’s a good idea. (կարծիք)	I’m thinking about changing jobs. (մտածելու պրոցես)
She has a big house. (ունի)	She’s having lunch. (ուտում է)
He is rude. (այդպիսին է)	He’s being rude today. (այսօր իրեն այդպես է պահում)

1.5 Պրակտիկա

Վարժություն 1.3. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

Tom (works / is working) from home this week.
I (don’t understand / am not understanding) this word.
She usually (drinks / is drinking) tea, but today she (has / is having) coffee.
Water (boils / is boiling) at 100°C.
Why (are you wearing / do you wear) a suit today?
He (loses / is always losing) his keys: it drives me crazy!

Վարժություն 1.4. Գտեք և ուղղեք սխալը՝

I am knowing her very well.
What do you do at the moment?
She is having a beautiful house.
I study usually in the evening.
Look! It rains.

1.6 Խոսակցական

Task 1 · Interview (զույգերով, 6 րոպե). Հարցրեք իրար և գրառեք պատասխանները՝

What do you do? What does a typical day look like?
What are you working on / studying at the moment?
Is there anything you’re learning these days?
What are you like? (օգտագործեք 3 բնավորության բառ)

Task 2 · Describe a friend (1 րոպե). Նկարագրեք մի ընկերոջ՝ 3 բնավորության բառով և մեկական օրինակով: Օգտակար արտահայտություններ՝ I’d describe him as…, What I like about her is…, To be honest, he can be a bit…

Peer feedback. Արդյո՞ք պատասխանել է առանց երկար դադարների · Արդյո՞ք Present Simple/Continuous-ը ճիշտ էր · 2 նոր բառ, որ օգտագործեց:

1.7 Գրավոր և տնային

Գրավոր (80–100 բառ). About me. Ներկայացրեք ձեզ՝ աշխատանք/ուսում, առօրյա, մի բան, որ հիմա անում եք (օգտագործեք առնվազն 5 նոր բառ):
Բառապաշար. Anki-ում ավելացրեք բոլոր 15 նոր բառերը՝ օրինակով նախադասությամբ:
Լսել. 10 րոպե BBC Learning English («6 Minute English»), գրառեք 5 նոր բառ:

Unit 2 · Experiences (շաբաթ 2)

Թիրախ. պատմել փորձառության մասին, հարցնել Have you ever…? Քերականություն. Present Perfect vs Past Simple:

2.1 Բառապաշար. հոբբիներ և collocations

Բայ	Արտահայտություններ
make	make a mistake, make a decision, make progress, make a living, make friends
do	do yoga, do homework, do the shopping, do research, do your best
take	take a break, take a photo, take a risk, take part in, take up (a hobby)
have	have fun, have a laugh, have a go, have a look, have a chat

Hobby phrases.

Արտահայտություն	Հայերեն
take up (a hobby)	սկսել զբաղվել (նոր հոբբիով)
give up	հրաժարվել, թողնել
get into (something)	սկսել հետաքրքրվել
be keen on	շատ սիրել, հրապուրված լինել
be fed up with	հոգնել (ինչ-որ բանից)

Վարժություն 2.1. Լրացրեք make / do / take / have բայերով (ճիշտ ձևով)՝

I need to ____ a decision by Friday.
Let’s ____ a break, I’m tired.
She ____ yoga every morning.
Did you ____ fun at the party?
He ____ a mistake in the test.
Don’t be afraid to ____ a risk.

2.2 Երկխոսություն

A: Have you ever tried rock climbing? B: Yes, I have. I tried it last summer in Georgia. A: Did you enjoy it? B: Very much! I’ve been to the climbing wall every week since then. A: Wow. I’ve never done anything like that.

Մտածեք. Ինչո՞ւ է առաջին հարցը Present Perfect-ով, իսկ երրորդը՝ Past Simple-ով:

2.3 Քերականություն

Present Perfect = have/has + V3. Կապ է ստեղծում անցյալի և ներկայի միջև, ժամանակը հստակ չէ կամ կարևոր չէ:

I’ve visited Paris. (փորձառություն, երբ՝ կարևոր չէ)
She’s lost her passport. (արդյունքը ներկայում)
We’ve lived here for five years. (դեռ ապրում ենք)

Հուշող բառեր՝ ever, never, already, yet, just, so far, recently, this week/today (դեռ չավարտված ժամանակ):

Past Simple = V2 / did. Ավարտված գործողություն, որի ժամանակը հայտնի է կամ նշված է՝ yesterday, last year, in 2019, two days ago, when…

I visited Paris in 2019.

Կարևոր կանոններ.

for + ժամանակահատված (for three years), since + մեկնարկային կետ (since 2020):
Ավարտված, հստակ ժամանակի հետ Present Perfect չի օգտագործվում՝ ❌ I have seen him yesterday. ✅ I saw him yesterday.
been vs gone. She’s been to Rome = եղել է և վերադարձել է. She’s gone to Rome = գնացել է և դեռ այնտեղ է:

Հայախոս սովորողի համար. Հայերենի «արել եմ» կառույցը հաճախ դրդում է Present Perfect դնել ժամանակի հստակ նշման հետ. անգլերենում դա սխալ է:

2.4 Պրակտիկա

Վարժություն 2.2. Present Perfect թե Past Simple՞

I ____ (see) that film three times.
We ____ (visit) Dilijan last weekend.
She ____ (not finish) her report yet.
When ____ you ____ (start) learning English?
He ____ (live) in Vanadzor since 2018.
____ you ever ____ (eat) sushi?
They ____ (just / arrive).

Վարժություն 2.3. Ուղղեք սխալները՝

I have seen him yesterday.
She has gone to Italy three times.
I live here since 2015.

2.5 Խոսակցական և գրավոր

Find someone who… (շրջագայություն դասարանում, 10 րոպե). Հարցրեք՝ Have you ever…? և ընդհանուր հարցից հետո տվեք 2 հետևող հարց Past Simple-ով (When did you…? Who were you with? What happened?): Թեմաներ՝ tried a new sport · travelled alone · forgotten an important date · met a famous person · eaten something unusual · got lost in a foreign city:

Գրավոր (100 բառ). Նամակ ընկերոջը նոր հոբբիի մասին. օգտագործեք 2 Present Perfect, 2 Past Simple և առնվազն 3 make/do/take/have արտահայտություն:

Տնային. 15 նոր արտահայտություն Anki-ում + 5 նախադասություն՝ for և since-ով:

Unit 3 · Then and now (շաբաթ 3)

Թիրախ. խոսել անցյալի սովորույթների և փոփոխությունների մասին: Քերականություն. used to / would, be / get used to:

3.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
grow up	մեծանալ
bring up	դաստիարակել, մեծացնել (երեխային)
move out	տեղափոխվել (ծնողների տնից)
settle down	հաստատվել, կայուն կյանք սկսել
get used to	վարժվել
miss	կարոտել
nostalgic	նոստալգիկ
neighbourhood	թաղամաս
back then	այն ժամանակ
nowadays / these days	այսօր, այս օրերին

Վարժություն 3.1. Լրացրեք՝ grew up, brought up, moved out, settle down, miss (ճիշտ ձևով)

I ____ in a small town near Gyumri.
My grandparents ____ five children on their own.
He ____ of his parents’ house when he was 19.
After years of travelling, she wants to ____ in one place.
I really ____ my old school friends.

3.2 Ընթերցանություն

When I was a kid, we lived in a small apartment in Gyumri. We used to play outside until it got dark, and my mother would call us home for dinner. I used to be very shy, but I made friends quickly. Every summer we would visit my grandmother in the village. Nowadays I live in a big city and I’m used to the noise, but I still miss those quiet evenings.

Վարժություն 3.2. True (T) թե False (F)՞

The speaker’s family lived in Yerevan.
The mother called the children home for dinner.
They visited the grandmother every winter.
The speaker is now used to the noise of the city.

3.3 Քերականություն

used to + V1 նկարագրում է անցյալի սովորույթ կամ վիճակ, որն այլևս ճիշտ չէ:

We used to play outside. (սովորույթ)
I used to be shy. (վիճակ)

would + V1 օգտագործվում է միայն կրկնվող անցյալի գործողությունների համար, ոչ վիճակների համար:

✅ Every summer we would visit my grandmother.
❌ I would be shy. ✅ I used to be shy.

Ժխտական և հարցական. I didn’t use to like coffee. Did you use to live here? (used չէ, այլ use, քանի որ did-ն արդեն անցյալ է):

Սահմանափակում. Մեկանգամյա իրադարձության կամ կոնկրետ քանակի հետ used to չի դրվում՝ ❌ I used to go to Paris three times. ✅ I went to Paris three times.

be / get used to + V-ing կամ գոյական = վարժված լինել / վարժվել (տարբեր նշանակություն է!)

I’m used to getting up early. (սովոր եմ)
It took me a month to get used to the climate. (վարժվեցի)

3.4 Պրակտիկա

Վարժություն 3.3. Գրեք used to, would, թե երկուսն էլ հնարավոր են՞

When I was little, we ____ (play) outside until dark.
I ____ (be) afraid of dogs.
Every summer we ____ (visit) my grandmother in Gyumri.
She ____ (have) long hair.
____ you ____ (live) in Yerevan?
I ____ (not like) coffee.

Վարժություն 3.4. Լրացրեք բայը ճիշտ ձևով (used to թե be/get used to)՝

I’m used to ____ (get up) early.
We used to ____ (live) in a flat.
It took months to get used to ____ (work) night shifts.

3.5 Խոսակցական և գրավոր

Then vs now (զույգերով, 8 րոպե). Յուրաքանչյուր թեմայով ասեք մեկ նախադասություն անցյալի մասին (used to) և մեկը՝ այսօրվա (Present Simple). թեմաներ՝ school · free time · technology · food · neighbourhood · travel:

Mini-talk (90 վայրկյան). A change in my life. Ի՞նչ փոխվեց, ինչո՞ւ, և ինչպե՞ս եք դրա մասին զգում հիմա:

Գրավոր (100 բառ). My childhood vs my life now: առնվազն 3 used to, 1 would, 1 be used to:

Unit 4 · Stories from the road (շաբաթ 4)

Թիրախ. հարցնել, լուծել ճանապարհորդական իրավիճակներ, պատմել պատմություն: Քերականություն. հարցի ձևեր, subject questions, անուղղակի հարցեր:

4.1 Բառապաշար. ճանապարհորդություն

Արտահայտություն	Հայերեն
itinerary	ճանապարհորդության ծրագիր, երթուղի
sightseeing	տեսարժան վայրերի այցեր
check in	գրանցվել (հյուրանոցում/օդանավակայանում)
delayed / delay	ուշացած / ուշացում
cancel	չեղարկել
jet lag	ժամային գոտու փոփոխության հոգնածություն
souvenir	հուշանվեր
tourist trap	զբոսաշրջիկներին «խաբող» վայր
off the beaten track	քիչ այցելվող վայր
miss (a flight)	ուշանալ չվերթից
get lost	մոլորվել

Վարժություն 4.1. Լրացրեք՝ itinerary, delayed, jet lag, souvenir, off the beaten track

We planned our ____ carefully: three cities in ten days.
Our flight was ____ by two hours.
After the long flight, I had terrible ____.
I bought a small ____ for my mum.
We prefer places ____, away from the crowds.

4.2 Քերականություն. հարցեր

Ստանդարտ կարգ. wh-word + auxiliary + subject + verb: Where did you stay?

Subject questions (հարցական բառը ենթակա է). օժանդակ բայ չկա

Object question (օբյեկտի մասին)	Subject question (ենթակայի մասին)
Who did you call?	Who called you?
What did you see?	What happened?
Which team did you support?	Which team won?

Անուղղակի հարցեր (քաղաքավարի). ուղիղ բառակարգ, առանց do/did

Where is the station? → Could you tell me where the station is?
What time does it open? → Do you know what time it opens?
Այո/ոչ հարցերում՝ if / whether. I wonder if the hotel is near the centre.
I wonder where he lives. (հարցական նշան չկա, երբ գլխավոր նախադասությունը հարց չէ):

Նախդիրը՝ վերջում. Who did you travel with? What are you looking at?

Վարժություն 4.2. Կազմեք հարցեր՝

you / where / go / last summer
who / go / with you (subject question)
how long / you / stay
what / happen / at the airport
you / ever / lose / luggage (Present Perfect)

Վարժություն 4.3. Դարձրեք անուղղակի հարց՝

Where is the nearest bank? → Could you tell me…
What time does the museum open? → Do you know…
Is the hotel near the centre? → I wonder…
How much does a ticket cost? → Can you tell me…

Վարժություն 4.4. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

Who (did call / called) you?
Who (did you call / you called)?
What (did happen / happened) next?
Which team (won / did win)?

4.3 Պատմել պատմություն

Last year I travelled to Georgia with my friend Ani. At first everything went well, but then we missed the last bus to Kazbegi. Luckily, a local driver offered us a lift. Suddenly it started to snow, and we got stuck for two hours! In the end, we reached the village at midnight. It was the most unforgettable trip I’ve ever had.

Կապակցողներ պատմության համար

Գործառույթ	Արտահայտություններ
սկիզբ	First of all, At first, To begin with
հաջորդում է	Then, After that, Later, Meanwhile
անսպասելի շրջադարձ	Suddenly, All of a sudden, Out of the blue
գնահատական	Luckily, Unfortunately, Surprisingly
ավարտ	In the end, Eventually, Finally

Ժամանակաձևեր. իրադարձությունների համար՝ Past Simple. ֆոնի համար՝ Past Continuous (it was snowing). կապ ներկայի հետ՝ Present Perfect (the most beautiful place I’ve ever seen).

4.4 Խոսակցական և գրավոր

Task · Travel story (2 րոպե). Պլանավորեք 3 րոպեում՝

Ո՞ւր, երբ, ու՞մ հետ.
Ի՞նչ եղավ սկզբում.
Ի՞նչ խնդիր առաջացավ.
Ինչպե՞ս լուծեցիք.
Ինչ զգացիք / ինչ սովորեցիք.

Լսողները նախ տալիս են 2 հարց (այդ թվում 1 subject question), հետո անուղղակի հարց՝ Can you tell me what…?

Peer checklist. 4+ կապակցող · Past Simple-ի ճիշտ օգտագործում · 1 Present Perfect · ընթացքը հասկանալի էր:

Գրավոր (120 բառ). Travel blog post. Օգտագործեք առնվազն 5 կապակցող, 1 Present Perfect, 4 նոր բառ ճանապարհորդությունից:

Մոդուլ 1 · վերջնական թեստ

Մաս A. Քերականություն (10 միավոր)

She ____ for a bank at the moment. (a) works (b) is working (c) work
I ____ this song. It’s my favourite. (a) am loving (b) love (c) loves
We ____ to Rome twice. (a) went (b) have been (c) have gone
I ____ him last night. (a) have seen (b) saw (c) was seeing
They ____ married since 2015. (a) are (b) have been (c) were
When I was a child, I ____ afraid of the dark. (a) would be (b) used to be (c) am used to be
I ____ living in a big city now. (a) used to (b) am used to (c) would
____ called you this morning? (a) Who did (b) Who (c) Whom did
Could you tell me where ____? (a) is the station (b) the station is (c) does the station
Do you know ____ she’s coming? (a) that (b) if (c) what

Մաս B. Բառապաշար (5 միավոր)

made, up, off, taken, delayed

She ____ a good decision.
I’m fed ____ with the noise.
It’s nice to travel ____ the beaten track.
I’ve just ____ up photography.
Our flight was ____ by two hours.

Մաս C. Խոսակցական (20 միավոր)

2–3 րոպե՝ Tell me about an important experience in your life. Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ սահունություն · բառապաշար · քերականություն · արտասանություն/համահունչություն:

Մաս D. Գրավոր (20 միավոր)

100–120 բառ՝ A memorable trip or experience. Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ բովանդակություն · կառուցվածք · բառապաշար · քերականություն:

Անցողիկ նշագիծ. 70%՝ 39 միավոր 55-ից:

Ինքնագնահատման ցանկ (Can-do)

☐ Կարող եմ նկարագրել իմ առօրյան և բնավորությունը:
☐ Կարող եմ պատմել փորձառության մասին՝ ճիշտ Present Perfect / Past Simple-ով:
☐ Կարող եմ համեմատել անցյալը և ներկան used to-ով:
☐ Կարող եմ կազմել հարցեր, այդ թվում՝ քաղաքավարի անուղղակի հարցեր:
☐ Կարող եմ պատմել 2-րոպեանոց պատմություն:

Պատասխաններ

Unit 1. 1.1՝ stubborn, reliable, commute, run errands, outgoing. 1.2՝ 1 F, 2 T, 3 F, 4 T. 1.3՝ is working · don’t understand · drinks, is having · boils · are you wearing · is always losing. 1.4՝ I know her very well · What are you doing at the moment? · She has a beautiful house · I usually study in the evening · It’s raining.

Unit 2. 2.1՝ make, take, does, have, made, take. 2.2՝ have seen · visited · hasn’t finished · did … start · has lived · Have … eaten · have just arrived. 2.3՝ I saw him yesterday · She has been to Italy three times · I’ve lived here since 2015.

Unit 3. 3.1՝ grew up, brought up, moved out, settle down, miss. 3.2՝ 1 F (Gyumri), 2 T, 3 F (summer), 4 T. 3.3՝ 1 used to play / would play · 2 used to be · 3 used to visit / would visit · 4 used to have · 5 Did … use to live · 6 didn’t use to like. 3.4՝ getting up · live · working:

Unit 4. 4.1՝ itinerary, delayed, jet lag, souvenir, off the beaten track. 4.2՝ Where did you go last summer? · Who went with you? · How long did you stay? · What happened at the airport? · Have you ever lost your luggage? 4.3՝ Could you tell me where the nearest bank is? · Do you know what time the museum opens? · I wonder if/whether the hotel is near the centre · Can you tell me how much a ticket costs? 4.4՝ called · did you call · happened · won.

Թեստ. A՝ 1 b, 2 b, 3 b, 4 b, 5 b, 6 b, 7 b, 8 b, 9 b, 10 b. B՝ made, up, off, taken, delayed.

Word bank · Մոդուլ 1 (80 լրացուցիչ բառ)

Ավելացրեք յուրաքանչյուր ունիտի 20 բառը Anki-ում նույն շաբաթվա ընթացքում: Սովորեք ամբողջ նախադասությամբ, ոչ թե առանձին բառով:

Unit 1 · բնավորություն և առօրյա

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
shy	ամաչկոտ	She’s shy with strangers.
cheerful	ուրախ, կենսուրախ	He’s always cheerful in the morning.
polite	քաղաքավարի	Be polite to customers.
honest	ազնիվ	I prefer honest answers.
patient	համբերատար	A teacher must be patient.
creative	ստեղծագործ	She has a creative mind.
lazy	ծույլ	I felt lazy on Sunday.
moody	քմահաճ, տրամադրությունը հաճախ փոխվող	He’s moody when he’s tired.
sensitive	զգայուն	She’s sensitive to criticism.
confident	ինքնավստահ	She feels confident on stage.
modest	համեստ	He’s modest about his success.
bossy	հրամայող, տիրող	My older sister is bossy.
wake up	արթնանալ	I wake up at seven.
get dressed	հագնվել	I get dressed in five minutes.
have breakfast	նախաճաշել	We have breakfast together.
take a shower	լողանալ (ցնցուղով)	He takes a shower every morning.
rush hour	երթևեկության խիտ ժամեր	I avoid the rush hour.
spend time	ժամանակ անցկացնել	I spend time with my family.
be in a hurry	շտապել	Sorry, I’m in a hurry.
get along with	լավ հարաբերություններ ունենալ	I get along with my colleagues.

Unit 2 · ազատ ժամանակ և փորձառություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
hobby	հոբբի	Photography is my hobby.
pastime	ժամանցի եղանակ	Reading is a relaxing pastime.
gardening	այգեգործություն	Gardening helps me relax.
knitting	հյուսելը (գործելը)	My grandmother loves knitting.
hiking	արշավ	We went hiking in Dilijan.
cycling	հեծանվասպորտ	Cycling is good exercise.
board game	սեղանի խաղ	We played a board game.
collect	հավաքել (հավաքածու)	He collects old coins.
practise	պարապել, վարժվել	I practise the guitar daily.
take part in	մասնակցել	She took part in a contest.
skill	հմտություն	Cooking is a useful skill.
get better at	ավելի լավանալ (ինչ-որ բանում)	I’m getting better at chess.
be good at	լավ տիրապետել	She’s good at drawing.
be bad at	վատ տիրապետել	I’m bad at maths.
spare time	ազատ ժամանակ	What do you do in your spare time?
relax	հանգստանալ	Music helps me relax.
fascinating	գրավիչ, հետաքրքիր	It’s a fascinating hobby.
exhausting	հյուծող	Climbing was exhausting.
unforgettable	անմոռանալի	It was an unforgettable experience.
once in a lifetime	կյանքում մեկ անգամ	It was a once-in-a-lifetime trip.

Unit 3 · մանկություն և փոփոխություններ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
childhood	մանկություն	I had a happy childhood.
teenager	դեռահաս	As a teenager, I loved rock music.
memory	հիշողություն, հիշատակ	My earliest memory is the sea.
remember	հիշել	I remember my first day at school.
tradition	ավանդույթ	It’s a family tradition.
custom	սովորույթ	It’s a local custom.
generation	սերունդ	Three generations live in the house.
grandparents	պապիկ և տատիկ	My grandparents lived in a village.
nickname	մականուն	His nickname was Tiger.
toy	խաղալիք	I had a red toy car.
fairy tale	հեքիաթ	She read fairy tales to us.
strict	խիստ	My teacher was very strict.
spoil	փչացնել (երեխային՝ չափազանց թույլ տալով)	Don’t spoil him.
change	փոխվել, փոխել	The town has changed a lot.
improve	բարելավվել	Public transport has improved.
disappear	անհետանալ	Many old shops have disappeared.
modern	ժամանակակից	The city is very modern now.
old-fashioned	հնաոճ, հնացած	Her ideas are old-fashioned.
lifestyle	ապրելակերպ	Our lifestyle is faster now.
forget	մոռանալ	Don’t forget your keys.

Unit 4 · ճանապարհորդություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
destination	նպատակակետ	Paris is a popular destination.
passport	անձնագիր	Don’t forget your passport.
visa	վիզա	Do I need a visa?
luggage	ուղեբեռ	My luggage was lost.
boarding pass	նստաթերթիկ (ինքնաթիռի)	Show your boarding pass.
departure / arrival	մեկնում / ժամանում	The departure is at nine.
customs	մաքսատուն	We went through customs.
hostel	էժան կացարան (հանրակացարան)	We stayed in a hostel.
reservation	ամրագրում	I have a reservation.
guidebook	ուղեցույց	We bought a guidebook.
map	քարտեզ	Can you read a map?
landmark	հատկանշական վայր	The Opera is a famous landmark.
view	տեսարան	The view was amazing.
crowded	մարդաշատ	The beach was crowded.
peaceful	խաղաղ	The village is peaceful.
local	տեղացի, տեղական	Try the local food.
abroad	արտասահմանում	She lives abroad.
journey	ճանապարհորդություն (ճանապարհը)	It was a long journey.
trip	ուղևորություն (կարճ)	We took a day trip.
take off / land	թռիչք կատարել / վայրէջք կատարել	The plane took off late.

Posted in Modules

Exercise 2.

Posted on October 14, 2026 | by admin

Word bank (Level A)

Nouns: book, pen, bag, phone, key, cat, dog, apple, cup, chair, table, notebook.

Adjectives: big, small, old, new, red, blue, black, nice, long, heavy.

Possessives: my, your, his, her, our, their, Ani’s, Tom’s, the teacher’s.

Places: on the table, in the bag, under the chair, next to the window, behind the door, in the room, at home, at school.

1. Question block: one object, four questions.

Take a noun and answer all four questions. Do it for 10 different nouns.

What is this? → It is a book.

Whose book is this? → It is my book. / It is Ani’s book.

What kind of book is this? → It is a big, old book.

Where is the book? → It is on the table.

Then ask the same about two things:

What are these?

Whose books are these?

What kind of books are these?

Where are the books?

2. Block expansion: grow the sentence.

Add one piece at a time:

This is a bag. This is a blue bag. This is my blue bag. This is my blue bag, and it is on the chair. My blue bag is under the chair in the room.

Do the same with: cup, phone, notebook, cat.

3. Block with a table: make full sentences.

Combine one item from each column, as many sentences as possible.

Possessive	Adjective	Noune	Place
my	old	phone	on the table
her	new	bag	in the room
their	small	cat	under the chair

Model: Her new bag is in the room. Is her new bag in the room? Her new bag is not on the table.

4. This / That,

These / Those

Near you: This is my pen. These are my pens.

Far from you: That is your bag. Those are your bags.

Look around and make 5 sentences with this/these and 5 with that/those, using adjectives.

5. Have / has block

I have a …

You have a …

He has a …

She has a …

We have …

They have …

Make three forms for each person:

She has a red bag. She does not have a red bag. Does she have a red bag?

Short answers: Yes, she does. / No, she does not.

Describe a place (room, bag, street) using the word bank:

There is a cat on the chair. There are two books in the bag. There is not a phone on the table. Is there a key in the bag? — Yes, there is. / No, there is not.

Make 5 sentences with is and 5 with are.

7. Prepositions:

where is it?

Place one object (a pen) and say where it is, changing only the place:

The pen is on the table. → in the bag → under the chair → next to the phone → behind the book.

Then ask and answer:

Where is my pen? — It is …

8. Present Simple block:

every day

Use: I / you / we / they + verb, and he / she / it + verb with -s.Verbs:

read, play, work, study, like, live, go.

I read books.

She reads books. I do not read books.

She does not read books. Do you read books? Does she read books?

Do the pattern for 7 verbs.

9. Interview block (pair work)

A asks, B answers in full sentences, then they swap:

What is your name?

Where do you live?

Do you have a pet?

What kind of pet is it?

Whose phone is this?

What colour is it?

Where is your bag?

10. Describe a picture (free output)

Choose any photo (a room, a street, a family) and say, in 10 sentences, using as many blocks as possible:

This is …

There is …

It is …

Whose … is this?

It has …

It is in/on/under …

Posted in Practice

2 Module

Posted on October 13, 2026 | by admin

Մոդուլ 2 · Աշխատանք, ուսում և ծրագրեր (շաբաթ 5–8)

Մակարդակ՝ B1 → B1+ · Տևողություն՝ 12 դաս × 90 րոպե · Ունիտներ՝ 4 · Նոր բառապաշար՝ ~130 բառ ու արտահայտություն (աղյուսակներ + word bank)

Մոդուլի նպատակները

Մոդուլի ավարտին սովորողը կկարողանա՝

խոսել ապագա ծրագրերի և պայմանավորվածությունների մասին (will / going to / Present Continuous).
քննարկել իրական և երևակայական իրավիճակներ (First & Second Conditional).
տալ խորհուրդ, արտահայտել պարտականություն, արգելք և հավանականություն (modals).
համեմատել տարբերակները և անցնել աշխատանքային հարցազրույց՝ պատասխանելով STAR մեթոդով:

Մոդուլի քարտեզ

Ունիտ	Թեմա	Քերականություն	Բառապաշար
5	Career plans	ապագա ժամանակաձևեր, ժամանակի նախադասություններ	աշխատանք, CV, phrasal verbs
6	Study and decisions	First & Second Conditional	կրթություն, ուսման գործընթաց
7	Rules, advice, possibility	modals	աշխատավայրի կանոններ, խորհուրդ
8	Comparing and interviews	համեմատական աստիճաններ, modification	հմտություններ, հարցազրույց

Unit 5 · Career plans (շաբաթ 5)

Թիրախ. խոսել ծրագրերի, մտադրությունների և պայմանավորվածությունների մասին: Քերականություն. ապագա ժամանակաձևեր:

5.1 Բառապաշար. աշխատանք

Արտահայտություն	Հայերեն
apply for (a job)	դիմել (աշխատանքի)
hire	աշխատանքի վերցնել
resign	հրաժարական տալ
promotion	բարձրացում պաշտոնում
salary	աշխատավարձ
deadline	վերջնաժամկետ
freelance	ֆրիլանսեր, անկախ աշխատող
full-time / part-time	լրիվ / թերի դրույք
qualifications	որակավորում, կրթական փաստաթղթեր
work experience	աշխատանքային փորձ

Phrasal verbs աշխատանքում

Phrasal verb	Հայերեն	Օրինակ
set up	հիմնել, կազմակերպել	She set up her own company.
carry out	կատարել, իրականացնել	We carried out a survey.
look into	ուսումնասիրել (հարցը)	We’ll look into the problem.
take on	ստանձնել	He took on extra work.
deal with	զբաղվել, հաղթահարել	She deals with complaints.
get back to	պատասխանել հետագայում	I’ll get back to you tomorrow.
fill in	լրացնել (ձև)	Please fill in this form.
hand in	հանձնել	Hand in your CV by Friday.

Վարժություն 5.1. Լրացրեք՝ apply for, deadline, promotion, freelance, hire

She wants to ____ a job at an international company.
I have to finish this report by Friday: it’s the ____.
After two years, he got a ____ and became a manager.
He doesn’t work for a company; he’s ____.
The company decided to ____ three new designers.

5.2 Ընթերցանություն

Armen, 29, is an accountant, but he’s decided to change careers. He’s going to study data analysis, and the course starts on 3 November. He’s already paid the fee. He’s meeting a mentor on Saturday to ask for advice. “I think I’ll find a job within a year,” he says, “but I won’t be able to earn much at first.”

Վարժություն 5.2. True (T) թե False (F)՞

Armen is a data analyst now.
The course starts in November.
He hasn’t paid for the course yet.
He’s meeting a mentor on Saturday.

Քննարկում. Ո՞ր նախադասություններն են արտահայտում մտադրություն, որո՞նք՝ պայմանավորվածություն, և որո՞նք՝ կանխատեսում:

5.3 Քերականություն

Ձև	Օգտագործում	Օրինակ
will + V1	տեղում կայացված որոշում, առաջարկ, խոստում, կանխատեսում (կարծիք)	I’ll help you with that bag. I think it will be difficult.
be going to + V1	նախապես որոշված ծրագիր, կանխատեսում ակնհայտ նշանով	I’m going to start my own business. Look at those clouds: it’s going to rain.
Present Continuous	պայմանավորված ժամանակ և վայր ունեցող պայմանավորվածություն	I’m meeting the director at 3 p.m. tomorrow.
Present Simple	ժամանակացույց, ծրագիր	The course starts on Monday.

Ժամանակի նախադասություններ. when, as soon as, before, after, until, once բառերից հետո ապագան արտահայտվում է Present Simple-ով, ոչ will-ով՝

✅ I’ll call you when I arrive. ❌ I’ll call you when I will arrive.

5.4 Պրակտիկա

Վարժություն 5.3. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

A: The phone is ringing. B: I (will answer / am going to answer) it.
We (are meeting / will meet) the director at 3 p.m. tomorrow; it’s in my diary.
Look at those clouds! It (will rain / is going to rain).
The train (leaves / is leaving) at 7:45 tomorrow morning (timetable).
I (will call / call) you as soon as I (will arrive / arrive).
I’ve decided: I (will start / am going to start) my own business.

Վարժություն 5.4. Ուղղեք սխալները՝

I will call you when I will arrive.
What do you do tomorrow evening? (պայմանավորվածության մասին)
I’m going to help you with that bag. (տեղում կայացված առաջարկ)
I’ll see you before you will leave.

5.5 Խոսակցական և գրավոր

Task 1 · My five-year plan (1.5 րոպե). Պատմեք՝ ինչ եք մտադիր անել (going to), ինչ պայմանավորվածություններ ունեք այս ամսվա համար (Present Continuous), և ինչ կարծում եք, որ կլինի (I think I’ll…):

Task 2 · Job fair (role-play). Աշակերտ A-ն ընկերության ներկայացուցիչ է, B-ն՝ դիմորդ: Օգտակար արտահայտություններ՝ I’m interested in the position of…, Could you tell me more about…?, What are the working hours like?, When will I hear from you?

Գրավոր (80–100 բառ). Cover letter-ի առաջին պարբերություն: Օգտագործեք՝ I am writing to apply for the position of… · I have two years’ experience in… · I would be grateful for the opportunity to… · I look forward to hearing from you.

Տնային. 15 նոր արտահայտություն Anki-ում + 5 նախադասություն ձեր ապագա ծրագրերի մասին՝ ամեն ձևով (will, going to, Present Continuous) մեկական:

Unit 6 · Study and decisions (շաբաթ 6)

Թիրախ. քննարկել որոշումներ, իրական և երևակայական իրավիճակներ: Քերականություն. First & Second Conditional:

6.1 Բառապաշար. կրթություն

Արտահայտություն	Հայերեն
enrol on a course	գրանցվել դասընթացին
attend lectures	հաճախել դասախոսությունների
take / pass / fail an exam	քննություն հանձնել / հաջող հանձնել / չհանձնել
revise (for an exam)	կրկնել (քննության համար)
graduate (from)	ավարտել (բուհը)
degree	աստիճան, դիպլոմ
scholarship	կրթաթոշակ, կրթական դրամաշնորհ
tuition fees	ուսման վարձ
assignment	առաջադրանք
drop out	թողնել ուսումը
distance learning	հեռավար ուսուցում

Վարժություն 6.1. Լրացրեք՝ enrol, revise, graduated, scholarship, drop out

She decided to ____ on an online design course.
I have to ____ for tomorrow’s exam.
He ____ from university in 2018 with a degree in law.
She got a ____, so she doesn’t pay tuition fees.
Many students ____ because they can’t afford the fees.

6.2 Երկխոսություն

A: What will you do if you don’t get the scholarship? B: If I don’t get it, I’ll work for a year and apply again. A: And what would you do if you won the lottery? B: If I won the lottery, I’d travel the world and study art.

Մտածեք. Ինչո՞ւ է առաջին հարցը Present Simple-ով, իսկ երկրորդը՝ Past Simple-ով, չնայած երկուսն էլ ապագայի մասին են:

6.3 Քերականություն

First Conditional. If + Present Simple, will + V1 → իրական, հավանական ապագա:

If it rains tomorrow, we’ll stay at home.
Տարբերակներ՝ unless (= if not), as long as, provided that; will-ի փոխարեն՝ can, may, might, should կամ հրամայական. If you see Ani, tell her I called.
unless-ը արդեն պարունակում է ժխտում. ❌ unless you don’t… ✅ unless you want…

Second Conditional. If + Past Simple, would + V1 → երևակայական կամ քիչ հավանական իրավիճակ ներկայում/ապագայում:

If I had more time, I would learn the piano.
If I were you, I’d accept the job. (were՝ բոլոր դեմքերի համար, was-ը՝ խոսակցականում հնարավոր է):

Համեմատություն. If I get a bonus, I’ll buy a car. (հնարավոր է) vs If I got a bonus, I’d buy a car. (քիչ հավանական / երևակայական):

Սովորական սխալներ.

❌ If I will have time, I will help. ✅ If I have time, I’ll help.
❌ If I would have time… ✅ If I had time, I would…

6.4 Պրակտիկա

Վարժություն 6.2. Դրեք բայերը ճիշտ ձևով՝

If it ____ (rain) tomorrow, we ____ (stay) at home.
If I ____ (be) you, I ____ (accept) the job.
She won’t pass the exam unless she ____ (study) harder.
If I ____ (have) more free time, I ____ (learn) the piano.
What ____ you ____ (do) if you ____ (lose) your job?
If you ____ (see) Ani, ____ (tell) her to call me.

Վարժություն 6.3. Ուղղեք սխալները՝

If I will pass the exam, I will celebrate.
If I would be rich, I would buy a house.
I’ll call you unless you don’t want me to.

6.5 Խոսակցական և գրավոր

What would you do? (շղթա, 8 րոպե). Աշակերտ A-ն ասում է նախադասություն՝ If I won a million, I’d…, B-ն շարունակում է նախորդի վերջին գաղափարով՝ If I bought a house, I’d…:

Decision discussion (զույգերով, 6 րոպե). Ընտրեք երկու տարբերակ (օրինակ՝ սովորել արտասահմանում թե տեղում). քննարկեք առաջինով՝ If I chose…, I’d…, but if I…, I might…

Գրավոր (120 բառ). A decision I’m facing: նկարագրեք իրավիճակը, գրեք 2 First Conditional և 2 Second Conditional նախադասություն:

Տնային. 5 նախադասություն՝ If I could change one thing about my life, I would…

Unit 7 · Rules, advice, possibility (շաբաթ 7)

Թիրախ. խոսել կանոնների, խորհուրդների և հավանականության մասին: Քերականություն. modal verbs:

7.1 Բառապաշար. աշխատավայրի կանոններ

Արտահայտություն	Հայերեն
dress code	հագուստի կանոններ
policy	քաղաքականություն, ներքին կանոն
compulsory / optional	պարտադիր / ընտրովի
forbidden	արգելված
flexible hours	ճկուն գրաֆիկ
remote work	հեռավար աշխատանք
overtime	ավելաժամ
permission	թույլտվություն
probation period	փորձաշրջան
turn up (late)	ներկայանալ, գալ

7.2 Քերականություն

Գործառույթ	Modal	Օրինակ
պարտականություն (ներքին զգացում կամ պաշտոնական կանոն)	must	You must wear a helmet.
պարտականություն (արտաքին կանոն)	have to	I have to start at 9.
պարտադիր չէ	don’t have to	You don’t have to wear a tie.
արգելք	mustn’t	You mustn’t use your phone here.
խորհուրդ	should / ought to	You should take a break.
զգուշացում	had better	You’d better leave now, or you’ll miss it.
թույլտվություն	can / may / be allowed to	Staff are allowed to work from home.
ենթադրություն (վստահ, որ ճիշտ է)	must	He’s been working 14 hours. He must be exhausted.
հնարավոր է	might / may / could	She might be in a meeting.
վստահ եմ, որ ճիշտ չէ	can’t	That can’t be true!
ափսոսանք, քննադատություն անցյալի մասին	should have + V3	I should have studied more.

Կարևոր. don’t have to ≠ mustn’t: առաջինը «պարտադիր չէ» է, երկրորդը՝ «արգելված է»:

Սովորական սխալներ. ❌ I must to go. ✅ I must go. ❌ You don’t must… ✅ You mustn’t… / You don’t have to… ❌ She can speaks. ✅ She can speak.

Անցյալ. must / have to → had to (I had to work late). mustn’t-ի անցյալ ձևը սովորաբար wasn’t allowed to է:

7.3 Պրակտիկա

Վարժություն 7.1. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

You (mustn’t / don’t have to) wear a tie; it’s optional.
You (mustn’t / don’t have to) use your phone during the exam.
She’s been working all night. She (must / can’t) be exhausted.
He (might / must) be at the gym; I’m not sure.
You (should / must) see a doctor; you look pale.
Employees (are allowed to / must) work from home on Fridays (it’s permitted).

Վարժություն 7.2. Վերաշարադրեք՝ օգտագործելով modal՝

It’s necessary for me to leave early today. → I ____.
It’s not necessary to book in advance. → You ____.
I advise you to take a break. → You ____.
It’s possible that she is late because of traffic. → She ____.
It’s forbidden to smoke here. → You ____.

Վարժություն 7.3. should have թե shouldn’t have՞

I failed the test. I ____ (study) more.
He missed the bus. He ____ (leave) earlier.
You ____ (shout) at her. It wasn’t her fault.

7.4 Խոսակցական և գրավոր

Advice role-play (զույգերով, 10 րոպե). Մեկը նկարագրում է խնդիրը (stress at work · can’t sleep · difficult colleague · low motivation), մյուսը խորհուրդ է տալիս: Օգտակար արտահայտություններ՝ If I were you, I’d… · Why don’t you…? · You’d better… · Have you thought about…?

Rules talk (1 րոպե). Պատմեք ձեր աշխատավայրի կամ ուսումնական հաստատության կանոնների մասին՝ must, have to, don’t have to, allowed to-ով:

Գրավոր (100 բառ). Էլ. նամակ ընկերոջը, որը նոր աշխատանք է սկսում. տվեք 4 խորհուրդ և 2 զգուշացում:

Unit 8 · Comparing and interviews (շաբաթ 8)

Թիրախ. համեմատել տարբերակները և անցնել հարցազրույց: Քերականություն. համեմատական աստիճաններ՝ modification-ով:

8.1 Բառապաշար. հմտություններ և հարցազրույց

Արտահայտություն	Հայերեն
teamwork	թիմային աշխատանք
leadership	առաջնորդություն
problem-solving	խնդիրներ լուծելու ունակություն
attention to detail	մանրուքների նկատմամբ ուշադրություն
strengths / weaknesses	ուժեղ / թույլ կողմեր
achieve	հասնել, իրագործել
challenge	մարտահրավեր
deal with pressure	դիմանալ ճնշմանը
meet deadlines	ժամանակին կատարել
be responsible for	պատասխանատու լինել

8.2 Քերականություն

Հիմունքներ. կարճ ածականներ՝ -er / -est (cheap, cheaper, the cheapest), երկար՝ more / most (expensive, more expensive, the most expensive), անկանոն՝ good, better, the best · bad, worse, the worst · far, further, the furthest:

Համեմատական աստիճանի ուժգնացում / մեղմացում.

Մեծ տարբերություն	Փոքր տարբերություն
much / far / a lot / significantly + comparative	slightly / a bit / a little + comparative
Moving to Yerevan was far more expensive.	The new office is slightly bigger.

Այլ կառույցներ

as … as / not as … as. This job is not as stressful as my last one.
twice as … as. This laptop is twice as fast as my old one.
the same as / different from. Her salary is the same as mine.
Կրկնակի համեմատական. The more you practise, the better you speak.
Սուպերլատիվ + Present Perfect. It’s the best job I’ve ever had. / one of the most interesting jobs I’ve done.

Սովորական սխալներ. ❌ more taller ✅ taller · ❌ the more experienced in our team ✅ the most experienced in our team · ❌ not so high than yours ✅ not as high as yours

8.3 Պրակտիկա

Վարժություն 8.1. Ընտրեք ճիշտ տարբերակը՝

The new office is (a lot / slightly) bigger than the old one: I can hardly see a difference.
Moving to Yerevan was (far / a bit) more expensive than I expected: I’m shocked.
This laptop is (twice as / not as) fast as my old one: it takes half the time.
The ____ you practise, the ____ you speak. (more / better)
It’s the (more / most) interesting job I’ve ever had.

Վարժություն 8.2. Ուղղեք սխալները՝

She is more taller than me.
This exam is more easy than the last one.
He is the more experienced in our team.
My salary is not so high than yours.

8.4 Հարցազրույց. STAR մեթոդ

Տիպային հարցեր.

Tell me about yourself.
What are your strengths and weaknesses?
Why do you want this job?
Describe a challenge you overcame.
Where do you see yourself in five years?
Do you have any questions for us?

STAR = Situation (իրավիճակ) → Task (խնդիր) → Action (ձեր գործողությունները) → Result (արդյունք):

Model answer. Last year, our team was facing a tight deadline (S). I was responsible for the client presentation (T). I organised daily meetings and shared the work according to everyone’s strengths (A). As a result, we finished two days early and the client signed a new contract (R).

Օգտակար արտահայտություններ. I’m a quick learner. · I work well under pressure. · One of my main strengths is… · I’m currently working on improving… · In five years, I’m going to…

8.5 Խոսակցական և գրավոր

Mock interview (8 րոպե՝ յուրաքանչյուր դեր). A-ն հարցազրուցավար է, B-ն՝ դիմորդ, հետո դերերը փոխում եք: Հարցազրուցավարը լրացնում է՝ STAR օգտագործվե՞լ է · ապագա ծրագրեր (going to / will) · համեմատություններ · ինչ կարելի է բարելավել:

Գրավոր (80 բառ). CV profile (Motivated…, with two years’ experience in…) + կարճ շնորհակալության նամակ հարցազրույցից հետո (Thank you for the opportunity to interview for…):

Մոդուլ 2 · վերջնական թեստ

Մաս A. Քերականություն (10 միավոր)

I ____ you as soon as I get there. (a) call (b) will call (c) am calling
Look at the sky! It ____. (a) will rain (b) is going to rain (c) rains
The film ____ at 8:30 tonight (timetable). (a) starts (b) is going start (c) start
If I ____ more money, I’d buy a house. (a) have (b) had (c) would have
If you ____ hard, you’ll pass the exam. (a) will study (b) study (c) studied
You ____ wear a uniform; it’s optional. (a) mustn’t (b) don’t have to (c) shouldn’t
He has worked 14 hours without a break. He ____ be exhausted. (a) must (b) can’t (c) mustn’t
You ____ have told me earlier! (a) should (b) must (c) might
This phone is ____ than that one (a small difference). (a) much cheap (b) slightly cheaper (c) more cheaper
The ____ you practise, the better you speak. (a) more (b) most (c) much

Մաս B. Բառապաշար (5 միավոր)

promotion, deadline, enrol, graduated, resign

She got a ____ and now manages the team.
I must finish by Friday: it’s the ____.
He decided to ____ on a course.
She ____ from university last summer.
He is unhappy and wants to ____ from his job.

Մաս C. Խոսակցական (20 միավոր)

Mock interview՝ 4–5 րոպե հարցազրուցավարի հետ, նոր հարցերով: Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ սահունություն · բառապաշար · քերականություն · պատասխանի կառուցվածք (STAR):

Մաս D. Գրավոր (20 միավոր)

Cover letter, 120–150 բառ՝ իրական կամ մոդելային հայտարարության համար: Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ բովանդակություն · կառուցվածք/ոճ · բառապաշար · քերականություն:

Անցողիկ նշագիծ. 70%՝ 39 միավոր 55-ից:

Ինքնագնահատման ցանկ (Can-do)

☐ Կարող եմ խոսել իմ ծրագրերի և պայմանավորվածությունների մասին:
☐ Կարող եմ քննարկել իրական և երևակայական իրավիճակներ (if-նախադասություններ):
☐ Կարող եմ խորհուրդ տալ, արտահայտել պարտականություն, արգելք և հավանականություն:
☐ Կարող եմ համեմատել տարբերակներ՝ ճիշտ աստիճանների և մոդիֆիկատորների օգնությամբ:
☐ Կարող եմ հարցազրույցում պատասխանել STAR մեթոդով:

Պատասխաններ (Մոդուլ 2)

Unit 5. 5.1՝ apply for, deadline, promotion, freelance, hire. 5.2՝ 1 F, 2 T, 3 F, 4 T. 5.3՝ I’ll answer · are meeting · is going to rain · leaves · will call; arrive · am going to start. 5.4՝ I will call you when I arrive · What are you doing tomorrow evening? · I’ll help you with that bag · I’ll see you before you leave.

Unit 6. 6.1՝ enrol, revise, graduated, scholarship, drop out. 6.2՝ rains; will stay · were; would accept · studies · had; would learn · would; do; lost · see; tell. 6.3՝ If I pass the exam, I’ll celebrate · If I were rich, I would buy a house · I’ll call you unless you want me to.

Unit 7. 7.1՝ don’t have to · mustn’t · must · might · should · are allowed to. 7.2՝ I have to leave early today · You don’t have to book in advance · You should take a break · She might be late because of traffic · You mustn’t smoke here. 7.3՝ should have studied · should have left · shouldn’t have shouted.

Unit 8. 8.1՝ slightly · far · twice as · more; better · most. 8.2՝ She is taller than me · This exam is easier than the last one · He is the most experienced in our team · My salary is not as high as yours.

Թեստ. A՝ 1 b, 2 b, 3 a, 4 b, 5 b, 6 b, 7 a, 8 a, 9 b, 10 a. B՝ promotion, deadline, enrol, graduated, resign.

Word bank · Մոդուլ 2 (80 լրացուցիչ բառ)

Unit 5 · աշխատանք և կարիերա

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
career	կարիերա	She has a successful career.
employer	գործատու	My employer offers training.
employee	աշխատակից	The company has 200 employees.
colleague	գործընկեր	My colleagues are friendly.
manager	ղեկավար, մենեջեր	The manager called a meeting.
vacancy	թափուր հաստիք	There’s a vacancy in sales.
shift	հերթափոխ	He works the night shift.
contract	պայմանագիր	I signed a two-year contract.
bonus	պարգևավճար	We got a bonus in December.
retire	թոշակի անցնել	He retired at 63.
unemployed	գործազուրկ	She’s been unemployed for a month.
internship	պրակտիկա (աշխատանքային)	I did an internship at a bank.
training	վերապատրաստում	The training lasts a week.
achievement	ձեռքբերում	Winning the award was a great achievement.
goal	նպատակ	My goal is to become a manager.
ambition	հավակնություն, նպատակասլացություն	He has a lot of ambition.
networking	մասնագիտական կապերի ստեղծում	Networking helps you find jobs.
meeting	ժողով, հանդիպում	The meeting starts at ten.
workload	ծանրաբեռնվածություն	My workload is heavy this month.
work-life balance	աշխատանքի և անձնական կյանքի հավասարակշռություն	I want a better work-life balance.

Unit 6 · կրթություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
university	համալսարան	She studies at a university.
lecturer	դասախոս	The lecturer explained it clearly.
tutor	անհատական դաստիարակ, կրկնուսույց	I have a maths tutor.
classmate	համադասարանցի	My classmate helped me.
curriculum	ուսումնական ծրագիր	The curriculum includes two languages.
subject	առարկա	Physics is my favourite subject.
timetable	դասացուցակ	Check the timetable for room numbers.
grade	գնահատական	She got a good grade.
certificate	վկայական, սերտիֆիկատ	I received a certificate.
research	հետազոտություն	They’re doing research on sleep.
thesis	ատենախոսություն, թեզ	He’s writing his thesis.
skip classes	դասերը բաց թողնել	Don’t skip classes before exams.
cheat	խաբել (քննության ժամանակ)	He was caught cheating.
memorise	անգիր սովորել	I memorised the poem.
concentrate	կենտրոնանալ	I can’t concentrate with this noise.
get distracted	շեղվել	I get distracted by my phone.
gap year	ընդմիջման տարի (ուսման միջև)	She took a gap year to travel.
extracurricular activities	արտադասարանային գործունեություն	Chess is her extracurricular activity.
campus	համալսարանական տարածք	The campus has a big library.
self-study	ինքնուրույն ուսուցում	Self-study needs discipline.

Unit 7 · կանոններ և խորհուրդներ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
regulation	կանոնակարգ	Safety regulations are strict.
instruction	հրահանգ	Follow the instructions carefully.
obey	ենթարկվել	Drivers must obey traffic laws.
break the rules	խախտել կանոնները	He broke the rules and was fined.
fine	տուգանք	She paid a fine for parking.
warning	զգուշացում	He received a warning.
law	օրենք	It’s against the law.
safety	անվտանգություն	Safety comes first.
helmet	սաղավարտ	Wear a helmet when you cycle.
seat belt	անվտանգության գոտի	Always fasten your seat belt.
punctual	ճշտապահ	Our manager is very punctual.
supervisor	վերահսկող, ղեկավար	Ask your supervisor first.
approve	հավանություն տալ	The boss approved my plan.
ban	արգելք, արգելել	There’s a ban on smoking.
allow	թույլ տալ	They don’t allow pets here.
recommend	խորհուրդ տալ	I recommend this course.
urgent	շտապ	It’s an urgent message.
risky	վտանգավոր, ռիսկային	Investing is risky.
avoid	խուսափել	Avoid using your phone while driving.
responsibility	պատասխանատվություն	It’s your responsibility.

Unit 8 · հմտություններ և համեմատություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
experienced	փորձառու	She’s an experienced teacher.
qualified	որակավորված	He’s qualified to teach maths.
motivated	մոտիվացված	The team is highly motivated.
flexible	ճկուն	I need flexible working hours.
organised	կազմակերպված	She’s very organised.
efficient	արդյունավետ	This system is efficient.
cooperate	համագործակցել	We cooperate with other teams.
communicate	հաղորդակցվել	He communicates clearly.
negotiate	բանակցել	They negotiated a better price.
persuade	համոզել	I persuaded her to apply.
delegate	պատվիրակել (առաջադրանք)	A good leader delegates tasks.
multitask	միաժամանակ մի քանի բան անել	I can’t multitask well.
initiative	նախաձեռնություն	He showed great initiative.
reference	երաշխավորագիր	Can you give me a reference?
candidate	թեկնածու, դիմորդ	Three candidates were interviewed.
advantage	առավելություն	Speaking English is an advantage.
disadvantage	թերություն	The main disadvantage is the cost.
benefit	օգուտ	The benefits are clear.
drawback	բացասական կողմ	One drawback is the distance.
alternative	այլընտրանք	Is there an alternative?

Posted in Modules

Exercise 3

Posted on October 13, 2026 | by admin

Block 1. Family Word bank Nouns: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, uncle, aunt, cousin, son, daughter, family.

Adjectives: young, old, tall, short, kind, funny, busy, happy.

Places: at home, at work, at school, in the kitchen, in the garden, in Yerevan.

1. Question block: one person, five questions

Who is this? → This is my sister.

What is her name? → Her name is Ani.

How old is she? → She is ten.

What is she like? → She is kind and funny.

Where is she? → She is at school.

Do it for 6 family members. Then ask about two or more people:

Who are they? What are their names? How old are they?

2. Possessive ‘s

Ani is my sister. → Ani is my sister’s name. → This is my sister’s bag.

Make 8 sentences: my father’s car, my mother’s phone, my uncle’s house, my cousins’ room.

3. Have / has: my familyI have a brother. I do not have a sister.My father has a big car.Does your mother have a phone? — Yes, she does.

Make 10 sentences about your family and your friends’ families.

4. Describe your family (free output)

Say 10 sentences using the model:

I have … family. There are … people in my family. My father is … and he works … My mother is … She likes …

Block 2. Food and drink

Word bank

Nouns: bread, milk, water, tea, coffee, cheese, egg, apple, banana, soup, rice, meat, fish, sugar.

Adjectives: hot, cold, sweet, fresh, tasty, healthy.

Phrases: for breakfast, for lunch, for dinner, in the fridge, on the plate, in the cup.

1. Like / don’t likeI like tea. I do not like coffee. She likes cheese. She does not like fish. Do you like soup? — Yes, I do. / No, I do not.

Make 3 forms for 8 foods. Then ask three people and report:

Ani likes bread. Tom does not like milk.

2. A / an / some / any

I have an apple. I have some bread. I do not have any milk. Do you have any sugar?

Rule: a/an with one thing (an egg), some/any with things you cannot count or with many things (some water, some apples).

Make 10 sentences about what is in your fridge.

3. Breakfast, lunch, dinnerI have eggs and tea for breakfast. She has soup for lunch. What do you have for dinner? — I have rice and fish. Make sentences for yourself, your mother, your friend.

4. Cafe dialogue (swap roles, replace the words)

A: Hello! What would you like?

B: I would like a coffee, please.

A: Hot or cold?

B: Hot, please. And a small cake.

A: Here you are.

B: Thank you. How much is it?

Repeat with other drinks, food and prices.

Block 3. Daily routine

Word bank

Verbs: wake up, get up, wash, have breakfast, go to school/work, start, finish, come home, cook, watch TV, read, sleep.

Time: at seven o’clock, at half past eight, in the morning, in the afternoon, in the evening, at night.

Frequency: always, usually, often, sometimes, never.

1. Time: say it

7:00 → It is seven o’clock.

7:30 → It is half past seven.

7:15 → It is a quarter past seven.

Say 10 different times.

2. My day, one step at a timeI get up. I get up at seven o’clock. I usually get up at seven o’clock in the morning. I usually get up at seven o’clock and wash my face.

Do the same with: have breakfast, go to school, come home, watch TV.

3. Three forms of a routine

She gets up at seven. She does not get up at six. Does she get up at seven? — Yes, she does.

Do it for 7 verbs. Watch the -s: gets, goes, washes, watches.

4. Frequency scale

Put the word in the right place: I always drink tea. She never eats fish. They sometimes watch TV. Make 10 sentences about yourself and your family.

5. Question block:

ask about the day

What time do you get up? What do you have for breakfast? How do you go to school/work? When do you come home? What do you do in the evening?

Ask a partner, then report: Tom gets up at seven. He has tea for breakfast.

Block 4. Mixed practice

1. Story chain. Make a story of 10 sentences about “My Sunday” or “My best friend”, using at least 2 sentences each with:

there is/are, has/have, likes, whose/what kind/where.

2. Spot the pattern. Look at your sentences and mark: is/are, have/has, -s at the end of the verb. Say the rule in your own words.

3. Speed round. A says a noun, B says a full sentence with an adjective, a possessive and a place within 5 seconds.

A: cup →

B: My new cup is on the table.

Posted in Practice

3 Module

Posted on October 12, 2026 | by admin

Մոդուլ 3 · Առողջություն, սնունդ, կենսակերպ (շաբաթ 9–12)

Մակարդակ՝ B1+ · Տևողություն՝ 12 դաս × 90 րոպե · Ունիտներ՝ 4 · Նոր բառապաշար՝ ~135 բառ ու արտահայտություն (աղյուսակներ + word bank)

Մոդուլի նպատակները

Մոդուլի ավարտին սովորողը կկարողանա՝

նկարագրել առողջական խնդիրներ, գնալ բժշկի և խոսել վերջին շրջանի իրադարձությունների մասին (Present Perfect Continuous).
խոսել սննդի, խոհարարության և քանակի մասին (quantifiers, articles).
պատմել դեպքեր, տեղի ունեցածի ֆոնը և նախորդ իրադարձությունները (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect).
կազմել կապակցված պատմվածք՝ զգացմունքներով և idiom-ներով:

Մոդուլի քարտեզ

Ունիտ	Թեմա	Քերականություն	Բառապաշար
9	Health and body	Present Perfect Continuous	ախտանիշներ, բուժում, phrasal verbs
10	Food and cooking	quantifiers, articles	սնունդ, խոհարարություն, idioms
11	Accidents and emergencies	Past Simple vs Past Continuous	վթարներ, առաջին օգնություն
12	Telling a story	Past Perfect, narrative tenses	զգացմունքներ, առողջության idioms

Unit 9 · Health and body (շաբաթ 9)

Թիրախ. նկարագրել ախտանիշները, խոսել բժշկի հետ, պատմել վերջին շրջանի մասին: Քերականություն. Present Perfect Continuous:

9.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
headache	գլխացավ
sore throat	կոկորդի ցավ
fever (high temperature)	ջերմություն
cough	հազ
runny nose	քթահոս
dizzy	գլխապտույտ ունեցող
sprain (an ankle)	ոլորել (ոտքը)
bruise	կապտուկ
prescription	դեղատոմս
painkillers	ցավազրկողներ
check-up	բժշկական զննում

Phrasal verbs առողջության մասին

Phrasal verb	Հայերեն	Օրինակ
come down with	հիվանդանալ (մրսածությամբ)	She came down with flu.
get over	ապաքինվել, հաղթահարել	It took me a week to get over it.
look after	հոգ տանել	Look after yourself.
cut down on	կրճատել	I’m cutting down on sugar.
give up	թողնել (վատ սովորություն)	He gave up smoking.

Վարժություն 9.1. Լրացրեք՝ prescription, bruise, came down with, get over, cut down on

The doctor gave me a ____ for antibiotics.
I fell and I’ve got a big ____ on my knee.
She ____ a cold last week.
It took me two weeks to ____ the flu.
You should ____ sugar.

9.2 Ընթերցանություն

Lilit has been working too hard. For the last three months she has been sleeping only five hours a night, and she has been skipping breakfast. She’s been getting headaches every day since September. Yesterday she finally went to see a doctor. “You’ve been ignoring the signs,” the doctor said. “You’ve had three colds this year, and you haven’t taken a single day off.” Lilit has decided to change her habits.

Վարժություն 9.2. True (T) թե False (F)՞

Lilit has been sleeping eight hours a night.
She has had headaches since September.
She saw a doctor last week.
She has been skipping breakfast.

9.3 Քերականություն

Present Perfect Continuous = have/has been + V-ing.

ընթացող գործողություն, շեշտը տևողության վրա. I’ve been waiting for an hour.
նոր ավարտված գործողություն տեսանելի հետևանքով. Your eyes are red. Have you been crying?
կրկնվող գործողություն մինչև հիմա. She’s been getting headaches lately.

Հուշող բառեր՝ for, since, all day, lately, recently, how long:

Continuous թե Simple՞

Present Perfect Continuous	Present Perfect Simple
պրոցես, տևողություն	արդյունք, քանակ, ավարտվածություն
I’ve been writing the report all morning.	I’ve written three reports today.
How long have you been learning?	How many pages have you read?

Stative verbs (know, like, believe, belong) Continuous-ով չեն դրվում՝ ❌ I’ve been knowing her. ✅ I’ve known her for years.

Սովորական սխալ. ❌ I’m waiting since two hours. ✅ I’ve been waiting for two hours.

9.4 Պրակտիկա

Վարժություն 9.3. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

I (have waited / have been waiting) for you for an hour!
She’s tired because she (has been working / has worked) all night.
I (have read / have been reading) three chapters today.
How long (have you known / have you been knowing) Ani?
Your hands are dirty. What (have you done / have you been doing)?
He (has broken / has been breaking) his leg: he can’t walk.

Վարժություն 9.4. Ուղղեք սխալները՝

I’m waiting here since two o’clock.
We have been knowing each other for years.
How long do you learn English?
She has been finishing three reports this week.

9.5 Խոսակցական և գրավոր

At the doctor’s (role-play, 10 րոպե). Բժիշկ՝ What seems to be the problem? How long have you been feeling like this? Have you been taking any medication? Հիվանդ՝ I’ve had a headache since Monday. I’ve been feeling dizzy. I haven’t been sleeping well. Բժիշկը խորհուրդ է տալիս՝ You should rest and drink plenty of fluids. I’ll write you a prescription.

Գրավոր (100 բառ). Նամակ ընկերոջը՝ What I’ve been doing lately: առնվազն 4 Present Perfect Continuous և 2 Present Perfect Simple:

Տնային. 15 նոր արտահայտություն Anki-ում + 5 նախադասություն՝ I’ve been… for / since…

Unit 10 · Food and cooking (շաբաթ 10)

Թիրախ. խոսել սննդի, բաղադրատոմսերի և քանակի մասին: Քերականություն. quantifiers, articles:

10.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
boil / fry / bake	եփել / տապակել / թխել
grill / roast / steam	խորովել / տապակել ջեռոցում / գոլորշով եփել
chop / slice	մանր կտրատել / շերտերով կտրել
stir / mix	խառնել
season	համեմել
bland	անհամ
spicy / sour / bitter	կծու / թթու / դառը
ripe / raw	հասած / հում
leftovers	մնացորդներ (նախորդ օրվա կերակուր)
junk food	վնասակար արագ սնունդ
balanced diet	հավասարակշռված սնունդ

Food idioms

Idiom	Հայերեն
a piece of cake	շատ հեշտ բան
spill the beans	գաղտնիքը բացահայտել
couch potato	անշարժ, բազմոցին փակված մարդ
full of beans	էներգիայով լի
butter someone up	շողոքորթել

Վարժություն 10.1. Լրացրեք՝ boil, bake, bland, ripe, leftovers

This soup is ____. It needs more salt.
Don’t eat that banana; it isn’t ____ yet.
We ate the ____ for lunch the next day.
____ the potatoes for 15 minutes.
She loves to ____ cakes at weekends.

10.2 Քերականություն. Quantifiers

Հաշվելի (countable)	Անհաշվելի (uncountable)
many, a few, few, too many, not many	much, a little, little, too much, not much
a lot of / lots of / plenty of / some / any / enough (երկուսի հետ էլ)

a few / a little = որոշ քանակ, բավարար. I’ve got a few friends here.
few / little = գրեթե ոչինչ. There’s little milk left.
some = հաստատական նախադասություններ, առաջարկ և խնդրանք (Would you like some tea?), any = ժխտական և հարցական (I don’t have any money. Is there any milk?):
enough ածականից առաջ չէ, հետո է՝ big enough, բայց գոյականից առաջ՝ enough chairs:

10.3 Քերականություն. Articles

Հոդ	Օգտագործում	Օրինակ
a / an	առաջին հիշատակում, «մեկ», մասնագիտություն	I had a sandwich. She’s a doctor.
the	հայտնի / արդեն հիշատակված / եզակի / սուպերլատիվ	The sandwich was good. the sun, the best cook
zero (–)	ընդհանուր իմաստով հոգնակի և անհաշվելի	Vegetables are healthy. I like coffee.

Հայախոս սովորողի համար. Հայերենում կա որոշյալության ցուցիչ (-ը / -ն) և «մի», սակայն դրանց կիրառումը անգլերենի հոդերի հետ միշտ չէ, որ համընկնում է: Եթե կասկածում եք, հարցրեք՝ Արդյո՞ք լսողը գիտի, թե որ մեկի մասին եմ խոսում:

10.4 Պրակտիկա

Վարժություն 10.2. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

How (much / many) sugar do you take?
I’ve got (a few / a little) friends in Paris, so I won’t be lonely.
There’s (few / little) milk left. We need to buy some.
There aren’t (enough / too many) chairs for everyone.
She puts (too much / too many) salt in everything.
Would you like (some / any) tea?

Վարժություն 10.3. Լրացրեք a / an / the կամ – (առանց հոդի)՝

I had ____ sandwich and ____ apple for lunch.
____ sandwich was delicious.
____ vegetables are good for you.
She’s ____ best cook I know.
My sister works as ____ doctor.
____ sun rises in the east.

10.5 Խոսակցական և գրավոր

Task 1 · A dish I love (1.5 րոպե). Նկարագրեք ավանդական հայկական ուտեստ՝ բաղադրիչները (a lot of, a few, some), պատրաստման փուլերը (First, Next, Then, Finally) և համը:

Task 2 · At the restaurant (role-play). Հյուր՝ Could I have…? I’m allergic to… Is there any…? Մատուցող՝ Would you like some…? Today’s special is…

Գրավոր (100 բառ). Բաղադրատոմս կամ ռեստորանի կարծիք՝ առնվազն 4 quantifier, 3 հոդի ճիշտ կիրառում:

Unit 11 · Accidents and emergencies (շաբաթ 11)

Թիրախ. պատմել դեպքի մասին՝ ինչ էր կատարվում և ինչ տեղի ունեցավ: Քերականություն. Past Simple vs Past Continuous:

11.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
slip / trip over	սայթաքել / գայթակղվել (առարկայի վրա)
bump into	բախվել, պատահաբար հանդիպել
break (a leg / wrist)	կոտրել (ոտք / դաստակ)
burn / cut oneself	այրվել / կտրվել
bleed	արյունահոսել
faint	կորցնել գիտակցությունը
ambulance	շտապ օգնության մեքենա
first aid	առաջին օգնություն
witness	վկա
emergency	արտակարգ իրավիճակ
narrowly escape	հազիվ խուսափել
make a full recovery	ամբողջովին ապաքինվել

Վարժություն 11.1. Լրացրեք՝ slipped, ambulance, first aid, witness, narrowly escaped

I ____ on the wet floor and hurt my back.
Someone called an ____ immediately.
She gave him ____ until the doctor arrived.
There was one ____ who saw the whole accident.
The driver ____ injury: the car just missed him.

11.2 Ընթերցանություն. A lucky escape

It was a cold Sunday morning. I was cycling to work when a dog suddenly ran into the road. I braked hard, but the wheel slipped on the ice and I fell. While I was lying on the ground, a woman who was walking nearby rushed over. She called an ambulance and stayed with me until it arrived. Luckily, I only broke my wrist.

Վարժություն 11.2. Պատասխանեք հարցերին՝

What was the speaker doing when the dog appeared?
Why did the speaker fall?
What did the woman do?
What was the injury?

11.3 Քերականություն

Past Simple = ավարտված գործողություն, իրադարձությունների հաջորդականություն:

She opened the door and ran out.

Past Continuous = was/were + V-ing՝ անցյալի որոշակի պահին ընթացող գործողություն, ֆոն, ընդհատված գործողություն:

At 8 p.m. I was watching TV.
Ընդհատում. I was cooking when the phone rang. (ճաշ պատրաստելը ընթացքի մեջ էր, զանգը՝ կարճ իրադարձություն)
Զուգահեռ գործողություններ. While she was studying, he was playing games.
Ֆոն + իրադարձություն. While I was walking, I saw an accident.

Համեմատեք. When I got home, my mother was cooking. (նա արդեն պատրաստում էր) vs When I got home, my mother cooked dinner. (գալուց հետո նոր պատրաստեց):

Կապակցողներ. when (հաճախ կարճ իրադարձության հետ), while / as (ընթացքի հետ):

Stative verbs. ❌ I was knowing the answer. ✅ I knew the answer.

11.4 Պրակտիկա

Վարժություն 11.3. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

I (cooked / was cooking) dinner when the phone (rang / was ringing).
While she (crossed / was crossing) the road, a car (hit / was hitting) her bike.
At 8 p.m. yesterday I (watched / was watching) TV.
When I (got / was getting) home, my mother (cooked / was cooking) dinner.
They (played / were playing) football when it (started / was starting) to rain.
I (knew / was knowing) the answer, so I (raised / was raising) my hand.

Վարժություն 11.4. Ուղղեք սխալները՝

I was walking home when I was seeing an accident.
She was fall off her bike.
When the teacher came in, the students talked. (նրանք արդեն խոսում էին)

11.5 Խոսակցական և գրավոր

Alibi game (զույգերով, 10 րոպե). Աշակերտ A-ն «ոստիկան» է, B-ն՝ «կասկածյալ»: Հարցեր՝ What were you doing at 9 p.m. last Friday? Who were you with? What was happening when you left? Պատասխանները պետք է հիմնված լինեն Past Continuous-ի վրա: Հետո դերերը փոխեք:

Գրավոր (100 բառ). A lucky escape: պատմեք իրական կամ երևակայական դեպք՝ առնվազն 3 Past Continuous և 3 Past Simple:

Unit 12 · Telling a story (շաբաթ 12)

Թիրախ. պատմել կապակցված և հետաքրքիր պատմություն: Քերականություն. Past Perfect, narrative tenses:

12.1 Բառապաշար. զգացմունքներ և idioms

Արտահայտություն	Հայերեն
terrified	սարսափահար
relieved	թեթևացած
embarrassed	շփոթված, ամաչած
thrilled	հիացած, ուրախությունից թևեր առած
furious	կատաղած
puzzled	շփոթված (չհասկանալուց)
under the weather	վատ ինքնազգացողությամբ
as fit as a fiddle	շատ առողջ և ուժեղ
back on one’s feet	վերականգնված, նորից ոտքի վրա
on top of the world	շատ ուրախ
hit the sack	գնալ քնելու
burn the midnight oil	գիշերը երկար աշխատել

Վարժություն 12.1. Լրացրեք idiom-ներով՝ under the weather, back on her feet, as fit as a fiddle, on top of the world, hit the sack

I’m feeling a bit ____ today; I think I’m getting a cold.
After a week in bed, she’s ____ again.
My grandfather is 80 and ____.
I got the job! I’m ____.
I was so tired that I ____ at nine o’clock.

12.2 Քերականություն

Past Perfect = had + V3՝ գործողություն, որն ավարտվել էր անցյալի մեկ այլ գործողությունից կամ պահից առաջ:

When I arrived, the film had already started.
She felt terrible because she hadn’t slept for two days.

Հուշող բառեր. already, just, never (before), by the time, before, after, until, when:

Past Perfect Continuous = had been + V-ing՝ նախորդ պրոցես, շեշտը տևողության վրա: She was exhausted. She had been working all night.

Երբ Past Perfect պետք չէ. եթե պատմում եք իրադարձություններն ըստ հերթականության, օգտագործեք Past Simple՝ I got up, had breakfast and left. Past Perfect-ը ցույց է տալիս, որ գործողությունը տեղի է ունեցել ավելի վաղ քան մյուսը:

Պատմվածքի երեք շերտ

Շերտ	Ժամանակաձև	Օրինակ
հիմնական իրադարձություններ	Past Simple	I walked into the room.
ֆոն	Past Continuous	It was raining.
նախապատմություն	Past Perfect	I had forgotten my umbrella.

Սովորական սխալներ. ❌ When I arrived, the film started. (եթե արդեն սկսվել էր) ✅ …had started. ❌ I had gone to the shop yesterday. ✅ I went to the shop yesterday.

12.3 Պրակտիկա

Վարժություն 12.2. Դրեք Past Simple կամ Past Perfect՝

When I arrived at the station, the train ____ (already / leave).
She ____ (feel) terrible because she ____ (not sleep) for two days.
By the time the doctor ____ (arrive), the patient ____ (recover).
I ____ (never / see) such a big hospital before I ____ (go) to London.
He ____ (be) tired because he ____ (work) all night.

Վարժություն 12.3. Միավորեք նախադասությունները՝

I finished my homework. Then I went out. → After…
She lost her keys. She couldn’t open the door. → She couldn’t open the door because…
He took the medicine. Then he felt better. → He felt better after…

12.4 Մոդելային պատմվածք

It was my first day at the new job, and I was terrified. I hadn’t slept at all the night before because I had been worrying about the presentation. When I arrived at the office, I realised that I had left my laptop at home. Just then my manager walked in. “Don’t panic,” she said. “Everyone forgets things on the first day.” In the end, I borrowed a laptop and the presentation went better than I had expected.

Վերլուծեք. Ընդգծեք՝ Past Simple (իրադարձություններ), Past Continuous (ֆոն), Past Perfect (նախապատմություն), կապակցողներ և զգացմունքների բառեր:

12.5 Խոսակցական և գրավոր

Story chain (խմբով, 10 րոպե). Առաջինը սկսում է՝ It was a stormy night and I was driving home when… Յուրաքանչյուրը ավելացնում է մեկ նախադասություն. պետք է օգտագործվեն Past Simple, Past Continuous և առնվազն 2 Past Perfect:

Task · 2-minute story. Պատմեք «նախորդ անգամը, երբ ինչ-որ բանից շատ վախեցաք / ուրախացաք / ամաչեցիք»: Պլան՝ Setting → Background (had…) → Event → Feeling → End:

Գրավոր (150 բառ). Պատմվածք՝ առնվազն 3 Past Perfect, 3 Past Continuous, 5 կապակցող, 3 զգացմունքի բառ, 1 idiom:

Մոդուլ 3 · վերջնական թեստ

Մաս A. Քերականություն (10 միավոր)

I ____ for you for an hour! (a) wait (b) have been waiting (c) am waiting
I ____ three chapters today. (a) have read (b) have been reading (c) was reading
How long ____ Ani? (a) do you know (b) have you known (c) have you been knowing
There’s ____ milk left; we need to buy some. (a) a few (b) few (c) little
She’s ____ best cook I know. (a) a (b) the (c) –
How ____ sugar do you take? (a) many (b) much (c) few
I ____ dinner when the phone rang. (a) cooked (b) was cooking (c) had cooked
While she ____ the road, a car hit her bike. (a) crossed (b) was crossing (c) has crossed
When I arrived, the film ____. (a) already started (b) had already started (c) was already starting
She felt terrible because she ____ for two days. (a) hasn’t slept (b) didn’t sleep (c) hadn’t slept

Մաս B. Բառապաշար (5 միավոր)

prescription, bland, ambulance, under the weather, cut down on

The doctor wrote me a ____.
The soup is ____; it needs more salt.
Someone called an ____.
I feel a bit ____ today.
You should ____ sugar.

Մաս C. Խոսակցական (20 միավոր)

2–3 րոպե՝ Tell me about a time something unexpected happened to you. Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ սահունություն · բառապաշար · քերականություն (պատմողական ժամանակաձևեր) · պատմության կառուցվածք:

Մաս D. Գրավոր (20 միավոր)

120–150 բառ՝ A day I will never forget. Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ բովանդակություն · կառուցվածք · բառապաշար · քերականություն:

Անցողիկ նշագիծ. 70%՝ 39 միավոր 55-ից:

Ինքնագնահատման ցանկ (Can-do)

☐ Կարող եմ նկարագրել ախտանիշները և խոսել բժշկի հետ:
☐ Կարող եմ խոսել սննդի և քանակի մասին՝ ճիշտ հոդերով և quantifier-ներով:
☐ Կարող եմ պատմել դեպք՝ տարբերելով ֆոնը, իրադարձությունները և նախապատմությունը:
☐ Կարող եմ գրել 150 բառանոց պատմվածք՝ կապակցողներով և զգացմունքներով:

Պատասխաններ (Մոդուլ 3)

Unit 9. 9.1՝ prescription, bruise, came down with, get over, cut down on. 9.2՝ 1 F, 2 T, 3 F (yesterday), 4 T. 9.3՝ have been waiting · has been working · have read · have you known · have you been doing · has broken. 9.4՝ I’ve been waiting here since two o’clock · We’ve known each other for years · How long have you been learning English? · She has finished three reports this week.

Unit 10. 10.1՝ bland, ripe, leftovers, Boil, bake. 10.2՝ much · a few · little · enough · too much · some. 10.3՝ a; an · The · – · the · a · The.

Unit 11. 11.1՝ slipped, ambulance, first aid, witness, narrowly escaped. 11.2՝ 1 He/She was cycling to work. 2 The wheel slipped on the ice. 3 She called an ambulance and stayed until it arrived. 4 A broken wrist. 11.3՝ was cooking; rang · was crossing; hit · was watching · got; was cooking · were playing; started · knew; raised. 11.4՝ …I saw an accident · She fell off her bike · …the students were talking.

Unit 12. 12.1՝ under the weather, back on her feet, as fit as a fiddle, on top of the world, hit the sack. 12.2՝ had already left · felt; hadn’t slept · arrived; had recovered · had never seen; went · was; had been working. 12.3՝ After I had finished my homework, I went out · …because she had lost her keys · …after he had taken the medicine.

Թեստ. A՝ 1 b, 2 a, 3 b, 4 c, 5 b, 6 b, 7 b, 8 b, 9 b, 10 c. B՝ prescription, bland, ambulance, under the weather, cut down on.

Word bank · Մոդուլ 3 (80 լրացուցիչ բառ)

Unit 9 · առողջություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
healthy	առողջ	She eats a healthy breakfast.
ill / sick	հիվանդ	He felt ill after lunch.
injury	վնասվածք	He has a knee injury.
pain	ցավ	I have a pain in my back.
ache	թույլ, երկարատև ցավ	I’ve got a toothache.
infection	վարակ	The wound got infected.
allergy	ալերգիա	She has an allergy to nuts.
vaccine	պատվաստանյութ	The vaccine is free.
surgery	վիրահատություն	He had surgery on his knee.
symptom	ախտանիշ	Fever is a common symptom.
treatment	բուժում	The treatment lasts two weeks.
medicine	դեղ	Take this medicine twice a day.
pharmacy	դեղատուն	The pharmacy is open until nine.
nurse	բուժքույր	The nurse took my temperature.
patient	հիվանդ (մարդ)	The patient is recovering.
blood pressure	արյան ճնշում	Check your blood pressure regularly.
stress	սթրես	Stress affects sleep.
sleep deprivation	քնի պակաս	Sleep deprivation harms health.
wellbeing	բարեկեցություն (ֆիզիկական և հոգեկան)	Exercise improves wellbeing.
immune system	իմունային համակարգ	Vitamins support your immune system.

Unit 10 · սնունդ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
ingredient	բաղադրիչ	What are the ingredients?
recipe	բաղադրատոմս	This is my grandmother’s recipe.
dish	ուտեստ	Dolma is a traditional dish.
starter	նախուտեստ	I’ll have soup as a starter.
main course	հիմնական ճաշատեսակ	For the main course, I’d like fish.
dessert	աղանդեր	We shared a dessert.
vegetarian	բուսակեր	She’s vegetarian.
vegan	վեգան	He eats a vegan diet.
portion	բաժին	The portions are big.
delicious	համեղ	The soup was delicious.
fresh	թարմ	Fresh bread smells wonderful.
frozen	սառեցված	Frozen vegetables are convenient.
organic	օրգանական	We buy organic eggs.
snack	խորտիկ	I eat a snack at 11.
takeaway	ուտելիք տանելու համար	Let’s order a takeaway.
tip	թեյադրամ	We left a tip.
bill	հաշիվ	Could we have the bill, please?
menu	ճաշացանկ	The menu has many options.
waiter	մատուցող	The waiter was friendly.
appetite	ախորժակ	I’ve lost my appetite.

Unit 11 · վթարներ և արտակարգ իրավիճակներ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
accident	վթար, դժբախտ պատահար	He was in a car accident.
crash	բախում, վթար	There was a crash on the highway.
rescue	փրկել, փրկություն	They rescued three people.
injured	վիրավորված	Two people were injured.
wound	վերք	The wound is healing.
bandage	վիրակապ	She put a bandage on his arm.
stretcher	պատգարակ	They carried him on a stretcher.
paramedic	շտապ օգնության բուժաշխատող	The paramedics arrived fast.
fire brigade	հրշեջ ծառայություն	The fire brigade put out the fire.
fire extinguisher	կրակմարիչ	There’s a fire extinguisher here.
flood	ջրհեղեղ	The flood destroyed the bridge.
earthquake	երկրաշարժ	The earthquake lasted a minute.
storm	փոթորիկ	A storm is coming.
danger	վտանգ	You’re in danger.
panic	խուճապ	Don’t panic!
shock	շոկ, ցնցում	He was in shock.
scar	սպի	She has a scar on her knee.
cautious	զգույշ	Be cautious on icy roads.
emergency exit	վթարային ելք	Where’s the emergency exit?
dial	հավաքել (հեռախոսահամար)	Dial 112 in an emergency.

Unit 12 · զգացմունքներ և պատմվածք

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
nervous	նյարդայնացած	I’m nervous before exams.
anxious	մտահոգ	She felt anxious about the result.
delighted	շատ ուրախ	We’re delighted with the news.
disappointed	հիասթափված	I was disappointed with the film.
jealous	նախանձոտ	He was jealous of his brother.
lonely	միայնակ զգացող	She felt lonely in the new city.
proud	հպարտ	I’m proud of you.
ashamed	ամաչող	He was ashamed of his behaviour.
surprised	զարմացած	We were surprised by the gift.
shocked	ցնցված	I was shocked by the price.
amazed	հիացած	She was amazed by the view.
confused	շփոթված	The instructions confused me.
exhausted	ուժասպառ	I’m exhausted after the trip.
bored	ձանձրացած	The kids were bored.
excited	ոգևորված	We’re excited about the holiday.
grateful	երախտապարտ	I’m grateful for your help.
plot	սյուժե	The plot was unpredictable.
character	կերպար, հերոս	The main character is a doctor.
ending	ավարտ	I loved the ending.
suspense	լարվածություն, անհամբեր սպասում	The film is full of suspense.

Posted in Modules

Exercise 4

Posted on October 12, 2026 | by admin

Word bank (A2)

Verbs: walk, talk, cook, play, visit, buy, go, see, eat, take, write, meet, run, swim.

Adjectives: cheap, expensive, fast, slow, easy, difficult, beautiful, good, bad, far, near.

Time: now, at the moment, yesterday, last week, two days ago, tomorrow, next year.

Places: in the park, at the shop, in the city, at the station, by the sea.

Block 1. Present Continuous: what is happening now

Rule: am / is / are + verb-ing (reading, cooking, running, swimming).

1. Three forms

She is cooking now. / She is not cooking. / Is she cooking? — Yes, she is.

Do it for 8 verbs and 4 persons (I, he, we, they).

2. Look and describe. Look around you and say 8 sentences: My mother is cooking in the kitchen. Two boys are playing in the park.

3. Question block

What are you doing? → I am reading a book.

Where is he going? → He is going to the shop.

Who is she talking to? → She is talking to her friend.

4. Simple or Continuous?

Compare: I read books every day. / I am reading a book now. Make 6 pairs with every day / now.

Block 2. Past Simple: what happened

Rule: regular verbs + -ed (played, visited). Irregular verbs change:

go → went,

see → saw,

eat → ate,

buy → bought,

take → took,

write → wrote,

meet → met.

1. Three formsI visited my aunt yesterday. / I did not visit my aunt. / Did you visit your aunt? — Yes, I did. / No, I did not.

Notice: after did / did not the verb goes back to normal: did not go, not did not went.

2. Yesterday chain. Change only the time word: I went to school yesterday. → last week → two days ago → on Sunday.

3. Question block: tell a story

Where did you go? → I went to the park.

Who did you meet? → I met my friend.

What did you buy? → I bought a new bag.

When did you come home? → I came home at six.

4. My last weekend. Say 10 sentences with at least 4 irregular verbs, 2 negatives and 2 questions to a partner.

Block 3. Can / MustRule: can / must + normal verb, with no -s for he/she/it: she can swim, he must go.

1. Three formsI can swim. / I cannot swim. / Can you swim? — Yes, I can. / No, I cannot.She must go. / She must not go. / Must she go?

2. Abilities. Make 10 sentences: I can cook rice, but I cannot cook fish. My brother can run fast.

3. Rules (school, street, home). You must not run in the room. We must be at school at eight. Make 8 sentences.

4. Polite requests. Can I have some water, please? Can you open the door, please? Make 6 requests and answer them.

Block 4. Will / Going to: the future1. Plans: going toI am going to visit my uncle tomorrow. / I am not going to work. / Are you going to cook?Make 8 sentences about your plans for next week.2. Decisions and predictions: willIt is cold. I will close the window.Tomorrow will be sunny. / It will not rain.Make 6 sentences with will and 6 with going to.

3. Question blockWhat are you going to do tomorrow? Where will you be next year? Who are you going to meet?

Block 5. Comparison of adjectivesRulesShort adjectives: +er / the +est:

tall → taller → the tallest,

big → bigger → the biggest,

easy → easier → the easiest

Long adjectives: more / the most:

beautiful → more beautiful → the most beautiful,

expensive → more expensive → the most expensive

Irregular:

good → better → the best,

bad → worse → the worst,

far → farther → the farthest

1. Make the three degreessmall, long, fast, cheap, old, hot, happy, difficult, interesting, good, bad.

2. Compare two (than)

A cat is smaller than a dog. This bag is more expensive than that bag. My phone is newer than your phone.

Make 10 sentences comparing: cat / dog, bus / car, tea / coffee, Yerevan / Gyumri, you / your brother.

3. Compare three or more (the …-est)

Anna is tall. Ani is taller. Mari is the tallest. Of all the fruit, bananas are the sweetest.

Make 8 sentences about your family, friends, food and cities.

4. As … as

My bag is as big as your bag. / This book is not as interesting as that book.

Make 6 sentences.

5. Question block

Which is bigger, a cat or a dog? Who is the tallest in your family? What is the best food in your country? Is your city bigger than Yerevan?6. Chain game. Change one word each time: My bag is big. → bigger → My bag is bigger than yours. → My phone is bigger than yours. → My phone is the biggest.

Go 10 steps without stopping.

Block 6. Mixed practice (A2)

1. Compare then and now.

Say 10 sentences: Yesterday I was tired, now I am happy. Last year my city was smaller, now it is bigger.

2. Plan, past, present. Talk about one person in three times: Ani is cooking now. She cooked soup yesterday. She is going to cook fish tomorrow.

3. Describe and compare two pictures (two rooms or two cities), using there is/are, adjectives, comparison, and places:

The first room is bigger than the second room. There is a new sofa in the first room.

Posted in Practice

Module 4

Posted on October 11, 2026 | by admin

Մոդուլ 4 · Տեխնոլոգիա, ԶԼՄ, հասարակություն (շաբաթ 13–16)

Մակարդակ՝ B1+ → B2 · Տևողություն՝ 12 դաս × 90 րոպե · Ունիտներ՝ 4 · Նոր բառապաշար՝ ~160 բառ ու արտահայտություն (աղյուսակներ, word formation + word bank)

Մոդուլի նպատակները

Մոդուլի ավարտին սովորողը կկարողանա՝

նկարագրել գործընթացներ և իրադարձություններ՝ առանց գործողություն կատարողին շեշտելու (passive voice).
փոխանցել ուրիշի խոսքը, հարցերը և հրահանգները (reported speech).
ճշգրիտ նկարագրել մարդկանց, վայրեր և իրավիճակներ (relative clauses).
խոսել ծառայությունների մասին (have / get something done) և գրել կարծիքի ակնարկ (opinion essay):

Մոդուլի քարտեզ

Ունիտ	Թեմա	Քերականություն	Բառապաշար
13	Technology in our lives	passive voice (բոլոր ժամանակաձևերով)	տեխնոլոգիա, phrasal verbs
14	News and media	reported speech	ԶԼՄ, reporting verbs
15	Society and community	relative clauses	հասարակություն, word formation
16	Services and opinions	causative have / get	ծառայություններ, opinion essay

Unit 13 · Technology in our lives (շաբաթ 13)

Թիրախ. նկարագրել գործընթացներ և խոսել տեխնոլոգիայի մասին: Քերականություն. Passive voice:

13.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
gadget	սարք, գաջեթ
software / app	ծրագրային ապահովում / հավելված
update	թարմացնել / թարմացում
download / upload	ներբեռնել / վերբեռնել
password	գաղտնաբառ
privacy	գաղտնիություն
hack	կոտրել (համակարգ), հաքերություն
cloud storage	ամպային պահոցում
battery life	մարտկոցի աշխատաժամանակ
artificial intelligence (AI)	արհեստական բանականություն
outdated	հնացած
cutting-edge	նորագույն, առաջատար

Phrasal verbs տեխնոլոգիայում

Phrasal verb	Հայերեն	Օրինակ
back up	պահուստավորել	Back up your files every week.
log in / log out	մուտք գործել / դուրս գալ	Please log in to your account.
plug in	միացնել հոսանքին	Plug in the charger.
shut down	անջատել (համակարգը)	The computer shut down suddenly.
set up	տեղադրել, կարգավորել	She set up a new account.
run out of	վերջանալ	My phone ran out of battery.

Վարժություն 13.1. Լրացրեք՝ back up, password, update, hack, privacy

You should ____ your files regularly.
I forgot my ____, so I couldn’t log in.
Please ____ the app to the latest version.
Someone tried to ____ into her account.
Many users worry about their online ____.

13.2 Ընթերցանություն

The first smartphone was introduced in the 1990s, but the modern touchscreen phone wasn’t released until 2007. Today, billions of smartphones are used around the world. Millions of photos are uploaded every day, and huge amounts of personal data are being collected by apps. Experts say that by 2040 many routine jobs will have been replaced by machines.

Վարժություն 13.2. True (T) թե False (F)՞

Modern touchscreen phones appeared in the 1990s.
Smartphones are used by billions of people.
Apps are collecting personal data now.
Experts think machines won’t replace any jobs.

Վերլուծեք. Ընդգծեք բոլոր passive ձևերը և որոշեք, թե ո՛ր ժամանակաձևն է:

13.3 Քերականություն

Passive = be (ճիշտ ժամանակաձևով) + V3. Գործողության օբյեկտը դառնում է ենթակա:

Ժամանակաձև	Passive	Օրինակ
Present Simple	is/are + V3	English is spoken worldwide.
Present Continuous	is/are being + V3	The server is being repaired.
Past Simple	was/were + V3	The app was launched in 2019.
Past Continuous	was/were being + V3	The files were being copied when the power went off.
Present Perfect	has/have been + V3	My phone has been stolen.
Past Perfect	had been + V3	The data had been deleted before we noticed.
Future (will)	will be + V3	The results will be announced tomorrow.
Future (going to)	is going to be + V3	A new bridge is going to be built.
Modals	can / must / should be + V3	The form must be signed.

Երբ ենք օգտագործում passive.

կատարողը հայտնի չէ, կարևոր չէ կամ ակնհայտ է. My laptop was stolen.
ուզում ենք շեշտել արդյունքը կամ գործընթացը.
կատարողը կարևոր է՝ ավելացնում ենք by. The Mona Lisa was painted by Leonardo.
Խոսակցականում հաճախ՝ get-passive անցանկալի իրադարձությունների համար. He got hacked. She got fired.

Սովորական սխալներ. Ինքնանցողիկ բայերը (happen, arrive, die, rise, appear) passive չեն դառնում՝ ❌ The accident was happened. ✅ The accident happened.

13.4 Պրակտիկա

Վարժություն 13.3. Վերագրեք passive-ով՝

They make these phones in Vietnam.
Someone stole my laptop.
They are repairing the server.
The company has launched a new app.
They will announce the results tomorrow.
You must save the file.

Վարժություն 13.4. Ուղղեք սխալները՝

The accident was happened yesterday.
My bike has stolen.
The new library is building next year.
English speaks in many countries.

13.5 Խոսակցական և գրավոր

Process talk (1 րոպե). Նկարագրեք՝ How is bread / chocolate / a mobile app made? Օգտագործեք passive և հերթականության բառեր՝ First, … is …; then …; finally …

Mini-debate (6 րոպե). Technology makes our lives easier. Օգտակար արտահայտություններ՝ I agree up to a point, but… · On the whole, I think… · That’s a fair point; however…

Գրավոր (100 բառ). Գործընթացի նկարագրություն (օր.՝ How coffee is produced)՝ առնվազն 6 passive:

Unit 14 · News and media (շաբաթ 14)

Թիրախ. փոխանցել ուրիշի խոսքը, լուրեր քննարկել: Քերականություն. Reported speech:

14.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
headline	վերնագիր
journalist / reporter	լրագրող
broadcast	հեռարձակում
source / reliable source	աղբյուր / վստահելի աղբյուր
breaking news	թարմ, ամենավերջին լուր
fake news	կեղծ լուր
go viral	արագ տարածվել համացանցում
influencer	ազդեցիկ բլոգեր
clickbait	«կտտոցի խայծ» վերնագիր
biased	կողմնակալ
coverage	լուսաբանում
misleading	մոլորեցնող

Reporting verbs. say, tell, ask, explain, admit, deny, promise, warn, suggest, agree, refuse, offer, advise:

Վարժություն 14.1. Լրացրեք՝ headline, source, fake news, went viral, biased

I only read the ____ and didn’t read the whole article.
Always check the ____ before you share a story.
Don’t believe it; it’s just ____.
Her video ____ overnight.
The newspaper is ____: it always supports one party.

14.2 Քերականություն

Backshift (ժամանակի «հետ քայլ»). Երբ գլխավոր նախադասության բայը անցյալում է (said, told)՝

Ուղիղ խոսք	Փոխանցված խոսք
Present Simple. “I like it.”	Past Simple. He said he liked it.
Present Continuous. “I’m working.”	Past Continuous. She said she was working.
Present Perfect. “I’ve finished.”	Past Perfect. He said he had finished.
Past Simple. “I saw it.”	Past Perfect. She said she had seen it.
will	would
can / may / must	could / might / had to

Ժամանակի և վայրի բառեր. now → then · today → that day · tomorrow → the next day · yesterday → the day before · here → there · this → that · ago → before

Հարցեր. առանց ինվերսիայի և do/did-ի, ուղիղ բառակարգով՝ “Where do you live?” → She asked where I lived. Այո/ոչ հարցեր՝ if / whether: He asked if I liked coffee.

Հրաման / խնդրանք. told / asked + մարդ + (not) to + V1: “Don’t touch it!” → She told him not to touch it.

Reporting verbs-ի կառույցներ

Կառույց	Բայեր	Օրինակ
+ to + V1	promise, offer, refuse, agree	He promised to help.
+ V-ing	admit, deny, suggest	She admitted breaking the window.
+ մարդ + to + V1	warn, advise, remind, invite	She warned us to be careful.

say vs tell. tell + մարդ (He told me), say առանց մարդու (He said that…). ❌ He said me. ✅ He told me.

Եթե փաստը դեռ ճիշտ է կամ նոր է ասվել, backshift-ը պարտադիր չէ (She said she lives in Yerevan):

14.3 Պրակտիկա

Վարժություն 14.2. Վերածեք փոխանցված խոսքի՝

“I’m tired,” she said.
“We have finished the report,” they said.
“I will call you tomorrow,” he said to me.
“Where do you live?” she asked me.
“Do you like coffee?” he asked.
“Don’t touch it!” she said to him.

Վարժություն 14.3. Լրացրեք՝ promised, admitted, suggested, warned, refused

“I’ll definitely help you.” → He ____ to help me.
“Yes, I broke the window.” → She ____ breaking the window.
“Why don’t we take a break?” → He ____ taking a break.
“Be careful, the floor is wet.” → She ____ us to be careful.
“No, I won’t do it.” → He ____ to do it.

Վարժություն 14.4. Ուղղեք սխալները՝

He said me that he was busy.
She asked me where did I live.
She told that she was tired.

14.4 Խոսակցական և գրավոր

News report (զույգերով, 8 րոպե). Կարդացեք լուրի կարճ վերնագիր և պատմեք ուրիշին՝ It was reported that… · According to the article… · Apparently… Հետո նա պատմում է իր լուրը:

Discussion (6 րոպե). Do you trust social media for news? Արտահայտություններ՝ What worries me is… · I’d say that… · It depends on the source.

Գրավոր (80–100 բառ). Ամփոփեք հոդվածը (կարճ նյութ BBC / Reuters-ից)՝ առնվազն 3 reported speech կառույց:

Unit 15 · Society and community (շաբաթ 15)

Թիրախ. ճշգրիտ նկարագրել մարդկանց ու վայրեր, քննարկել հասարակական թեմաներ: Քերականություն. relative clauses: Բառապաշար. word formation:

15.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
community	համայնք
volunteer	կամավոր
charity	բարեգործական կազմակերպություն
donate	նվիրաբերել
inequality	անհավասարություն
poverty	աղքատություն
citizen	քաղաքացի
tolerance	հանդուրժողականություն
urban / rural	քաղաքային / գյուղական
population	բնակչություն
public transport	հանրային տրանսպորտ
local authorities	տեղական իշխանություններ

Վարժություն 15.1. Լրացրեք՝ volunteer, donate, charity, inequality, tolerance

She works as a ____ at the animal shelter.
Many people ____ money after the earthquake.
The ____ helps homeless people.
Income ____ is growing in many countries.
A society needs ____ to live peacefully.

15.2 Word formation

Տեսակ	Օրինակներ
բացասական նախածանցներ	un- (unhappy), dis- (disagree), im- (impossible), in- (incorrect), il- (illegal), ir- (irregular), mis- (misunderstand)
այլ նախածանցներ	re- (rebuild), over- (overwork), under- (underestimate)
գոյականի վերջածանցներ	-tion / -ation (organisation), -ment (agreement), -ness (happiness), -ity (equality)
ածականի վերջածանցներ	-ful (careful), -less (careless), -able (reliable), -ous (famous), -al (national)
մարդու վերջածանցներ	-er / -or (teacher), -ist (scientist), -ee (employee)
մակբայի	-ly (quickly)

Վարժություն 15.2. Կազմեք բառը՝

(happy) He felt great ____ after the news.
(employ) The ____ rate is high in the region.
(care) Be ____ with that glass.
(possible) It’s ____ to finish by Friday.
(organise) She works for a charity ____.
(agree) We had a big ____ about money.

15.3 Քերականություն. Relative clauses

Բառ	Օգտագործում	Օրինակ
who / that	մարդ	The woman who lives next door is a doctor.
which / that	առարկա	The book which I bought is great.
whose	պատկանելիություն	I know a man whose car was stolen.
where	վայր	This is the café where we first met.
when	ժամանակ	I remember the day when we moved here.
why	պատճառ	That’s the reason why I called.

Defining (բնորոշող) clauses. ավելացնում են անհրաժեշտ տեղեկություն, ստորակետ չկա, կարելի է that օգտագործել: Եթե հարաբերական դերանունը օբյեկտն է, կարելի է բաց թողնել՝ The book (that) I bought…

Non-defining (լրացուցիչ) clauses. ավելացնում են լրացուցիչ տեղեկություն, ստորակետերով, that չի օգտագործվում, դերանունը չի բաց թողնվում՝

My brother, who lives in Paris, is a pilot.
Yerevan, which is the capital of Armenia, is a very old city.
which կարող է վերաբերել ամբողջ նախադասությանը. He passed the exam, which surprised everyone.

Նախդիրներ. The person (who) I spoke to… (խոսակցական) / …to whom I spoke (պաշտոնական):

Կրճատ relative clauses. The man standing there is my teacher. (= who is standing) · The book written by him… (= which was written by him)

Սովորական սխալ. Ենթակա դերանունը բաց չի թողնվում. ❌ The man lives next door is my teacher. ✅ The man who lives next door…

15.4 Պրակտիկա

Վարժություն 15.3. Լրացրեք՝ who, which, whose, where, when

The woman ____ lives next door is a doctor.
This is the café ____ we first met.
I know a man ____ car was stolen.
Yerevan, ____ is the capital of Armenia, is a very old city.
I remember the day ____ we moved here.
He passed the exam, ____ surprised everyone.

Վարժություն 15.4. Միավորեք relative clause-ով՝

I met a woman. She speaks five languages.
This is the book. I told you about it.
My sister is a teacher. She lives in Gyumri. (non-defining)

15.5 Խոսակցական և գրավոր

Guess it (զույգերով, 8 րոպե). Նկարագրեք բառը առանց անվանելու՝ It’s a person who… / It’s a thing which you use to… / It’s a place where… Մյուսը գուշակում է:

Community project (խմբով, 10 րոպե). Պլանավորեք հանրօգուտ նախագիծ ձեր թաղամասի համար (Who will it help? Where will it take place? What problem does it solve?)՝ օգտագործելով relative clauses:

Գրավոր (120–150 բառ). Նամակ տեղական իշխանություններին մի խնդրի մասին (I am writing to complain about…): Առնվազն 4 relative clause, 3 word-formation բառ:

Unit 16 · Services and opinions (շաբաթ 16)

Թիրախ. խոսել ծառայությունների մասին, արտահայտել և հիմնավորել կարծիք: Քերականություն. causative have / get something done:

16.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
mechanic	ավտոմեխանիկ
plumber / electrician	ջրմուղագործ / էլեկտրիկ
dry-cleaner’s	քիմմաքրում
appointment	նախապես նշանակված հանդիպում (բժշկի, վարսավիրի մոտ)
install	տեղադրել
deliver	առաքել
fee / charge	վճար
warranty / guarantee	երաշխիք
refund	գումարի վերադարձ
complaint	բողոք
customer service	հաճախորդների սպասարկում

Վարժություն 16.1. Լրացրեք՝ appointment, refund, warranty, complaint, install

I made an ____ at the dentist for Monday.
The shirt was faulty, so I asked for a ____.
The laptop is still under ____.
I’d like to make a ____ about the service.
The electrician will ____ the new lights tomorrow.

16.2 Քերականություն. Causative

have / get + օբյեկտ + V3 = ինչ-որ մեկը մեր համար (կամ մեր հետ) կատարում է գործողությունը:

I had my car repaired. (ես չեմ նորոգել, մեխանիկը նորոգեց)
She’s having her hair cut tomorrow.
We’re going to get the house painted. (get՝ ավելի խոսակցական)
Անցանկալի իրադարձություն. He had his wallet stolen.

Համեմատեք. I repaired my car. (ես ինքս) vs I had my car repaired. (ուրիշը)

Հարցեր. Where do you have your hair cut? Did you have your car serviced?

16.3 Պրակտիկա

Վարժություն 16.2. Վերաշարադրեք causative-ով՝

A mechanic repaired my car. → I ____.
Someone is painting our house. → We ____.
A plumber will fix the tap tomorrow. → I’ll ____.
A hairdresser cuts her hair every month. → She ____.
Thieves stole his phone. → He ____.

Վարժություն 16.3. Ուղղեք սխալները՝

I have repaired my car yesterday. (մեխանիկը նորոգեց)
She has cut her hair at the salon. (վարսավիրը կտրեց)
We are having painting our house.

16.4 Opinion essay

Կառուցվածք

Մաս	Բովանդակություն	Արտահայտություններ
Introduction	թեմա + ձեր կարծիքը	Nowadays…, In my opinion…, I strongly believe that…
Body 1	առաջին փաստարկ + օրինակ	Firstly, … For example, …
Body 2	երկրորդ փաստարկ	Secondly, … Moreover, … Furthermore, …
Counter-argument	հակադիր կարծիք և պատասխան	Some people argue that… However, …
Conclusion	ամփոփում	In conclusion, … To sum up, …

Model essay · Technology has made our lives better. Nowadays, technology is part of everything we do, and in my opinion, it has made our lives better overall. Firstly, information is available instantly. For example, students can attend courses that are taught by the best teachers in the world. Secondly, technology has made communication easier: families who live in different countries can talk every day. On the other hand, some people argue that we spend too much time on our phones and that our privacy is being threatened. This is a serious problem; however, it can be solved if we learn to use technology responsibly. In conclusion, I strongly believe that the benefits of technology outweigh its disadvantages.

Վերլուծեք. Գտեք՝ passive, relative clause, contrast արտահայտություն, կարծիքի արտահայտություն:

16.5 Խոսակցական և գրավոր

Debate (զույգերով). Social media does more harm than good. A-ն՝ կողմ, B-ն՝ դեմ. 2 րոպե՝ յուրաքանչյուրին, 1 րոպե՝ հակահարված: Արտահայտություններ՝ I see your point, but… · That’s partly true; however… · I’d argue that… · The evidence suggests…

Complaint role-play. Հաճախորդը բողոքում է փչացած ապրանքի մասին՝ I’d like to make a complaint. I bought this… and it doesn’t work. I’d like a refund / a replacement. Աշխատակիցը՝ I’m sorry to hear that. Could I see your receipt? We’ll have it repaired / sent back.

Գրավոր (180 բառ). Opinion essay՝ Should children under 14 use social media? Օգտագործեք վերևի կառուցվածքը՝ առնվազն 1 passive, 2 relative clause, 1 causative / reported speech, 5 կապակցող:

Մոդուլ 4 · վերջնական թեստ

Մաս A. Քերականություն (10 միավոր)

English ____ in many countries. (a) speaks (b) is spoken (c) is speaking
My car ____ at the moment. (a) is repairing (b) is being repaired (c) repairs
The email ____ before I noticed it. (a) was deleted (b) had been deleted (c) has deleted
She said she ____ tired. (a) is (b) was (c) has been
He asked me where ____. (a) did I live (b) I lived (c) do I live
“Don’t touch it!” → She told him ____ it. (a) not touch (b) not to touch (c) don’t touch
My brother, ____ lives in Paris, is a pilot. (a) that (b) who (c) whose
This is the café ____ we first met. (a) where (b) which (c) who
I’m going to ____ my hair cut tomorrow. (a) have (b) make (c) do
“Yes, I broke the window.” → He ____ breaking the window. (a) suggested (b) admitted (c) promised

Մաս B. Բառապաշար (5 միավոր)

back up, headline, volunteer, unemployment, refund

You should ____ your files.
She read only the ____.
He works as a ____ at the shelter.
____ is a big problem in this region.
The shirt was faulty, so I asked for a ____.

Մաս C. Խոսակցական (20 միավոր)

3–4 րոպե՝ քննարկում կարծիքի թեմայով (Is technology making us more or less connected?) + 1 հարց հակադիր կարծիքի համար: Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ սահունություն · բառապաշար · քերականական ճշգրտություն · փաստարկների կառուցվածք:

Մաս D. Գրավոր (20 միավոր)

Opinion essay, 180 բառ: Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ բովանդակություն · կառուցվածք · բառապաշար · քերականություն:

Անցողիկ նշագիծ. 70%՝ 39 միավոր 55-ից:

Ինքնագնահատման ցանկ (Can-do)

☐ Կարող եմ նկարագրել գործընթաց passive-ով:
☐ Կարող եմ փոխանցել ուրիշի խոսքը, հարցը կամ հրահանգը:
☐ Կարող եմ ճշգրտել տեղեկություն relative clauses-ով:
☐ Կարող եմ խոսել ծառայությունների մասին և գրել բողոք:
☐ Կարող եմ գրել կառուցվածքավորված opinion essay:

Պատասխաններ (Մոդուլ 4)

Unit 13. 13.1՝ back up, password, update, hack, privacy. 13.2՝ 1 F, 2 T, 3 T, 4 F. 13.3՝ These phones are made in Vietnam · My laptop was stolen · The server is being repaired · A new app has been launched (by the company) · The results will be announced tomorrow · The file must be saved. 13.4՝ The accident happened yesterday · My bike has been stolen · The new library will be built / is going to be built next year · English is spoken in many countries.

Unit 14. 14.1՝ headline, source, fake news, went viral, biased. 14.2՝ She said (that) she was tired · They said (that) they had finished the report · He told me (that) he would call me the next day · She asked me where I lived · He asked if/whether I liked coffee · She told him not to touch it. 14.3՝ promised, admitted, suggested, warned, refused. 14.4՝ He told me that he was busy · She asked me where I lived · She said (that) she was tired / She told me (that) she was tired.

Unit 15. 15.1՝ volunteer, donate, charity, inequality, tolerance. 15.2՝ happiness · unemployment · careful · impossible · organisation · disagreement. 15.3՝ who (that) · where · whose · which · when · which. 15.4՝ I met a woman who speaks five languages · This is the book (that) I told you about · My sister, who lives in Gyumri, is a teacher.

Unit 16. 16.1՝ appointment, refund, warranty, complaint, install. 16.2՝ I had my car repaired · We are having our house painted · I’ll have the tap fixed tomorrow · She has her hair cut every month · He had his phone stolen. 16.3՝ I had my car repaired yesterday · She has had her hair cut at the salon · We are having our house painted.

Թեստ. A՝ 1 b, 2 b, 3 b, 4 b, 5 b, 6 b, 7 b, 8 a, 9 a, 10 b. B՝ back up, headline, volunteer, Unemployment, refund.

Word bank · Մոդուլ 4 (80 լրացուցիչ բառ)

Unit 13 · տեխնոլոգիա

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
laptop	նոթբուք	I work on my laptop.
tablet	պլանշետ	She reads on a tablet.
smartwatch	խելացի ժամացույց	My smartwatch counts my steps.
headphones	ականջակալներ	I listen with headphones.
charger	լիցքավորիչ	Have you got a charger?
keyboard	ստեղնաշար	The keyboard is broken.
website	կայք	Visit our website.
browser	դիտարկիչ	Open a new browser window.
search engine	որոնիչ	Use a search engine.
link	հղում	Click the link below.
attachment	կցորդ (նամակում)	Open the attachment.
notification	ծանուցում	I turned off notifications.
settings	կարգավորումներ	Check the privacy settings.
virus	վիրուս	My computer has a virus.
firewall	հրապատ (անվտանգության համակարգ)	The firewall blocked the attack.
stream	հեռարձակել, ստրիմել	We stream films every Friday.
sign up	գրանցվել	Sign up for the newsletter.
delete	ջնջել	I deleted the old files.
online	առցանց	She studies online.
offline	անցանց	The app also works offline.

Unit 14 · ԶԼՄ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
newspaper	թերթ	He reads a newspaper every day.
magazine	ամսագիր	She subscribes to a fashion magazine.
channel	ալիք	It’s on Channel 5.
documentary	վավերագրական ֆիլմ	We watched a documentary about whales.
interview	հարցազրույց	The interview lasted an hour.
column	սյունակ (թերթում)	She writes a weekly column.
editor	խմբագիր	The editor approved the story.
audience	լսարան, հանդիսատես	The audience applauded.
press	մամուլ	The press were waiting outside.
rumour	լուր, խոսակցություն	It’s only a rumour.
scandal	սկանդալ	The scandal ended his career.
propaganda	քարոզչություն	Propaganda can mislead people.
article	հոդված	I read an interesting article.
subscribe	բաժանորդագրվել	Subscribe to our channel.
advertisement	գովազդ	The advertisement was misleading.
comment	մեկնաբանել, մեկնաբանություն	She commented on the post.
share	կիսվել, տարածել	Don’t share unverified news.
follower	հետևորդ	She has 10,000 followers.
trending	թրենդային, ժողովրդական	This topic is trending.
newsletter	տեղեկագիր	I get a weekly newsletter.

Unit 15 · հասարակություն

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
society	հասարակություն	Society is changing fast.
government	կառավարություն	The government announced a plan.
election	ընտրություններ	The election is in May.
vote	քվեարկել	Everyone over 18 can vote.
justice	արդարություն, արդարադատություն	They demanded justice.
freedom	ազատություն	Freedom of speech is important.
rights	իրավունքներ	Human rights must be protected.
equality	հավասարություն	We support gender equality.
discrimination	խտրականություն	Discrimination is illegal.
immigrant	ներգաղթյալ	Many immigrants work here.
refugee	փախստական	Refugees need support.
crime	հանցագործություն	Crime has decreased.
violence	բռնություն	We oppose violence.
homeless	անտուն	The charity helps homeless people.
welfare	սոցիալական ապահովություն	The welfare system supports families.
pension	թոշակ	He lives on a small pension.
tax	հարկ	Taxes pay for public services.
raise awareness	իրազեկվածություն բարձրացնել	The campaign raises awareness.
protest	բողոքի ակցիա, բողոքել	Students protested peacefully.
campaign	արշավ, քարոզարշավ	They launched a campaign.

Unit 16 · ծառայություններ և կարծիք

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
customer	հաճախորդ	The customer wants a refund.
receipt	անդորրագիր, կտրոն	Keep the receipt.
discount	զեղչ	We offer a 10% discount.
offer	առաջարկ	It’s a special offer.
order	պատվիրել, պատվեր	I ordered a laptop online.
delivery	առաքում	Delivery takes three days.
replacement	փոխարինում, փոխարինող	We’ll send a replacement.
faulty	անսարք, թերի	The product was faulty.
damaged	վնասված	The parcel arrived damaged.
poor quality	ցածր որակ	The material is of poor quality.
satisfied	գոհ	Are you satisfied with the service?
reasonable	ողջամիտ	The price is reasonable.
overcharge	ավելի շատ գանձել	They overcharged me.
in stock	պահեստում առկա	This size is in stock.
sold out	սպառված	The tickets are sold out.
argue	պնդել, վիճել	Some people argue that…
evidence	ապացույց	There’s strong evidence for this.
conclusion	եզրակացություն	In conclusion, …
outweigh	գերազանցել (կարևորությամբ)	The benefits outweigh the risks.
issue	հարց, խնդիր	This is an important issue.

Posted in Modules

Exercise 5

Posted on October 11, 2026 | by admin

Word bank (B1)

Verbs: achieve, improve, decide, travel, invite, borrow, lend, build, invent, solve, manage, remember.

Adjectives: careful, successful, independent, comfortable, dangerous, popular, tired, worried.

Time words: already, yet, just, ever, never, since, for, recently, so far.

Linking words: because, so, although, however, if, when, unless, which, who, that.

Block 1. Present Perfect: experience and resultRule: have / has + V3 (been, seen, done, written, visited).

1. Three formsI have visited Georgia. / I have not visited Italy. / Have you visited Italy? Yes, I have. / No, I have not.She has finished her work. / She has not finished. / Has she finished?Do it for 10 verbs.

Learn the V3 forms:

go → gone/been,

see → seen,

eat → eaten,

write → written,

take → taken,

buy → bought.

2. Ever / neverHave you ever eaten sushi? → Yes, I have. / No, I have never eaten sushi.

Ask 10 “Have you ever…?” questions and report: Tom has never been to Paris.

3. Already / yet / justI have already done my homework. / I have not done it yet. / Have you done it yet? / I have just come home.

Make 3 sentences with each word.

4. For / sinceI have lived here for five years. / I have lived here since 2020.

For = a period (two weeks), since = a starting point (Monday).

Make 8 sentences about yourself.

5. Past Simple or Present Perfect?I lost my key yesterday. (finished time) / I have lost my key. (result now).

Have you ever been to London? → When did you go? → I went there last year.

Notice: with a finished time (yesterday, in 2019, ago) use Past Simple.

Make 6 pairs.

Block 2. Present Perfect ContinuousRule: have/has been + verb-ing.

I have been studying English for two years. She has been waiting since six o’clock. How long have you been living here?

Make: 8 sentences, then 5 questions with How long…? for a partner.

Block 3. Modal verbs (advice, obligation, possibility)

Modal	Meaning	Model
should/ shouldn’t	advice	You should sleep more.
have to/ don’t have to	necessity/ no necessity	I have to get up early. She doesn’t have to work on Sunday.
must/ mustn’t	strong rule	You mustn’t use your phone here.
may/ might	possibility	It might rain. He may be at home.
could	past ability / polite request	I could swim when I was five. Could you help me?

1. Advice block. I have a headache. → You should take a rest. Give advice for 8 problems: tired, hungry, lost, sick, lonely, late, bored, worried.

2. Have to or must?

Make 6 sentences about school, work and home rules. Then say what you don’t have to do.

3. Guess. Where is Ani? She might be at school. She may be at the shop. Make 8 guesses about friends and family.

4. Polite requests. Could you open the window, please? Would you mind closing the door? Make 8 requests and answers.

Block 4. Conditionals

1. Zero (facts): If + Present, Present

If you heat ice, it melts. / If it rains, the grass grows.

2. First (real future): If + Present, will + V

If it rains tomorrow, I will stay at home.If you study hard, you will pass the exam.What will you do if you miss the bus?

3. Second (unreal, imagined): If + Past, would + V

If I had a lot of money, I would travel the world.

If I were you, I would call her. (use “were” for all persons).

What would you do if you won a million?

Make: 6 sentences for each type. Then play the chain: If I get up early, I will have time. → If I have time, I will cook breakfast. → If I cook breakfast, …

Go 10 steps.

Unless: Unless you hurry, you will be late. (= If you do not hurry…).

Make 4 sentences.

Block 5. Passive voiceRule: am / is / are + V3 (present), was / were + V3 (past), will be + V3 (future).

They build houses here. → Houses are built here.

Someone stole my bag. → My bag was stolen. They will open the school next year. → The school will be opened next year.

1. Change the sentence (active → passive)

People speak English all over the world. Mark Twain wrote this book. They cleaned the room yesterday. They will finish the work tomorrow.

2. Question blockWhere is coffee grown? / When was the telephone invented? / Who was this house built by?

3. Describe a process.

How is bread made?

Use 6 steps: Wheat is grown. It is cut. It is made into flour…

Block 6. Relative clauses and linking words.

1. Who / which / that

This is the girl who lives next to me. This is the book which I bought yesterday. A doctor is a person who helps sick people.

Make definitions: A teacher is a person who… / A key is a thing which… for 8 words.

2. Join two sentencesI was tired. I went to bed. → I was tired, so I went to bed. / I went to bed because I was tired. Although it was cold, we went out. / It was cold. However, we went out.

Make 8 pairs using because, so, although, however.

Block 7. Used to, gerund / infinitive, too / enough

1. Used to (past habit): I used to play in the street. I didn’t use to like fish. Did you use to live here? Make 8 sentences “then and now”.

2. Verb + -ing or to + VI enjoy reading. / I like swimming. / I am good at cooking. I want to go. / I decided to learn English. / I hope to see you.

Make 10 sentences with: enjoy, finish, stop, want, decide, hope, learn, need.

3. Too / enoughIt is too cold to swim. / The tea is not hot enough. / She is old enough to drive.

Make 8 sentences.

Block 8. Reported speech (introduction)

“I am tired,” she said. → She said (that) she was tired.

“I will help you,” he said. → He said he would help me.

“Do you like tea?” she asked. → She asked if I liked tea.

Rule: the verb goes one step back (am → was, will → would, like → liked).

Report 8 sentences from a partner’s interview.

Block 9. Mixed practice (B1)

1. Tell your life. Talk for 2 minutes using: used to (past), Present Perfect (experience), now (continuous), going to / conditional (future).

2. Problem and solution. A friend has a problem. Give advice with should, if I were you, you could, if you…, you will.

3. Debate. Choose a topic (city or village, books or films).

Say 8 sentences using although, because, however, I think that, in my opinion.

4. Describe and compare. Two places you have visited: Both … are …, but … is more … than … I have been to … twice, and I have never been to…

Posted in Practice

Module 5

Posted on October 10, 2026 | by admin

Մոդուլ 5 · Շրջակա միջավայր, մշակույթ, գլոբալ հարցեր (շաբաթ 17–20)

Մակարդակ՝ B2 · Տևողություն՝ 12 դաս × 90 րոպե · Ունիտներ՝ 4 · Նոր բառապաշար՝ ~130 բառ ու արտահայտություն (աղյուսակներ + word bank)

Մոդուլի նպատակները

Մոդուլի ավարտին սովորողը կկարողանա՝

խոսել անցյալի իրականություն չդարձած իրավիճակների և դրանց հետևանքների մասին (third & mixed conditionals).
արտահայտել ափսոսանք, ցանկություն և անցյալի մասին վստահ կամ հավանական ենթադրություն (wish / if only, must / can’t / might have).
ճիշտ ընտրել gerund և infinitive, տարբերել gradable և ungradable ածականները.
կապակցել մտքերը շարադրանքում (although, despite, whereas, therefore), գրել report/proposal և անցկացնել 3–4 րոպեանոց ներկայացում:

Մոդուլի քարտեզ

Ունիտ	Թեմա	Քերականություն	Բառապաշար
17	Environment	third & mixed conditionals	էկոլոգիա, phrasal verbs
18	Wishes, regrets, mysteries	wish / if only, deduction in the past	ափսոսանք, առեղծվածներ
19	Culture and traditions	gerund vs infinitive, gradable / ungradable ածականներ	մշակույթ, ավանդույթներ
20	Global issues and presentations	linking words	գլոբալ հարցեր, report / proposal

Unit 17 · Environment (շաբաթ 17)

Թիրախ. քննարկել էկոլոգիական խնդիրներ, անցյալի սխալներ և դրանց հետևանքներ: Քերականություն. third & mixed conditionals:

17.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
climate change	կլիմայի փոփոխություն
global warming	գլոբալ տաքացում
pollution	աղտոտում
greenhouse gases	ջերմոցային գազեր
renewable energy	վերականգնվող էներգիա
fossil fuels	բրածո վառելիք
recycle	վերամշակել
waste	թափոն
endangered species	անհետացման եզրին գտնվող տեսակներ
deforestation	անտառահատում
carbon footprint	ածխածնային հետք
sustainable	կայուն, շրջակա միջավայրին չվնասող

Phrasal verbs

Phrasal verb	Հայերեն	Օրինակ
cut down	հատել (ծառեր)	They cut down thousands of trees.
throw away	դեն նետել	Don’t throw away plastic bottles.
use up	սպառել	We’re using up natural resources.
give off	արտանետել	Cars give off harmful gases.
switch off	անջատել	Switch off the lights when you leave.
die out	անհետանալ (տեսակ)	Many species are dying out.

Վարժություն 17.1. Լրացրեք՝ renewable, pollution, recycle, carbon footprint, endangered

Solar and wind are ____ energy sources.
Traffic is a main cause of air ____.
We should ____ paper, glass and plastic.
Flying increases your ____.
The panda is an ____ species.

17.2 Ընթերցանություն

Climate scientists often say that we are the first generation to feel the effects of climate change and the last that can stop it. If governments had acted in the 1990s, the planet would be cooler today. If we hadn’t cut down so many forests, we wouldn’t be losing so many species now. But it’s not too late: if we reduce emissions now, we’ll avoid the worst effects.

Վարժություն 17.2. Պատասխանեք հարցերին՝

What would be different today if governments had acted in the 1990s?
What is one reason for losing so many species?
According to the text, is it too late to act?

17.3 Քերականություն

Third Conditional. If + Past Perfect, would have + V3 → անցյալի անիրականացված իրավիճակ (այլևս փոխել հնարավոր չէ):

If I had studied, I would have passed. (չսովորեցի, չհանձնեցի)
Տարբերակներ՝ could have / might have. If we had left earlier, we could have caught the train.
Ժխտական՝ If she hadn’t missed the bus, she wouldn’t have been late.

Mixed conditionals

Տիպ	Կառույց	Օրինակ
անցյալի պայման → ներկայի հետևանք	If + Past Perfect, would + V1	If I had learned English at school, I would speak it better now.
ներկայի / ընդհանուր պայման → անցյալի հետևանք	If + Past Simple, would have + V3	If I weren’t afraid of flying, I would have visited you last year.

Ինվերսիա (պաշտոնական). Had I known, I would have called. (= If I had known…)

Ուշադրություն. ‘d կարող է լինել had (If I’d known) կամ would (I’d have called):

Սովորական սխալներ. ❌ If I would have known… ✅ If I had known… ❌ …I would told you. ✅ …I would have told you.

17.4 Պրակտիկա

Վարժություն 17.3. Դրեք բայերը ճիշտ ձևով՝

If I ____ (know) about the meeting, I ____ (come).
If she ____ (not miss) the bus, she ____ (not be) late.
If they ____ (invest) in solar energy earlier, energy ____ (be) cheaper now.
If I ____ (not be) so tired, I ____ (go) to the demonstration yesterday.
We ____ (can) save more energy if we ____ (insulate) the house.
____ I known, I ____ (call) you.

Վարժություն 17.4. Ուղղեք սխալները՝

If I would have known, I would have helped.
If she had studied, she would passed.
If I had known him better, I would have trust him.

17.5 Խոսակցական և գրավոր

Chain game (8 րոպե). Մեկը ասում է՝ If I hadn’t…, I wouldn’t have… Հաջորդը շարունակում է նախորդ նախադասության արդյունքով:

Eco-audit (զույգերով, 8 րոպե). Քննարկեք ձեր կենցաղային սովորույթները և ինչը կարելի էր անել ավելի լավ. օգտագործեք third conditional (If we had insulated the house, we would have saved energy):

Գրավոր (120–150 բառ). Նամակ տեղական թերթին՝ An environmental mistake in our city and what could have been done differently: առնվազն 3 third / mixed conditional:

Unit 18 · Wishes, regrets, mysteries (շաբաթ 18)

Թիրախ. արտահայտել ափսոսանք և ցանկություն, ենթադրություններ անել անցյալի մասին: Քերականություն. wish / if only, deduction in the past:

18.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
regret	ափսոսալ, ափսոսանք
miss an opportunity	բաց թողնել հնարավորություն
second chance	երկրորդ հնարավորություն
mystery	առեղծված
clue	հուշող նշան, հետք
suspect	կասկածյալ / կասկածել
vanish	անհետանալ
solve	լուծել
theory	տեսություն, վարկած
legend	լեգենդ
ancient	հին, հնագույն
ruins	ավերակներ

Վարժություն 18.1. Լրացրեք՝ clue, suspect, vanished, solve, ancient

The detective found an important ____.
The police have one ____.
The ship ____ without a trace.
Nobody could ____ the mystery.
We visited the ____ ruins of a temple.

18.2 Քերականություն. wish / if only

Կառույց	Նշանակություն	Օրինակ
wish + Past Simple	ափսոսանք ներկայի մասին	I wish I had more free time. If only I knew the answer.
wish + Past Perfect	ափսոսանք անցյալի մասին	I wish I had studied harder. If only I hadn’t said that.
wish + would	դժգոհություն ուրիշի վարքից / ցանկացած փոփոխություն	I wish you would stop shouting. I wish it would stop raining.
wish + could	ցանկանալ կարողանալ	I wish I could swim.

Կարևոր. I wish I were… (բոլոր դեմքերի համար were, was-ը՝ խոսակցականում հնարավոր): wish + would չի օգտագործվում սեփական վարքի մասին՝ ❌ I wish I would be taller.

hope vs wish. I hope it doesn’t rain. (հնարավոր է) vs I wish it wasn’t raining. (իրականությունը փոխել չի լինում):

18.3 Քերականություն. Deduction in the past

Կառույց	Նշանակություն	Օրինակ
must have + V3	վստահ եմ, որ տեղի է ունեցել	The ground is wet. It must have rained.
can’t / couldn’t have + V3	վստահ եմ, որ տեղի չի ունեցել	She can’t have seen us; she was abroad.
might / may / could have + V3	հնարավոր է, որ տեղի է ունեցել	He might have forgotten.
must have been + V-ing	ընթացող գործողություն	She must have been sleeping.

Սովորական սխալներ. ❌ He must had left. ✅ He must have left. ❌ She mustn’t have… ✅ She can’t have…

18.4 Ընթերցանություն. The Mary Celeste

In 1872, the ship Mary Celeste was found drifting in the Atlantic with nobody on board. The cargo was untouched and the crew’s belongings were still in their cabins. The crew must have left in a hurry, but nobody knows why. Some people say they might have been afraid of an explosion; others think the ship can’t have been attacked, since nothing was stolen.

Վարժություն 18.2. Ի՞նչն էր անսովոր նավի մեջ: Ո՞ր երկու տեսությունն է ներկայացված տեքստում և ի՞նչ ձևերով է արտահայտված հավանականությունը:

18.5 Պրակտիկա

Վարժություն 18.3. Լրացրեք wish / if only-ով՝

I don’t have a car. I wish I ____ a car.
I didn’t study. I wish I ____ harder.
It’s raining again. I wish it ____ stop.
I can’t swim. I wish I ____ swim.
He lives far away. If only he ____ closer.
I said something silly. If only I ____ it.

Վարժություն 18.4. Ընտրեք ճիշտ ձևը՝

The ground is wet. It (must have / can’t have) rained.
She (can’t have / might have) stolen it; she was in another city.
I can’t find my keys. I (must have / might have) left them at the office, or perhaps in the car.
He didn’t answer the phone. He (must have been / can’t have been) sleeping.
They (can’t have / must have) known the truth; otherwise they wouldn’t have been so surprised.

18.6 Խոսակցական և գրավոր

Mystery detective (խմբով, 12 րոպե). Յուրաքանչյուր խումբ ստանում է առեղծված (դատարկ գրասենյակ, անհետացած տորթ, փակ դուռ). առաջարկեք բացատրություններ՝ It must have been…, It can’t have been…, Someone might have…

Regret talk (1 րոպե). Three things I wish I had done differently.

Գրավոր (120 բառ). Առեղծվածային պատմության ավարտ կամ նամակ՝ My regrets and wishes: առնվազն 3 wish / if only և 3 deduction կառույց:

Unit 19 · Culture and traditions (շաբաթ 19)

Թիրախ. նկարագրել ավանդույթներ և համեմատել մշակույթներ: Քերականություն. gerund vs infinitive, gradable / ungradable ածականներ:

19.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
heritage	ժառանգություն
festival	փառատոն, տոն
ceremony	արարողություն
folk	ժողովրդական
belief	հավատալիք, համոզմունք
ancestor	նախահայր
ritual	ծես
cuisine	ազգային խոհանոց
hospitality	հյուրընկալություն
stereotype	կարծրատիպ
etiquette	վարվելակարգ
culture shock	մշակութային շոկ

Վարժություն 19.1. Լրացրեք՝ heritage, ceremony, hospitality, stereotype, culture shock

UNESCO protects world cultural ____.
The wedding ____ lasted two hours.
Armenian ____ is famous: guests are always welcome.
“All tourists are rich” is a ____.
Many expats experience ____ in the first months.

19.2 Քերականություն. Gerund vs infinitive

Կառույց	Բայեր
+ V-ing	enjoy, avoid, mind, suggest, finish, practise, keep, consider, admit, deny, risk, give up, can’t help, look forward to
+ to + V1	want, hope, decide, plan, promise, refuse, manage, afford, learn, offer, agree, expect, seem, pretend
երկու ձևն էլ՝ նշանակությունը գրեթե նույնն է	like, love, hate, prefer, begin, start, continue

Երկու ձևն էլ՝ նշանակությունը փոխվում է

Բայ	+ to + V1	+ V-ing
remember	Remember to lock the door. (մի մոռացիր անել)	I remember visiting this castle as a child. (հիշում եմ, որ արել եմ)
forget	Don’t forget to call.	I’ll never forget meeting her.
stop	We stopped to buy water. (կանգնեցինք՝ գնելու համար)	She stopped smoking. (թողեց ծխելը)
try	I tried to open it. (փորձեցի, բայց դժվար էր)	Try adding salt. (փորձիր որպես փորձարկում)
regret	I regret to say… (ափսոսում եմ ասել)	I regret saying that. (ափսոսում եմ, որ ասել եմ)
go on	He went on to become a doctor. (հետո դարձավ)	She went on talking. (շարունակեց խոսել)

Այլ կանոններ

նախդիրից հետո՝ միայն -ing. interested in learning, good at cooking, look forward to seeing: (to-ն այստեղ նախդիր է):
նպատակ՝ to + V1. I went to the market to buy fruit.
ածականից հետո՝ to + V1. It’s difficult to explain. I’m happy to help.
let / make + մարդ + V1 (առանց to). She made me wait. They let us go.
want / ask / tell / advise + մարդ + to + V1. He told me to sit down.

19.3 Gradable և ungradable ածականներ

Gradable ածականները կարող են ունենալ աստիճաններ՝ very, quite, rather, fairly, extremely, really + cold / tired / good: Ungradable (ծայրահեղ կամ բացարձակ) ածականները՝ absolutely, completely, totally, utterly + freezing / exhausted / fantastic:

Gradable	Ungradable
cold	freezing
hot	boiling
big	enormous, huge
small	tiny
tired	exhausted
good	excellent, fantastic
bad	awful, terrible
tasty	delicious
interesting	fascinating
scared	terrified
happy	delighted
angry	furious
funny	hilarious
dirty	filthy

Կանոն. very միայն gradable-ի հետ, absolutely միայն ungradable-ի հետ, really՝ երկուսի հետ էլ: ❌ very delicious ✅ absolutely delicious / really delicious

19.4 Պրակտիկա

Վարժություն 19.2. Ընտրեք gerund կամ infinitive՝

I enjoy ____ (cook) for friends.
She decided ____ (move) abroad.
I look forward to ____ (see) you.
He managed ____ (finish) on time.
Remember ____ (lock) the door when you leave.
I remember ____ (visit) this castle as a child.
She stopped ____ (smoke) last year.
We stopped ____ (buy) some water.

Վարժություն 19.3. Ընտրեք ճիշտ բառը՝

The soup was (very / absolutely) delicious.
I’m (very / absolutely) tired.
The film was (very / completely) terrible.
It was (extremely / utterly) cold.
The view is (very / absolutely) fantastic.

Վարժություն 19.4. Ուղղեք սխալները՝

I suggested to go to the cinema.
She avoided to answer.
I want that you help me.
I’m very exhausted.

19.5 Խոսակցական և գրավոր

Culture talk (2 րոպե). Նկարագրեք մի հայկական տոն կամ ավանդույթ՝ ինչ է, երբ է, ինչ է անում մարդիկ (people enjoy…, it’s customary to…) և համեմատեք մեկ այլ երկրի ավանդույթի հետ:

Etiquette quiz (խմբով). Ուրիշ երկրում ինչ կարելի և չի կարելի անել (you should avoid…, it’s rude to…, you’re expected to…):

Գրավոր (150 բառ). Հոդված ճանապարհորդական ամսագրի համար՝ Customs every visitor should know: առնվազն 4 gerund / infinitive կառույց և 4 ուժեղ ածական (fascinating, delicious, enormous…):

Unit 20 · Global issues and presentations (շաբաթ 20)

Թիրախ. քննարկել գլոբալ խնդիրներ, կապակցել մտքերը, ներկայացնել: Քերականություն. linking words:

20.1 Բառապաշար

Արտահայտություն	Հայերեն
famine	սով (զանգվածային)
shortage	պակաս, դեֆիցիտ
aid	միջազգային օգնություն
conflict	հակամարտություն
peace	խաղաղություն
migration	միգրացիա
developing countries	զարգացող երկրներ
sustainable development	կայուն զարգացում
access to	հասանելիություն (ինչ-որ բանի)
urbanisation	ուրբանիզացիա
overpopulation	գերբնակեցում
cooperation	համագործակցություն

Վարժություն 20.1. Լրացրեք՝ famine, aid, migration, conflict, access

Drought caused a terrible ____ in the region.
The country received international ____ after the flood.
____ from villages to cities is increasing.
Peace talks aim to end the ____.
Millions of people lack ____ to clean water.

20.2 Քերականություն. Linking words

Գործառույթ	Բառեր	Օրինակ
հակադրություն (+ նախադասություն)	although, even though, though	Although it was raining, we went out.
հակադրություն (+ գոյական / -ing)	despite, in spite of	Despite the rain, we went out. Despite being tired, he kept working.
համեմատություն	whereas, while	Some countries are rich, whereas others are poor.
հակադրություն (նախադասությունների միջև)	however, nevertheless, on the other hand	It was cold. However, we enjoyed it.
արդյունք	therefore, as a result, consequently, so	Prices rose. As a result, people bought less.
պատճառ	because, since, as, because of / due to / owing to + գոյական	Flights were cancelled due to the strike.
ավելացում	moreover, furthermore, in addition, besides	Furthermore, it’s cheaper.
նպատակ	to, in order to, so as to, so that	He studied hard in order to pass.
ամփոփում	in conclusion, to sum up, overall	To sum up, …

Սովորական սխալներ. ❌ Despite of the rain ✅ Despite the rain / In spite of the rain. ❌ Although it was cold, but we went out. ✅ Although it was cold, we went out. ❌ Because of it was cold ✅ Because it was cold / because of the cold.

20.3 Պրակտիկա

Վարժություն 20.2. Ընտրեք ճիշտ տարբերակը՝

(Although / Despite) it was raining, we went for a walk.
(Although / Despite) the rain, we went for a walk.
Some countries are rich, (whereas / because) others are poor.
He missed the train. (Therefore / Although), he was late.
She works hard (so that / because of) she can buy a house.
(Due to / Because) the strike, flights were cancelled.

Վարժություն 20.3. Միավորեք նշված բառով՝

The weather was bad. We enjoyed the trip. (despite)
He was tired. He kept working. (although)
Prices rose. People bought less. (as a result)
He studied hard. He wanted to pass the exam. (in order to)

20.4 Report / proposal

Կառուցվածք. Վերնագիր → Introduction (նպատակը) → Findings (ենթավերնագրերով) → Recommendations / Conclusion:

Պաշտոնական արտահայտություններ. The aim of this report is to… · It was found that… · Many students said that… · I would recommend… · It would be advisable to… · If these measures were introduced, …

Report · Reducing plastic waste at our college. Introduction. The aim of this report is to suggest ways to reduce plastic waste. Findings. Many students use plastic bottles every day, and there are very few recycling bins. Although most students care about the environment, few know how to recycle. Recommendations. I would recommend installing water fountains and putting recycling bins on every floor. In addition, an awareness campaign should be organised. If these measures were introduced, a lot of waste could be avoided. Conclusion. Overall, small changes can have a big effect.

20.5 Ներկայացում և ֆոտոների համեմատություն

3–4 րոպեանոց ներկայացման կառուցվածք

Մաս	Արտահայտություններ
Սկիզբ (hook)	Imagine a world where… · Have you ever wondered…?
Պլան	I’m going to talk about three things.
Հիմնական կետեր	Firstly,… · Moving on to… · Another important point is…
Օրինակ	For instance,… · A good example is…
Ավարտ	To sum up,… · Thank you for listening. Are there any questions?

Ֆոտոների համեմատություն (1 րոպե). Both photos show… · In the first photo… whereas in the second… · The people in the first photo look… they might be… · I’d prefer… because…

20.6 Խոսակցական և գրավոր

Task 1 · Comparing photos (զույգերով). Համեմատեք երկու նկար (օր.՝ քաղաք և գյուղ, հին և նոր կյանք): Ժամանակ՝ 1 րոպե + 1 հարց գործընկերոջից:

Task 2 · Presentation (3–4 րոպե). A global problem and one solution: պլան → հիմնական կետեր → օրինակ → եզրակացություն: Լսողները տալիս են 2 հարց:

Գրավոր (180–200 բառ). Report կամ proposal՝ How our city could become more sustainable: առնվազն 6 կապակցող (although, despite, whereas, as a result, in order to, moreover) և 2 conditional:

Մոդուլ 5 · վերջնական թեստ

Մաս A. Քերականություն (10 միավոր)

If I ____ about the problem, I would have helped. (a) knew (b) had known (c) have known
If we hadn’t wasted so much water, there ____ enough now. (a) would be (b) would have been (c) will be
I wish I ____ more free time. (a) have (b) had (c) would have
I wish I ____ harder at school. (a) studied (b) had studied (c) would study
The streets are wet. It ____ rained. (a) must have (b) can’t have (c) must
She ____ seen us; she was abroad. (a) must have (b) can’t have (c) might
I look forward to ____ you. (a) see (b) seeing (c) to see
She stopped ____ some water (in order to buy). (a) buying (b) to buy (c) buy
The soup was ____ delicious. (a) very (b) absolutely (c) quite
____ the rain, we enjoyed the trip. (a) Although (b) Despite (c) Whereas

Մաս B. Բառապաշար (5 միավոր)

sustainable, heritage, clue, hospitality, access

We need ____ energy sources.
The old town is part of our cultural ____.
The detective found a ____.
Armenian ____ is famous worldwide.
Many people lack ____ to clean water.

Մաս C. Խոսակցական (20 միավոր)

3–4 րոպե ներկայացում (A global problem and one solution) + 2 հարց լսողներից: Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ կառուցվածք · բառապաշար · քերականական ճշգրտություն · սահունություն և շփում լսողների հետ:

Մաս D. Գրավոր (20 միավոր)

Report կամ proposal, 200 բառ՝ Improving public transport in your city: Գնահատում՝ 0–5 չորս չափանիշով՝ բովանդակություն · կառուցվածք և ոճ · բառապաշար · քերականություն:

Անցողիկ նշագիծ. 70%՝ 39 միավոր 55-ից:

Ինքնագնահատման ցանկ (Can-do)

☐ Կարող եմ խոսել անցյալի իրավիճակների մասին third / mixed conditionals-ով:
☐ Կարող եմ արտահայտել ափսոսանք և անել ենթադրություններ անցյալի մասին:
☐ Կարող եմ ճիշտ ընտրել gerund / infinitive և ուժեղ ածականներ:
☐ Կարող եմ գրել report / proposal կապակցողներով:
☐ Կարող եմ անցկացնել 3–4 րոպեանոց ներկայացում:

Պատասխաններ (Մոդուլ 5)

Unit 17. 17.1՝ renewable, pollution, recycle, carbon footprint, endangered. 17.2՝ 1 The planet would be cooler. 2 Cutting down (deforestation of) forests. 3 No, it’s not too late. 17.3՝ had known; would have come · hadn’t missed; wouldn’t have been · had invested; would be · weren’t; would have gone · could have saved; had insulated · Had; would have called. 17.4՝ If I had known, I would have helped · she would have passed · I would have trusted him.

Unit 18. 18.1՝ clue, suspect, vanished, solve, ancient. 18.2՝ Nobody was on board, but the cargo and belongings were untouched. Theories՝ the crew left in a hurry (must have left), they were afraid of an explosion (might have been afraid), the ship wasn’t attacked since nothing was stolen (can’t have been attacked). 18.3՝ had · had studied · would · could · lived · hadn’t said. 18.4՝ must have · can’t have · might have · must have been · can’t have.

Unit 19. 19.1՝ heritage, ceremony, hospitality, stereotype, culture shock. 19.2՝ cooking · to move · seeing · to finish · to lock · visiting · smoking · to buy. 19.3՝ absolutely · very · completely · extremely · absolutely. 19.4՝ I suggested going to the cinema · She avoided answering · I want you to help me · I’m absolutely exhausted / very tired.

Unit 20. 20.1՝ famine, aid, Migration, conflict, access. 20.2՝ Although · Despite · whereas · Therefore · so that · Due to. 20.3՝ Despite the bad weather, we enjoyed the trip · Although he was tired, he kept working · Prices rose. As a result, people bought less · He studied hard in order to pass the exam.

Թեստ. A՝ 1 b, 2 a, 3 b, 4 b, 5 a, 6 b, 7 b, 8 b, 9 b, 10 b. B՝ sustainable, heritage, clue, hospitality, access.

Word bank · Մոդուլ 5 (80 լրացուցիչ բառ)

Unit 17 · շրջակա միջավայր

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
ecosystem	էկոհամակարգ	Pollution damages the ecosystem.
habitat	բնակավայր (կենդանու)	Forests are the habitat of many species.
wildlife	վայրի բնություն	The park protects wildlife.
rainforest	արևադարձային անտառ	The rainforest is shrinking.
drought	երաշտ	The drought lasted two years.
wildfire	անտառային հրդեհ	A wildfire destroyed the village.
sea level	ծովի մակարդակ	Sea levels are rising.
melt	հալվել	The glaciers are melting.
emission	արտանետում	We must reduce emissions.
exhaust fumes	արտանետվող գազեր	Exhaust fumes pollute the city.
landfill	աղբավայր	Most waste ends up in landfill.
plastic	պլաստիկ	Plastic takes centuries to decompose.
single-use	մեկանգամյա օգտագործման	Many countries ban single-use bags.
reusable	բազմակի օգտագործման	I carry a reusable bottle.
compost	կոմպոստ	We make compost from food waste.
solar panel	արևային վահանակ	They installed solar panels.
wind turbine	քամու տուրբին	A wind turbine produces electricity.
energy-efficient	էներգաարդյունավետ	Energy-efficient bulbs save money.
conserve	խնայել, պահպանել	We should conserve water.
preserve	պահպանել, պահպանվել	We must preserve the forests.

Unit 18 · ափսոսանք և առեղծվածներ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
apologise	ներողություն խնդրել	He apologised for being late.
blame	մեղադրել, մեղք	Don’t blame me!
guilty	մեղավոր	He felt guilty.
innocent	անմեղ	She claims she is innocent.
accuse	մեղադրել (ինչ-որ բանում)	They accused him of stealing.
confess	խոստովանել	He confessed to the crime.
secret	գաղտնիք	It’s a secret.
lie	ստել, սուտ	Don’t lie to me.
truth	ճշմարտություն	Tell me the truth.
suspicious	կասկածելի	The man looked suspicious.
mysterious	առեղծվածային	A mysterious light appeared.
strange	տարօրինակ	That’s strange.
unexplained	անբացատրելի	The case remains unexplained.
investigate	հետաքննել	Police are investigating.
detective	խուզարկու	The detective found a clue.
crime scene	հանցագործության վայր	Don’t touch anything at the crime scene.
fingerprint	մատնահետք	They found a fingerprint.
alibi	ալիբի	He had a perfect alibi.
coincidence	պատահականություն, զուգադիպություն	It’s just a coincidence.
fate	ճակատագիր	They believe in fate.

Unit 19 · մշակույթ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
dialect	բարբառ	Each region has its own dialect.
accent	առոգանություն	She has a strong accent.
native speaker	մայրենի լեզվով խոսող	He’s a native speaker of English.
translate	թարգմանել	Can you translate this sentence?
interpreter	բանավոր թարգմանիչ	An interpreter helped us.
gesture	ժեստ	A smile is a friendly gesture.
greeting	ողջույն	A handshake is a common greeting.
manners	վարվելակարգ, բարեկրթություն	Good manners are important.
rude	կոպիտ	It’s rude to interrupt.
respect	հարգանք, հարգել	Show respect for elders.
folklore	ֆոլկլոր	Folklore preserves old stories.
exhibition	ցուցահանդես	We visited an art exhibition.
architecture	ճարտարապետություն	The architecture is stunning.
monument	հուշարձան	It’s a national monument.
historic	պատմական (կարևոր)	It’s a historic building.
diversity	բազմազանություն	Cultural diversity enriches society.
multicultural	բազմամշակույթ	London is a multicultural city.
adapt	հարմարվել	It took time to adapt.
integrate	ինտեգրվել	Immigrants try to integrate.
tourism	զբոսաշրջություն	Tourism is growing.

Unit 20 · գլոբալ խնդիրներ

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
war	պատերազմ	The war ended in 1945.
international	միջազգային	It’s an international organisation.
United Nations	Միավորված ազգերի կազմակերպություն	The United Nations was founded in 1945.
treaty	պայմանագիր (միջպետական)	The treaty was signed in Paris.
cooperation	համագործակցություն	International cooperation is vital.
negotiation	բանակցություն	Negotiations continued for weeks.
sanctions	պատժամիջոցներ	Sanctions were imposed.
trade	առևտուր	Trade between countries is growing.
economy	տնտեսություն	The economy is recovering.
inflation	գնաճ	Inflation is rising.
recession	տնտեսական անկում	The country is in a recession.
globalisation	գլոբալիզացիա	Globalisation connects markets.
population growth	բնակչության աճ	Population growth puts pressure on resources.
life expectancy	կյանքի միջին տևողություն	Life expectancy has increased.
literacy	գրագիտություն	Literacy rates are high.
donor	դոնոր, նվիրաբերող	The donors gave millions.
ally	դաշնակից	They are close allies.
threat	սպառնալիք	Climate change is a global threat.
crisis	ճգնաժամ	The world faced a financial crisis.
solution	լուծում	We need a long-term solution.

Posted in Modules

Exercise 6

Posted on October 10, 2026 | by admin

Block 10. Verb + noun collocations

Verb	Collocations
make	a decision, a mistake, a plan, money, noise, a phone call, friends, progress, an effort
do	homework, the shopping, the washing-up, exercise, your best, a job, someone a favour
have	a shower, a rest, a look, fun, a problem, a good time, an idea, lunch
take	a photo, a break, a bus, an exam, a chance, care, a decision, place
get	a job, a letter, better, tired, married, home, lost, ready
give	advice, a lecture, a hand, a smile, an answer, a present
keep	a secret, a promise, in touch, quiet, a diary
pay	attention, a bill, a visit, by card

Fill in the verb: ___ a mistake / ___ homework / ___ a break / ___ a secret / ___ a decision / ___ fun / ___ attention / ___ lost.
Make or do? Rule: make = create something new (a plan, a cake), do = activity or task (homework, work). Make 12 sentences, each with a different collocation.
Story with collocations. Tell “A difficult day” using at least 8 collocations from the table: I made a mistake at work, so I had to do the job again. I took a break and had a rest…

Block 11. Adjective + noun collocations

strong: coffee, wind, feeling, opinion
heavy: rain, traffic, bag, smoker
high: price, speed, temperature, level
fast / quick: food, train, answer, decision
hard: work, exam, question, decision
close: friend, family, relationship
fresh: air, bread, fruit, start

Match and say: heavy ___ , strong ___ , fresh ___ , close ___ , high ___. Make 2 sentences with each.
Describe your city or family using 8 adjective + noun collocations: There is heavy traffic in the morning. My close friend lives near the sea.

Block 12. Verb + preposition

Verb	Preposition	Model
listen	to	I listen to music every day.
wait	for	She is waiting for the bus.
look	at / for / after	Look at this! I am looking for my keys.
depend	on	It depends on the weather.
agree	with	I agree with you.
think	about / of	What do you think about this film?
worry	about	Don’t worry about me.
belong	to	This bag belongs to Tom.
ask	for	He asked for water.
talk	to / about	We talked about our plans.

Fill in the preposition: She is waiting ___ her friend. / I agree ___ my teacher. / It depends ___ you. / Listen ___ me.
Question block
- What do you usually wait for?
- What are you looking for now?
- Who do you agree with?
- What do you worry about?
Chain. Say a sentence and change the verb and the preposition each time: I am waiting for the bus. → I am looking for the bus. → I am looking at the bus…

Block 13. Adjective + preposition

good / bad at: I am good at drawing.
interested in: She is interested in history.
afraid / scared of: He is afraid of dogs.
proud of: We are proud of you.
tired of / bored with: I am tired of waiting.
worried about: She is worried about the exam.
famous for: Paris is famous for the Eiffel Tower.
different from: My city is different from yours.
ready for: Are you ready for the test?

Make: 10 true sentences about yourself, your family and your city.

Block 14. Noun + preposition and fixed expressions

a reason for, a cause of, an answer to, an increase in, a key to, a picture of

in a hurry, in love, in fact, in time, on time, on holiday, on purpose, by mistake, by car, at least, at last, at first, for example

In time or on time? I arrived on time (not late). I came in time to see the film (before it started). Make 4 pairs.
Use 10 expressions in a short story: I was on holiday by the sea. At first, I was bored, but at last I made friends…

Block 15. Phrasal verbs (basic collection)

Group	Phrasal verbs
Daily life	get up, wake up, turn on / off, put on, take off, clean up, sit down
Travel	set off, check in, check out, get on / off, pick up, drop off
Learning / work	look up (a word), find out, fill in, give up, try out, carry on
Relationships	get on with, grow up, hang out, fall out, look after

Replace the verb: Please switch the light on. → Please turn on the light. Make 10 sentences.
Translate the meaning, then use it: give up, find out, look after, pick up, put on. Make 2 sentences with each.
A day in phrasal verbs. Tell your day using 8 phrasal verbs: I woke up at seven, turned on the light, put on my coat…

Block 16. Word families (one root, many words)

Verb	Noun (person)	Noun (thing)	Adjective	Adverb
succeed	—	success	successful	successfully
decide	—	decision	decisive	decisively
act	actor	action	active	actively
care	—	care	careful / careless	carefully
invent	inventor	invention	inventive	—

Fill in the right form: He is a very ___ (success) businessman. She drove ___ (careful). It was a hard ___ (decide).
Build families for: help, create, danger, comfort, differ, beauty.
Say 6 sentences using one word from each family in a different form.

Block 17. Binomials and pairs

black and white, salt and pepper, ladies and gentlemen, up and down, sooner or later, more or less, now and then, again and again, here and there, back and forth

Make: 8 sentences, using each pair in a different situation: Sooner or later you will understand. I see him now and then.

Block 18. Lexical sets (word collections by topic)

Travel: ticket, passport, luggage, flight, journey, hotel, map, tourist, delay, guide
Health: headache, fever, medicine, pharmacy, appointment, symptom, recover, injury
Work: boss, colleague, salary, meeting, deadline, interview, experience, career
Technology: screen, download, password, app, website, battery, charge, online
Environment: pollution, recycle, plastic, waste, climate, energy, protect, forest
Shopping: discount, receipt, size, try on, price, bargain, queue, refund

Pick a set and do 3 tasks:
- Make 10 sentences using at least 10 words from the set.
- Ask a partner 5 questions: Have you ever missed a flight? What do you do when you have a headache?
- Say a 1-minute talk on the topic.
Odd one out. ticket, passport, headache, luggage → headache. Make 5 such rows of your own for a partner.
Topic dialogue (swap roles).
A: Good morning. I have a reservation.
B: Can I see your passport, please?
A: Here you are. Is breakfast included?
B: Yes, it is. Breakfast is from seven to ten.

Repeat with a doctor’s appointment, a job interview, a shop (returning an item).

Block 19. Mixed collocation practice

Collocation diary. Each day write 5 new collocations and use each in a sentence about your own life. After a week, tell a partner your 3 favourite.
Describe a trip with at least 5 verb + noun collocations, 3 verb + preposition, 3 phrasal verbs and 5 words from the Travel set.
Error hunt. Correct the mistakes: I did a mistake. / She is good in singing. / We are waiting the bus. / He has a strong rain here. / I made homework.
Free talk (2 minutes). Topic: “A problem I solved.” Use: make a decision, take a chance, get lost, find out, give up, in the end, on time

Posted in Practice

Module 6

Posted on October 9, 2026 | by admin

Մոդուլ 6 · Ամփոփում և B2 քննական հմտություններ (շաբաթ 21–24)

Մակարդակ՝ B2 · Տևողություն՝ 12 դաս × 90 րոպե · Ունիտներ՝ 4 + 2 mock թեստ · Նոր բառապաշար՝ ~120 բառ ու արտահայտություն (աղյուսակներ + word bank)

Մոդուլի նպատակները

Մոդուլի ավարտին սովորողը կկարողանա՝

օգտագործել շեշտադրման կառույցներ՝ ինվերսիա, cleft նախադասություններ, participle clauses.
տարբերակել ոճերը (պաշտոնական / ոչ պաշտոնական), զգուշավոր և վստահ արտահայտվել (hedging), կապակցել միտքը discourse markers-ով.
կատարել B2 քննական առաջադրանքների բոլոր տեսակները՝ Reading, Use of English, Writing, Listening, Speaking.
ինքնուրույն գնահատել իր մակարդակը և պլանավորել հաջորդ քայլերը:

Մոդուլի քարտեզ

Ունիտ	Թեմա	Ուշադրության կենտրոնում
21	Emphasis and style	ինվերսիա, cleft sentences, participle clauses
22	Formal and academic register	hedging, discourse markers, nominalisation, նամակների ոճ
23	Exam skills I	Reading, Use of English, Listening, Mock Test 1
24	Exam skills II	Writing, Speaking, Mock Test 2 (վերջնական քննություն)

Unit 21 · Emphasis and style (շաբաթ 21)

Թիրախ. շեշտել միտքը և գրել առավել հասուն, կապակցված տեքստ: Քերականություն. ինվերսիա, cleft sentences, participle clauses:

21.1 Բառապաշար. շեշտադրման բառեր

Արտահայտություն	Հայերեն
undoubtedly	անկասկած
indeed	իրոք, իսկապես
as a matter of fact	փաստորեն, ըստ էության
notably	հատկապես, նշանակալիորեն
hardly / barely	հազիվ
scarcely	հազիվ թե
seldom	հազվադեպ
merely	միայն, պարզապես
crucial	վճռորոշ
vital	կենսականորեն կարևոր
apparent	ակնհայտ
remarkable	ուշագրավ

Վարժություն 21.1. Լրացրեք՝ crucial, undoubtedly, merely, seldom, apparent

It is ____ to check the facts before publishing.
She is ____ the best candidate.
It wasn’t ____ a mistake; it was a disaster.
I ____ eat out; I prefer cooking at home.
It soon became ____ that the plan wouldn’t work.

21.2 Քերականություն. Ինվերսիա

Բացասական կամ սահմանափակող մակբայից հետո բառակարգը փոխվում է՝ մակբայ + օժանդակ բայ + ենթակա + բայ:

Արտահայտություն	Օրինակ
Never / Rarely / Seldom	Never have I seen such a beautiful view. Rarely does he complain.
Hardly … when	Hardly had she arrived when the phone rang.
No sooner … than	No sooner had we left than it started to rain.
Not only … but also	Not only did he lose his job, but he also lost his house.
Only after / Only then / Only when	Only after the meeting did I understand the problem.
Not until	Not until I read the email did I realise my mistake.
Under no circumstances / On no account	Under no circumstances should you open this door.
So + ածական / Such + գոյական	So tired was he that he fell asleep. Such was the noise that we couldn’t talk.

Պայմանական ինվերսիա (պաշտոնական). Had I known, I would have called. · Should you need help, call me. · Were I you, I’d apply.

21.3 Քերականություն. Cleft sentences

Ընտրված մասը առանձնացվում է՝ շեշտը ավելացնելու համար:

It was … who / that … It was Anna who called me. It was in 2019 that we met.
What … is/was … What I need is a holiday. What surprised me was how quiet it was.
All / The thing that … All I want is peace. The thing that annoyed me was his rudeness.

21.4 Քերականություն. Participle clauses

Տեսակ	Նշանակություն	Օրինակ
V-ing (ակտիվ)	միաժամանակ / պատճառ	Walking home, I met an old friend. (= While I was walking…) Feeling tired, she went to bed.
V3 (պասիվ)	պասիվ իմաստ	Built in 1900, the house is now a museum.
Having + V3	նախորդ գործողություն	Having finished the report, he went home.
Not + V-ing	ժխտական	Not knowing what to do, she called her boss.

Կանոն. Երկու նախադասության ենթական նույնը պետք է լինի. ❌ Walking down the street, the rain started. ✅ Walking down the street, I got wet. Կապակցողից հետո էլ կարելի է՝ Before leaving, check the lights. While waiting, I read.

21.5 Պրակտիկա

Վարժություն 21.2. Վերաշարադրեք ինվերսիայով՝

I have never seen such a mess.
He rarely complains.
She had just arrived when the phone rang. (Hardly…)
He lost his job and he also lost his house. (Not only…)
You must not open this door under any circumstances. (Under no circumstances…)
If I had known, I would have called. (Had…)

Վարժություն 21.3. Վերաշարադրեք cleft նախադասությամբ՝

Anna called me yesterday. (It was…)
I need a holiday. (What…)
We met in 2019. (It was in…)
His rudeness annoyed me. (What…)

Վարժություն 21.4. Միավորեք participle clause-ով՝

As I was walking home, I met an old friend.
Because he felt tired, he went to bed early.
After she had finished the report, she went home.
The house was built in 1900. It is now a museum.
Because she didn’t know the answer, she stayed silent.

Վարժություն 21.5. Ուղղեք սխալները՝

Never I have seen such a mess.
Hardly she had arrived when the phone rang.
Not only he lost his job, but also his house.
Walking down the street, the rain started.

21.6 Խոսակցական և գրավոր

Dramatic story (1.5 րոպե). Պատմեք դեպք՝ առնվազն 2 ինվերսիա, 2 cleft և 2 participle clause (Never had I been so frightened… It was then that I realised…):

Press conference (զույգերով). Մեկը «հայտարարում է» նորություն, մյուսը հարցեր է տալիս: Պատասխաններում օգտագործեք What I’d like to stress is… · It was … that…

Գրավոր (150 բառ). The best day of my life: ոճային կառույցներ՝ 2 ինվերսիա, 2 cleft, 2 participle clause:

Unit 22 · Formal and academic register (շաբաթ 22)

Թիրախ. գրել և խոսել պաշտոնական ոճով, զգույշ արտահայտվել: Քերականություն. hedging, discourse markers, nominalisation:

22.1 Բառապաշար. ակադեմիական

Արտահայտություն	Հայերեն
analyse	վերլուծել
assess / evaluate	գնահատել
aspect	կողմ, ասպեկտ
context	համատեքստ
factor	գործոն
outcome	արդյունք
perspective	տեսանկյուն
trend	միտում
assume	ենթադրել
imply	ենթադրել տալ, ակնարկել
demonstrate	ցույց տալ, ապացուցել
significant	էական

Վարժություն 22.1. Լրացրեք՝ analyse, factor, outcome, trend, perspective

We need to ____ the data before drawing conclusions.
Cost is the main ____ in our decision.
The ____ of the experiment was surprising.
There is a growing ____ towards remote work.
From my ____, the plan has a serious problem.

22.2 Պաշտոնական և ոչ պաշտոնական ոճ

Ոչ պաշտոնական	Պաշտոնական
get	obtain, receive
show	demonstrate
need	require
start / begin	commence
buy	purchase
help	assist
ask for	request
find out	discover
look into	investigate
a lot of	numerous / a great deal of
but / so	however / therefore
enough	sufficient
think	consider, believe

Nominalisation (բայ / ածական → գոյական). Many people are unemployed, which is worrying. → High unemployment is a cause for concern. / People decided quickly. → A quick decision was taken.

Impersonal կառույցներ. It is believed that… · He is said to be… · Students are expected to… · It has been suggested that…

22.3 Hedging (զգուշավոր արտահայտվել)

Հատկապես ակադեմիական գրավոր տեքստերում ընդհանրացումները մեղմացվում են:

Միջոց	Օրինակներ
modal verbs	may, might, could
բայեր	seem, appear, tend to, suggest, indicate
մակբայներ	probably, possibly, arguably, apparently, generally, largely, relatively
արտահայտություններ	It is often said that… · There is evidence to suggest that… · To a certain extent… · It could be argued that…

Համեմատեք. ❌ Social media causes depression. ✅ Social media may contribute to depression in some users.

Boosters (ուժեղացնել). clearly, undoubtedly, it is evident that… Օգտագործեք միայն այն դեպքում, երբ փաստարկը ամուր է:

22.4 Discourse markers

Գործառույթ	Արտահայտություններ
սեփական կարծիք	As far as I’m concerned, … · From my point of view, … · Personally, …
հավասարակշռում	On the one hand… on the other hand… · While it’s true that…
զիջում	Admittedly, … · Granted, … · It’s true that… but…
պարզաբանում	In other words, … · That is to say, … · What I mean is…
օրինակ	For instance, … · such as · a case in point is…
եզրակացություն	On balance, … · All things considered, … · By and large, …

22.5 Նամակների ոճ

	Պաշտոնական	Ոչ պաշտոնական
սկիզբ	Dear Sir or Madam, / Dear Ms Smith,	Hi Ani, / Hello,
նպատակ	I am writing to enquire about… / to complain about…	Just a quick note to… / Thanks for your email.
խնդրանք	I would be grateful if you could… / Could you possibly…?	Can you…? / Let me know.
ավարտ	I look forward to hearing from you. / Yours faithfully (Dear Sir/Madam) / Yours sincerely (անունով)	Hope to hear from you soon. / Best wishes, / Take care,

22.6 Պրակտիկա

Վարժություն 22.2. Գրեք պաշտոնական ոճով՝

We need to look into the problem.
Lots of people think that…
The company wants to get more money.
Kids need more help at school.
So, prices went up.

Վարժություն 22.3. Մեղմացրեք (hedging)՝

Social media causes depression.
Technology makes people less sociable.
The new law will reduce crime.
Working from home is more productive.

Վարժություն 22.4. Ընտրեք՝ Admittedly, Personally, such as, On balance, however

____, the plan has some advantages; but there are risks.
____, I think it’s a great idea.
Many cities suffer from pollution, ____ London and Beijing.
____, we should invest in public transport.
He is a strict teacher; ____, he’s very fair.

22.7 Խոսակցական և գրավոր

Balanced discussion (խմբով, 10 րոպե). Թեմա՝ Online learning will replace classrooms. Յուրաքանչյուրը պետք է օգտագործի 4 hedging արտահայտություն և 4 discourse marker:

Գրավոր (200 բառ). For-and-against essay՝ Online learning vs classroom learning: առնվազն 4 hedging, 6 discourse marker, 3 formal փոխարինում, 1 nominalisation:

Գրավոր 2 (100 բառ). Վերաշարադրեք ոչ պաշտոնական նամակը պաշտոնականով (Hi, I wanna ask about the course…):

Unit 23 · Exam skills I (շաբաթ 23)

Թիրախ. տիրապետել Reading, Use of English և Listening առաջադրանքների ռազմավարություններին:

23.1 Քննության ձևաչափ (օրինակ՝ Cambridge B2 First)

Բաժին	Տևողություն	Բովանդակություն
Reading and Use of English	~75 րոպե	7 մաս՝ cloze, word formation, key word transformations, ընթերցանության առաջադրանքներ
Writing	~80 րոպե	2 առաջադրանք՝ պարտադիր էսսե + մեկ ընտրովի (article, email, review, report), յուրաքանչյուրը ~140–190 բառ
Listening	~40 րոպե	4 մաս՝ կարճ հատվածներ, մոնոլոգ, երկխոսություն, համընկնեցում
Speaking	~14 րոպե	4 մաս՝ հարցազրույց, նկարների համեմատություն, զույգով քննարկում, ընդհանուր քննարկում

Ձևաչափը կարող է փոխվել. ստուգեք պաշտոնական կայքում: Նույն հմտությունները օգտակար են IELTS, TOEFL և այլ B2-ին համապատասխան քննությունների համար:

23.2 Reading ռազմավարություն

Skim. 1 րոպեում կարդացեք տեքստը՝ գլխավոր միտքը հասկանալու համար:
Կարդացեք հարցերը մինչ մանրամասն կարդալը և ընդգծեք բանալի բառերը:
Scan. Գտեք համապատասխան հատվածը և ուշադիր կարդացեք նրա շուրջը:
Paraphrase. Ճիշտ պատասխանը հազվադեպ է նույն բառերով. փնտրեք հոմանիշներ:
Մերժման մեթոդ. Ուրիշ պատասխանները պետք է կարողանաք մերժել պատճառով:
Մի սպասեք. Եթե 1 րոպեում չեք լուծում, թողեք և վերադարձեք:

23.3 Use of English. տեսակներ

Տեսակ	Ինչ է ստուգում	Խորհուրդ
Multiple-choice cloze	բառապաշար, collocations, phrasal verbs	Կարդացեք նախադասությունը ամբողջությամբ, մտածեք collocation-ի մասին
Open cloze	քերականություն (նախդիրներ, դերանուններ, օժանդակ բայեր, կապակցողներ)	Մեկ բառ. գուշակեք բառի տեսակը (նախդիր? դերանուն? օժանդակ բայ?)
Word formation	նախածանց / վերջածանց	Որոշեք, թե ինչ տեսակ բառ է պետք՝ գոյական, ածական, մակբայ, բայ: Ստուգեք՝ ժխտակա՞ն է, հոգնակի՞
Key word transformation	նույն միտքը այլ կառույցով	Պետք է ճիշտ օգտագործել տրված բառը՝ առանց փոփոխության. 2–5 բառ

Task A · Multiple-choice cloze. Ընտրեք ճիշտ տարբերակը՝

Most people (1) ____ that they need eight hours of sleep, but research (2) ____ that the amount varies from person to person. Lack of sleep can (3) ____ your concentration and even your health. If you want to (4) ____ the quality of your sleep, you should (5) ____ screens an hour before bed and (6) ____ to a regular routine.

(a) agree (b) believe (c) suppose (d) imagine
(a) suggests (b) says (c) tells (d) speaks
(a) harm (b) affect (c) hurt (d) injure
(a) improve (b) rise (c) increase (d) lift
(a) avoid (b) refuse (c) escape (d) prevent
(a) keep (b) hold (c) stand (d) lean

Task B · Open cloze. Լրացրեք մեկ բառով՝

The city has changed a lot (1) ____ the 1990s. (2) ____ of the old buildings have been replaced by offices. Although (3) ____ is still some green space, many residents feel that there should be more. If the council (4) ____ listened earlier, the park would (5) ____ been saved. Not (6) ____ were the trees cut down, but the playground was also closed.

Task C · Word formation. Կազմեք բառը մեծատառ բառից՝

Cycling is becoming more and more ____ in big cities. (POPULARITY)
It is an ____ friendly way to travel. (ENVIRONMENT)
The ____ of bike lanes has improved safety. (INTRODUCE)
Many people find it ____ to drive in the city. (PLEASE)
Cyclists should wear ____ clothing at night. (REFLECT)
A ____ increase in cyclists was recorded last year. (NOTICE)

Task D · Key word transformations. Վերաշարադրեք՝ առանց բառը փոխելու (2–5 բառ)

I haven’t seen him for ten years. (LAST) → The ____ him was ten years ago.
They say he is very rich. (SAID) → He ____ very rich.
It wasn’t necessary for you to bring food. (NEEDN’T) → You ____ any food.
I’m sorry I didn’t call you. (WISH) → I ____ you.
He started playing the guitar five years ago. (BEEN) → He ____ the guitar for five years.
Although it was raining, they went out. (SPITE) → They went out ____ the rain.

23.4 Listening ռազմավարություն

Նախքան լսելը. կարդացեք հարցերը, ենթադրեք, ինչ տեսակ պատասխան է պետք (թիվ, անուն, կարծիք):
Առաջին լսում. հասկացեք ընդհանուր միտքը. երկրորդ լսում. ստուգեք մանրամասները:
Distractor-ներ. Խոսողը հաճախ առաջին անգամ ասում է սխալ տարբերակը, հետո ուղղում է (Actually, it’s not Tuesday, it’s Thursday):
Թվեր և ժամեր. fifteen vs fifty, thirteen vs thirty. Լսեք շեշտը:
Մի թողեք դատարկ. Գուշակեք, եթե չեք լսել:
Սովորական իրավիճակ. Խոսողի տոնը (զարմանք, դժգոհություն, կասկած) հաճախ առանցքային է:

Աուդիո նյութեր. BBC Learning English (6 Minute English, English at Work), TED talks (անգլերեն սուբտիտրերով), Cambridge-ի տրամադրած նմուշային թեստեր:

23.5 Ժամանակի կառավարում

Մաս	Խորհուրդ
Reading	1 մաս՝ 8–10 րոպե; դժվար հարցերը թողեք վերջում
Use of English	cloze-ներ՝ 5 րոպե; key word transformations՝ 1 րոպե յուրաքանչյուրը
Writing	պլան՝ 5 րոպե, գրել՝ 30 րոպե, ստուգել՝ 5 րոպե
Listening	հարցերը կարդալ նախքան աուդիոն

23.6 Mock Test 1 (շաբաթ 23, դաս 3)

Մոդուլի վերջում տես Mock Test 1: Կատարեք քննական պայմաններով՝ առանց բառարանի և առանց ընդհատումների:

Unit 24 · Exam skills II. Writing and Speaking (շաբաթ 24)

Թիրախ. տիրապետել Writing և Speaking առաջադրանքներին և անցնել վերջնական քննությունը:

24.1 Writing. տեսակներ

Տեսակ	Ոճ	Կառուցվածք	Հիմնական լեզու
Essay	կիսապաշտոնական	Intro → 2 փաստարկ → հակափաստարկ → եզրակացություն	In my opinion… · Firstly… · However… · In conclusion…
Article	կիսապաշտոնական, գրավիչ	վերնագիր → hook → հիմնական մաս → եզրակացություն	հարցեր, ուժեղ ածականներ, ուղղակի դիմում
Review	կիսապաշտոնական	ներածություն → բովանդակություն → գնահատական → խորհուրդ	The plot…, I would recommend…
Email / letter	պաշտոնական կամ ոչ պաշտոնական	ողջույն → նպատակ → մանրամասներ → ավարտ	տես 22.5
Report / proposal	պաշտոնական	Introduction → Findings → Recommendations	The aim of this report is to…

Գնահատման չորս չափանիշ. Content (ամբողջությամբ պատասխանե՞լ եք) · Communicative achievement (ճիշտ ոճ և ձև) · Organisation (կապակցվածություն) · Language (բառապաշար և քերականություն):

Մոդելային պաշտոնական նամակ

Dear Sir or Madam, I am writing to complain about the laptop I bought from your online shop on 3 October. Although it was delivered on time, the screen was damaged and the battery doesn’t hold a charge. I contacted your customer service twice; however, nobody has replied. I would be grateful if you could replace the laptop or give me a full refund. I look forward to hearing from you as soon as possible. Yours faithfully, Ani Petrosyan

Ստուգման ցանկ (3–5 րոպե վերջում). համաձայնություն (he works) · ժամանակաձևեր · հոդեր · նախդիրներ · բառակարգ · կետադրություն · ուղղագրություն · բառերի քանակ:

24.2 Հայախոս սովորողի տիպային սխալներ

❌ Սխալ	✅ Ճիշտ
I very like it.	I like it very much.
discuss about the problem	discuss the problem
listen music	listen to music
informations, advices	information, advice (անհաշվելի)
I’m agree.	I agree.
It depends from…	It depends on…
I live here since 2020.	I’ve lived here since 2020.
Do you can help me?	Can you help me?
He said me…	He told me…
more better	better

24.3 Speaking. չորս մաս

Մաս	Ինչ պետք է անել	Խորհուրդ
1. Interview (2 րոպե)	պատասխանել անձնական հարցերին (ներկա, անցյալ, ապագա)	Պատասխան + պատճառ + օրինակ
2. Long turn (1 րոպե)	համեմատել երկու նկար + պատասխանել հարցի	Both… whereas… they might be…
3. Collaborative task (3 րոպե)	քննարկել զույգով և եզրակացնել	Հարցեր տալ, համաձայնել, առաջարկել
4. Discussion (3 րոպե)	ընդհանուր կարծիքի հարցեր	Հիմնավորել, հակադարձել

Արտահայտություններ

Գործառույթ	Օրինակներ
ժամանակ շահել	That’s an interesting question. · Let me think… · Well, as far as I can tell…
համաձայնել / չհամաձայնել	Absolutely. · I see your point, but… · I’m not so sure about that.
ընդհատել քաղաքավարի	Sorry to interrupt, but… · Can I just add that…
եթե բառը մոռացել եք	It’s a kind of… · It’s the thing you use to… · What I mean is…
առաջարկել	Shall we…? · How about…? · Why don’t we start with…?

Խորհուրդներ. Մի մտապահեք պատրաստի պատասխաններ: Արտահայտվեք պարզ, բայց ճիշտ: Խոսեք զույգի հետ, ոչ թե հարցազրուցավարին: Սխալի դեպքում ուղղեք և շարունակեք:

24.4 Խոսակցական և գրավոր պարապմունք

Mock speaking (զույգերով, 14 րոպե). Կատարեք բոլոր 4 մասերը: Ձայնագրեք և լսեք հետո՝ գրառելով 3 սխալ և 3 լավ կողմ:

Self-assessment. Խոսակցական՝ սահունություն · բառապաշար · քերականություն · առոգանություն · փոխազդեցություն (0–5 յուրաքանչյուրը):

Writing practice. 3 տեսակ՝ essay (200 բառ), formal email (150 բառ), review կամ article (180 բառ)՝ ժամանակով:

Mock Test 2 (շաբաթ 24). Վերջնական քննություն. տես Mock Test 2 ստորև:

Mock Test 1 (շաբաթ 23)

Ընդհանուր միավոր՝ 70. Reading 10 · Use of English 10 · Writing 20 · Listening 10 · Speaking 20: Կատարեք քննական պայմաններով՝ առանց բառարանի:

Reading (10 միավոր, 2-ական)

In recent years, a growing number of companies around the world have experimented with a four-day working week. The idea is simple: employees work for four days instead of five but receive the same salary. Supporters argue that shorter weeks increase productivity because people are less tired and more motivated. Several trials have reported that employees took fewer sick days and that most companies decided to continue the arrangement afterwards. Critics, however, point out that the model may not suit every sector. Hospitals, schools and shops, for example, need staff to be present throughout the week, and compressing hours into fewer days could lead to exhaustion rather than rest. There is also a concern that managers might simply expect the same amount of work to be completed in less time, increasing stress rather than reducing it. Whatever the final verdict, the debate has already changed how many people think about the purpose of work.

What is the basic idea of the four-day week? (a) Longer hours for less pay (b) Four working days with the same salary (c) Five days with shorter hours (d) Working only from home
According to supporters, why does it help? (a) Staff work more hours (b) Staff are less tired and more motivated (c) Companies pay less (d) There are fewer customers
What did several trials show? (a) Employees took fewer sick days (b) Productivity fell (c) Salaries increased (d) Most companies stopped the arrangement
Why might the model not suit hospitals and schools? (a) It is too expensive (b) Staff are needed throughout the week (c) Workers dislike it (d) There are not enough trained staff
What does the writer suggest in the last sentence? (a) The idea will be adopted worldwide (b) The debate has influenced attitudes to work (c) The trials were unsuccessful (d) Managers will reject the idea

Use of English (10 միավոր, 1-ական)

Open cloze. Լրացրեք մեկ բառով՝

Cities (1) ____ always attracted people looking for work. However, living in a big city isn’t (2) ____ easy as it seems. Rents are high, and (3) ____ people can afford to buy a home. Not (4) ____ do residents face expensive housing, but they also have to deal with noise and pollution. In spite (5) ____ these problems, millions still choose to move there.

Key word transformations (2–5 բառ)

I regret not studying harder. (WISH) → I ____ harder.
Someone stole my bag yesterday. (HAD) → I ____ yesterday.
It’s possible that he forgot the meeting. (MIGHT) → He ____ the meeting.
“Where do you live?” she asked me. (WHERE) → She asked me ____.
The film was so boring that we left early. (SUCH) → It was ____ we left early.

Writing (20 միավոր)

Essay (180–200 բառ). Some people believe that technology makes our lives easier. Others think it makes them more complicated. Discuss both views and give your own opinion. Գնահատում՝ 4 չափանիշ × 0–5 (Content, Communicative achievement, Organisation, Language):

Listening (10 միավոր)

Ընտրեք BBC Learning English (6 Minute English) կամ այլ B2 մակարդակի աուդիո (5–6 րոպե): Լսեք երկու անգամ և կատարեք՝

գլխավոր միտք՝ 1 նախադասությամբ (2 միավոր).
4 կոնկրետ մանրամասն (թիվ, անուն, պատճառ) (4 միավոր).
խոսողի վերաբերմունք կամ կարծիք՝ 1 նախադասությամբ (2 միավոր).
2 նոր բառ կամ արտահայտություն՝ իմաստով (2 միավոր):

Ստուգեք սցենարով (transcript): Լավագույնը՝ ուսուցիչը կամ զույգը ստուգի:

Speaking (20 միավոր)

Մաս 1. Where are you from? What do you do in your free time? Tell me about a trip you enjoyed. What are your plans for next year?
Մաս 2. Համեմատեք երկու նկար՝ (A) մարդիկ սովորում են գրադարանում, (B) մարդիկ սովորում են առցանց տանը: Which way of studying do you think is more effective?
Մաս 3. How could a city encourage people to use public transport? (cheaper tickets · more routes · free parking outside the centre · cycle lanes). Քննարկեք և ընտրեք լավագույնը:
Մաս 4. Should people use cars less? Why? How has technology changed transport?

Գնահատում՝ սահունություն · բառապաշար · քերականություն · առոգանություն և փոխազդեցություն (0–5 յուրաքանչյուրը):

Mock Test 2 · վերջնական քննություն (շաբաթ 24)

Ընդհանուր միավոր՝ 70. Reading 10 · Use of English 10 · Writing 20 · Listening 10 · Speaking 20:

Reading (10 միավոր, 2-ական)

Digital tools have transformed language learning. Apps now offer short daily lessons that fit into a busy schedule, and online platforms connect learners with native speakers anywhere in the world. Yet experts warn that technology alone is rarely enough. Research suggests that learners make the fastest progress when they combine regular study with real communication, since speaking forces people to retrieve words quickly and to cope with mistakes. Another challenge is motivation: many users abandon apps after a few weeks because they feel they are only collecting points rather than building real ability. Teachers therefore recommend setting specific goals, such as holding a ten-minute conversation or reading a short article, and reviewing progress every month. Technology can certainly make the process more enjoyable, but most specialists agree that no program can replace speaking with real people.

What advantage of apps is mentioned? (a) They are free (b) Lessons fit a busy schedule (c) They replace teachers (d) They correct pronunciation
According to research, when do learners progress fastest? (a) When they use only apps (b) When they combine study with real communication (c) When they memorise word lists (d) When they avoid mistakes
Why do many users stop using apps? (a) The lessons are too difficult (b) They feel they are only collecting points (c) The apps are expensive (d) They have no time
What do teachers recommend? (a) Specific goals and monthly review (b) Daily tests (c) More apps (d) Group lessons only
What is the overall message of the text? (a) Technology is useless (b) Technology helps but cannot replace real practice (c) Apps are the best method (d) People should avoid online learning

Use of English (10 միավոր, 1-ական)

Word formation

Learning a language requires (1) ____ (DETERMINE) and patience. Many learners are (2) ____ (SURPRISE) by how long progress takes. Success often depends on the (3) ____ (REGULAR) of your study. Teachers advise students to stay (4) ____ (MOTIVATE) by setting small, (5) ____ (ACHIEVE) goals.

Key word transformations (2–5 բառ)

She started working here in 2020. (BEEN) → She ____ here since 2020.
People believe that the building is 300 years old. (BELIEVED) → The building ____ 300 years old.
I’m sorry I shouted at you. (REGRET) → I ____ at you.
I’m sure he didn’t know the answer. (CAN’T) → He ____ the answer.
We will start if it doesn’t rain. (UNLESS) → We will start ____ rains.

Writing (20 միավոր)

Ընտրեք մեկը (200 բառ)՝

Article. Is it better to live in a city or in the countryside?
Formal email. Գրեք լեզվի դպրոցին՝ դասընթացի մասին տեղեկություն խնդրելով (գին, տևողություն, մակարդակ, գրանցում):
Review. Վերջերս դիտած ֆիլմի կամ կարդացած գրքի կարծիք:

Listening (10 միավոր)

Նոր աուդիո (5–6 րոպե, օր.՝ TED-Ed կամ BBC). Կատարեք նույն սխեմայով՝ գլխավոր միտք (2) · 4 մանրամասն (4) · վերաբերմունք (2) · 2 նոր բառ (2):

Speaking (20 միավոր)

Մաս 1. Tell me about your family. What did you do last weekend? What do you hope to do in the future?
Մաս 2. Համեմատեք երկու նկար՝ (A) ընտանիք՝ տանը ճաշ պատրաստելիս, (B) ընկերներ ռեստորանում: Which situation do you think is more enjoyable?
Մաս 3. Which of these would help young people learn English most? (language apps · travel abroad · watching films · speaking clubs). Քննարկեք և ընտրեք լավագույնը:
Մաս 4. Is it important to learn foreign languages today? Why? How will AI change the way we learn?

Արդյունքների մեկնաբանություն (երկու mock-ի համար)

Ընդհանուր միավոր (70-ից)	Եզրակացություն
49 և ավելի (70%+)	B2 մակարդակ ձեռք է բերվել
38–48	B1+/B2 սահման. կրկնեք ամենաթույլ հմտությունը և վերահանձնեք 4 շաբաթից
37 և պակաս	Կրկնեք մոդուլներ 4–5-ի հիմնական թեմաները և նորից հանձնեք Mock Test 1-ը

Ինչ անել հետո

Պաշտոնական քննություններ (մոտավոր համապատասխանություն B2-ին). Cambridge B2 First (FCE) · IELTS ~5.5–6.5 · TOEFL iBT ~72–94: Ստուգեք ընթացիկ պահանջները պաշտոնական կայքերում:

Հաջորդ քայլ՝ B2 → C1. 12–16 շաբաթ՝ ընդլայնել բառապաշարը (academic words, collocations), խորացնել ինվերսիան, hedging-ը և նուրբ ոճային տարբերությունները:

Առօրյա սովորություններ

Ամեն օր՝ 20 րոպե կարդալ (հոդվածներ, graded readers → նորություններ) և 20 րոպե լսել (podcast, TED, ֆիլմեր անգլերեն սուբտիտրերով):
Շաբաթական՝ 1 խոսակցական սեսիա (language exchange, խոսակցական ակումբ կամ ուսուցչի հետ), 1 գրավոր տեքստ՝ կարծիքի հետ, Anki-ի կրկնություն 15 րոպե × 5 օր:
Փոխեք հեռախոսի լեզուն անգլերեն, ստեղծեք անգլերեն նշումներ ու ցուցակներ:

B2 ինքնագնահատման ցանկ (ամբողջ դասընթաց)

☐ Հասկանում եմ ինքնուրույն պատրաստված տեքստերի և ելույթների հիմնական միտքը, այդ թվում՝ տեխնիկական նյութեր իմ ոլորտում:
☐ Կարող եմ խոսել սահուն և բնականորեն՝ առանց երկար դադարների:
☐ Կարող եմ նկարագրել փորձառություններ, արտահայտել կարծիք և հիմնավորել այն:
☐ Կարող եմ գրել հստակ, մանրամասն տեքստեր տարբեր թեմաներով (essay, review, report, email):
☐ Օգտագործում եմ տարբեր ժամանակաձևեր, պասիվ, պայմանական նախադասություններ, reported speech:
☐ Գիտեմ ինչպես սովորել ինքնուրույն և շարունակել զարգանալ:

Պատասխաններ (Մոդուլ 6)

Unit 21. 21.1՝ crucial, undoubtedly, merely, seldom, apparent. 21.2՝ Never have I seen such a mess · Rarely does he complain · Hardly had she arrived when the phone rang · Not only did he lose his job, but he also lost his house · Under no circumstances must (should) you open this door · Had I known, I would have called. 21.3՝ It was Anna who called me yesterday · What I need is a holiday · It was in 2019 that we met · What annoyed me was his rudeness. 21.4՝ Walking home, I met an old friend · Feeling tired, he went to bed early · Having finished the report, she went home · Built in 1900, the house is now a museum · Not knowing the answer, she stayed silent. 21.5՝ Never have I seen such a mess · Hardly had she arrived when the phone rang · Not only did he lose his job, but he also lost his house · While I was walking down the street, it started to rain (կամ՝ Walking down the street, I got wet).

Unit 22. 22.1՝ analyse, factor, outcome, trend, perspective. 22.2՝ We need to investigate the problem · Many people believe that… · The company wishes to obtain additional funds · Children require more assistance at school · Therefore, prices increased. 22.3 (օրինակներ)՝ Social media may contribute to depression · Technology tends to make people less sociable · The new law is likely to reduce crime · Working from home is arguably more productive. 22.4՝ Admittedly · Personally · such as · On balance · however.

Unit 23. Task A՝ 1 b, 2 a, 3 b, 4 a, 5 a, 6 a. Task B՝ 1 since · 2 Many / Most / Some · 3 there · 4 had · 5 have · 6 only. Task C՝ popular · environmentally · introduction · unpleasant · reflective · noticeable. Task D՝ last time I saw · is said to be · needn’t have brought · wish I had called · has been playing · in spite of:

Mock Test 1. Reading՝ 1 b, 2 b, 3 a, 4 b, 5 b. Open cloze՝ 1 have · 2 as · 3 few · 4 only · 5 of. Key words՝ wish I had studied · had my bag stolen · might have forgotten · where I lived · such a boring film that.

Mock Test 2. Reading՝ 1 b, 2 b, 3 b, 4 a, 5 b. Word formation՝ determination · surprised · regularity · motivated · achievable. Key words՝ has been working · is believed to be · regret shouting · can’t have known · unless it.

Word bank · Մոդուլ 6 (80 լրացուցիչ բառ)

Unit 21 · ոճ և շեշտադրում

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
considerably	զգալիորեն	Prices have risen considerably.
substantially	էականորեն	The cost was substantially higher.
significantly	նշանակալիորեն	Sales improved significantly.
particularly	հատկապես	It’s particularly important.
essentially	ըստ էության	Essentially, it’s a question of time.
virtually	գործնականորեն	Virtually everyone agreed.
utterly	լիովին	It was utterly ridiculous.
thoroughly	հանգամանալից, ամբողջությամբ	She thoroughly enjoyed it.
deliberately	միտումնավոր	He deliberately ignored me.
reluctantly	դժկամությամբ	She reluctantly agreed.
eagerly	մեծ ցանկությամբ	They eagerly awaited the results.
unexpectedly	անսպասելիորեն	The meeting ended unexpectedly.
inevitable	անխուսափելի	Change is inevitable.
unprecedented	աննախադեպ	It was an unprecedented event.
widespread	լայնորեն տարածված	There is widespread support.
outstanding	ակնառու	She gave an outstanding performance.
overwhelming	ճնշող, հսկայական	The response was overwhelming.
genuine	իրական, անկեղծ	It was a genuine mistake.
subtle	նուրբ	There’s a subtle difference.
striking	աչքի ընկնող	There’s a striking similarity.

Unit 22 · ակադեմիական բառապաշար

Բառ	Հայերեն	Օրինակ
approach	մոտեցում	We need a new approach.
concept	հասկացություն	It’s a difficult concept.
indicate	ցույց տալ	Studies indicate a clear trend.
valid	հիմնավոր, վավեր	That’s a valid point.
reinforce	ամրապնդել	The results reinforce this view.
contradict	հակասել	The findings contradict earlier research.
assumption	ենթադրություն	This is based on a false assumption.
criterion (criteria)	չափանիշ	What are the criteria?
conclude	եզրակացնել	The study concluded that…
consequence	հետևանք	Every action has a consequence.
contribute	նպաստել	Stress contributes to illness.
derive	բխել, ծագել	The word derives from Latin.
emphasise	շեշտել	The report emphasises safety.
establish	հաստատել, հիմնել	They established a new company.
interpret	մեկնաբանել	Data can be interpreted in different ways.
maintain	պնդել, պահպանել	He maintains that he is innocent.
obtain	ստանալ, ձեռք բերել	It’s hard to obtain permission.
reveal	բացահայտել	The survey revealed a problem.
sufficient	բավարար	There isn’t sufficient evidence.
limitation	սահմանափակում	The study has several limitations.

Unit 23 · Word families (բայ → գոյական → ածական)

Բառաընտանիք	Հայերեն (արմատ)	Օրինակ
decide – decision – decisive	որոշել	A decisive moment.
create – creation – creative	ստեղծել	She’s very creative.
succeed – success – successful	հաջողել	A successful career.
compete – competition – competitive	մրցել	It’s a competitive market.
produce – production – productive	արտադրել	A productive day.
apply – application – applicant	դիմել	There were 50 applicants.
depend – dependence – dependent	կախված լինել	He’s dependent on his parents.
differ – difference – different	տարբերվել	There’s a big difference.
organise – organisation – organised	կազմակերպել	She’s very organised.
communicate – communication – communicative	հաղորդակցվել	Communication is key.
educate – education – educational	կրթել	An educational trip.
explain – explanation – explanatory	բացատրել	I need an explanation.
prefer – preference – preferable	նախընտրել	Tea is preferable to coffee.
imagine – imagination – imaginative	պատկերացնել	An imaginative story.
improve – improvement – improved	բարելավել	There’s been an improvement.
inform – information – informative	տեղեկացնել	The talk was informative.
respond – response – responsive	պատասխանել	We got a quick response.
act – action – active	գործել	He’s very active.
protect – protection – protective	պաշտպանել	Wear protective clothing.
manage – management – manageable	կառավարել	The workload is manageable.

Unit 24 · խոսակցական collocations

Արտահայտություն	Հայերեն	Օրինակ
reach an agreement	համաձայնության գալ	They reached an agreement.
draw a conclusion	եզրակացություն անել	It’s too early to draw a conclusion.
make a point	միտք արտահայտել, հիմնավորել	She made a good point.
raise an issue	հարց բարձրացնել	He raised an important issue.
take into account	հաշվի առնել	Take the cost into account.
in the long run	երկար ժամկետում	It will pay off in the long run.
on balance	ամեն ինչ հաշվի առնելով	On balance, I prefer the first option.
as far as I’m concerned	ինչ վերաբերում է ինձ	As far as I’m concerned, it’s fine.
by and large	ընդհանուր առմամբ	By and large, it was a success.
to a certain extent	որոշ չափով	I agree to a certain extent.
it goes without saying	ինքնին հասկանալի է	It goes without saying that safety comes first.
at the end of the day	վերջին հաշվով	At the end of the day, it’s your decision.
come to terms with	հաշտվել (իրավիճակի հետ)	She’s coming to terms with the loss.
bear in mind	հիշել, հաշվի առնել	Bear in mind that it’s expensive.
have an impact on	ազդեցություն ունենալ	Sleep has an impact on memory.
play a role in	դեր խաղալ	Diet plays a role in health.
make a difference	փոփոխություն առաջացնել	Small actions make a difference.
keep in touch	կապի մեջ մնալ	Let’s keep in touch.
get the hang of	սովորել (պրակտիկայով), վարժվել	I’m getting the hang of it.
make up your mind	վերջնական որոշում կայացնել	Have you made up your mind?

Posted in Modules

Exercise 7

Posted on October 9, 2026 | by admin

Block 20. Linking words: speak in connected sentences

Word bank

Add: and, also, besides, as well as
Contrast: but, although, however, on the other hand
Reason / result: because, so, that’s why, as a result
Order: first, then, after that, finally
Example: for example, for instance, such as

One idea, three ways. Say it with because, so, although:
I am tired. I am going to the party. → Although I am tired, I am going to the party.
Do it for 8 pairs from your own life.
Never stop at one sentence. Take the sentence I like my city and keep going with a new linking word each time:
I like my city because it is small. Also, it is quiet. However, there is not much work. That’s why many people leave. For example, my cousin…
Do 5 topics: my city, my job/school, my phone, my home, my best friend.
Story with order words. Tell how you cook your favourite dish or get to work: First… Then… After that… Finally… (6 steps, without stopping).

Block 21. Fillers and thinking time

Fluent speakers pause too, but they fill the pause.

Thinking: Well, … / Let me think… / That’s a good question. / How can I put it?
Correcting yourself: I mean… / Sorry, I meant… / Or rather…
Checking: Do you know what I mean? / You know? / Right?
Buying time: Actually, … / To be honest, … / As far as I know, …

Question with a pause. A asks, B must start with a filler:
What did you do last Sunday? → Well, let me think… I went to my aunt’s house.
Ask 10 questions, swap roles.
Self-correction game. Say a sentence, then correct one detail: I went there on Monday, I mean, on Tuesday. Do 8 times.

Block 22. Giving opinions, agreeing, disagreeing

Function	Phrases
Opinion	I think that… / In my opinion… / As for me… / I believe…
Agree	I agree. / Exactly! / That’s true. / You are right.
Partly agree	I see your point, but… / That’s true, but… / Maybe, but…
Disagree	I don’t agree. / I’m afraid I disagree. / I don’t think so.

Ping-pong. A gives an opinion, B reacts with a phrase from the table and adds a reason:
A: I think books are better than films.
B: I see your point, but films are more exciting because…
Topics: city or village, tea or coffee, summer or winter, phone or book, study alone or in a group. 2 minutes per topic.
Take a side. Draw a topic. You must defend it for 1 minute, even if you do not agree. Then say the opposite for 1 minute.
Opinion + reason + example. Use the formula: I think… because… For example… Make 8 mini-talks of 3 sentences.

Block 23. Asking and answering: keep the conversation alive

Answer + extra information.
❌ Do you like music? — Yes.
✅ Yes, I do. I listen to it every day, especially in the car. What about you?
Rule: answer, add one detail, return the question. Practice with 10 questions.
Follow-up questions. A says a sentence, B asks 3 questions:
A: I went to Batumi last summer. → B: Who did you go with? How long did you stay? What did you like most?
Do 8 rounds.
Interview a partner for 3 minutes about hobbies, work/school, plans. Use at least 6 different question words and 3 follow-up questions.

Block 24. Describing people, places and things

Four-step description.
- What is it? → This is my grandmother’s house.
- Where is it? → It is in a small village near the mountains.
- What is it like? → It is old, but very comfortable.
- What do I feel about it? → I love it because I spent my childhood there.
Describe 6 things: a person, a house, a street, a dish, a trip, a favourite object.
Guess who/what. Describe a thing without naming it: It is small. It is in your pocket. You use it to call people. The partner guesses.
Photo talk (1 minute). Look at any photo and say: In the picture I can see… In the background there is… The people look… I think they are…

Block 25. Telling stories and experiences

Structure: Background → Event → Result → Feeling.

Last year I was on holiday in Greece (background). One day I lost my passport (event). I called the police and they found it (result). I was so relieved! (feeling)

Story builder. Tell 5 stories (1 minute each): a funny moment, a scary moment, a lucky day, a mistake, a surprise. Use when, while, suddenly, in the end.
Past Simple vs Past Continuous. I was walking home when it started to rain. Make 8 sentences, then tell a story that uses at least 3 of them.
Retell. Listen to a partner’s story, then retell it: She said that she was…
Chain story. Each person adds one sentence: Yesterday I was walking to work. → Suddenly I saw a cat. → … Continue for 12 turns.

Block 26. Role-plays: real situations

Use the word bank and phrases from earlier blocks. Do each role-play twice with swapped roles, then once without notes.

At the doctor: What’s the matter? I have a headache. How long have you had it? You should…
In a shop (returning): I’d like to return this. What’s wrong with it? Do you have the receipt?
Asking for directions: Excuse me, how can I get to…? Go straight, turn left, it’s next to…
Job interview: Tell me about yourself. What are you good at? Why do you want this job?
Complaining politely: I’m sorry to bother you, but… Could you…? I would really appreciate it.
Making plans: Are you free on Saturday? How about…? That sounds great! What time shall we meet?

Block 27. Speaking marathons (fluency, not accuracy)

60-second talk. Choose a topic and speak without stopping for one minute. Do not correct yourself. Topics: my day, my family, my dream job, my favourite place, a film I like.
Repeat, improve. Talk for 1 minute → talk again to a new partner in 45 seconds → again in 30 seconds. Same content, faster and smoother.
Record and listen. Record yourself. Listen once for mistakes and once for pauses. Say it again, better.
Shadowing. Listen to a short English audio (30 sec) and repeat each sentence immediately after the speaker, copying the rhythm and intonation.
Ten-topic circle. Put 10 topics in a list. Speak 30 seconds on each, one after another, with no break.

Block 28. Pronunciation and intonation (for natural speech)

Word stress. photograph, photographer, photographic; present (noun) / present (verb). Say each word and clap the stressed syllable.
Sentence stress. Stress the important words (nouns, verbs, adjectives):
I want to BUY a NEW BAG. Say 10 sentences with the stress on the right words.
Intonation. Falling for statements and wh-questions ↘, rising for yes/no questions ↗:
Where do you LIVE? ↘ / Do you like TEA? ↗
Weak forms and linking. going to → gonna, want to → wanna, a cup of tea → a cuppa tea, What do you do? → Whaddya do? Say them fast, but understand the written form.
Tongue twisters. She

Posted in Practice

Module 1. Texts 1–4

Posted on October 6, 2026 | by admin

Text 1 · A day in the life of a busy freelancer (Unit 1)

Ani gets up at six and gets down to work by seven. As a freelance translator, she has to juggle several projects at once, so she draws up a to-do list every morning. It’s not easy to stay on top of everything, and she often runs out of time. When a deadline is looming, she cuts back on coffee breaks and turns down invitations from friends. Her biggest challenge is to strike a balance between work and personal life. “I used to take on too much,” she admits, “and I nearly burnt out.” Now she sets aside an hour every afternoon to unwind: she goes for a run or catches up with a friend. In the evening, she tries to switch off her laptop at eight, although an urgent email can throw her plans into chaos. She has learnt to delegate small tasks to a part-time assistant, which frees up time for creative work. On the whole, she thrives on variety, and she can’t imagine going back to a nine-to-five office job.

Արտահայտություն Հայերեն
get up արթնանալ, վեր կենալ
get down to (work) լրջորեն սկսել (աշխատանքը)
juggle (projects) մի քանի գործ միաժամանակ կառավարել
draw up (a list, a plan) կազմել (ցուցակ, ծրագիր)
stay on top of վերահսկողության տակ պահել, հասցնել
run out of time ժամանակը չհերիքել
(a deadline) is looming վերջնաժամկետը մոտենում է
cut back on կրճատել
turn down մերժել
strike a balance հավասարակշռություն գտնել
take on (work) ստանձնել
burn out ուժասպառ լինել, հոգեպես հյուծվել
set aside (time) առանձնացնել (ժամանակ)
unwind թուլանալ, հանգստանալ
catch up with նորություններ փոխանակել (երկար չտեսած մարդու հետ)
switch off անջատել
throw (plans) into chaos քաոսի մեջ գցել (ծրագրերը)
delegate փոխանցել (առաջադրանք)
free up (time) ազատել (ժամանակ)
thrive on ծաղկել, ոգևորվել (ինչ-որ բանից)
on the whole ընդհանուր առմամբ
go back to վերադառնալ

Text 2 · Taking up a new hobby (Unit 2)

After months of spending hours in front of a screen, Davit decided to take up rock climbing. At first, he felt out of his depth: the other climbers seemed to know the ropes, while he could hardly hold on to the wall. Still, he kept at it, and after a few weeks he began to get the hang of it. He signed up for a weekend course, where an instructor talked him through the basics of safety. “The hardest part is to overcome your fear,” she said. “Once you let go of it, you’ll make rapid progress.” Davit also picked up some useful tips from more experienced climbers and joined forces with a partner to train regularly. Of course, there were setbacks: he pulled a muscle once and had to take a break. But he never gave up, and last month he took part in a local competition. Although he didn’t come first, he was over the moon just to finish the route. “It’s a sense of achievement,” he says. “I can’t wait to push myself further.”

Արտահայտություն Հայերեն
spend hours in front of a screen ժամերով նստել էկրանի առջև
take up (a hobby) սկսել զբաղվել (հոբբիով)
feel out of one’s depth իրեն անկարող/անհարմար զգալ (չափազանց դժվար լինելու պատճառով)
know the ropes գիտենալ գործի նրբությունները
hold on (to) կառչել
keep at it համառորեն շարունակել
get the hang of սովորել, ընկալել (ինչպես է աշխատում)
sign up for գրանցվել
talk someone through քայլ առ քայլ բացատրել
overcome your fear հաղթահարել վախը
let go of բաց թողնել, հրաժարվել
make rapid progress արագ առաջընթաց ունենալ
pick up (tips) սովորել (պատահաբար), ձեռք բերել
join forces with միավորել ուժերը
setback խոչընդոտ, ձախողում
pull a muscle մկանը ձգել
take a break ընդմիջում անել
give up հանձնվել, թողնել
take part in մասնակցել
come first առաջին տեղ զբաղեցնել
be over the moon շատ ուրախ լինել
a sense of achievement ձեռքբերման զգացում
push oneself ուժերը լարել, իրեն առաջ մղել

Text 3 · Growing up in a small town (Unit 3)

I grew up in a small town where everybody knew everybody. We played out until dark, made up our own games and got into trouble only occasionally. My parents brought me up to respect my elders, and I was expected to help around the house. Back then, we couldn’t afford many toys, but we made the most of what we had. When I turned eighteen, I moved away to study, and I struggled to adjust to city life at first. I missed out on many family events and often felt homesick. Over the years, I lost touch with several old friends, although a few of us still keep in touch. When I look back on those years, I realise how much the place shaped me. Today the town has changed beyond recognition: shops have closed down, young people have moved out, and the pace of life has speeded up. Still, whenever I go back, I get nostalgic about the good old days.

Արտահայտություն Հայերեն
grow up մեծանալ
play out դրսում խաղալ
make up (games) հորինել (խաղեր)
get into trouble դժվարության մեջ ընկնել, խնդիրներ ունենալ
bring up դաստիարակել
respect one’s elders հարգել մեծերին
be expected to սպասվում է, որ…
can’t afford չկարողանալ թույլ տալ (նյութապես)
make the most of առավելագույն օգուտ քաղել
move away հեռանալ (այլ վայր տեղափոխվել)
struggle to adjust դժվարությամբ հարմարվել
miss out on բաց թողնել (հնարավորություն)
feel homesick կարոտել տունը
lose touch with կապը կորցնել
keep in touch կապի մեջ մնալ
look back on հետադարձ հայացք գցել
shape (someone) ձևավորել (անձին)
change beyond recognition անճանաչելիորեն փոխվել
close down փակվել
move out տեղափոխվել (դուրս)
the pace of life կյանքի տեմպը
the good old days «հին լավ օրեր»
get nostalgic նոստալգիա զգալ

Text 4 · A trip that didn’t go to plan (Unit 4)

We had looked forward to the trip for months, but things went wrong from the start. Our flight was delayed, so we missed our connection and had to spend the night at the airport. By the time we checked in at the hotel, we were exhausted. The next morning, we set off early for the mountains, but the bus broke down halfway and we had to wait for hours. To make matters worse, it started pouring with rain. Luckily, a local man gave us a lift to the nearest village, where we stumbled across a charming guesthouse off the beaten track. The owner made us feel at home and put us up for two nights free of charge. We got to know the village, tried out the local cuisine and even took part in a traditional festival. In the end, it turned out to be the best part of the holiday. “Sometimes the best trips are the ones that don’t go according to plan,” my friend said as we headed back.

Արտահայտություն Հայերեն
look forward to անհամբեր սպասել
go wrong սխալ ընթանալ
miss a connection փոխադրումը բաց թողնել
spend the night գիշերել
check in գրանցվել (հյուրանոցում, օդանավակայանում)
set off ճանապարհ ընկնել
break down փչանալ (մեքենա)
wait for hours ժամերով սպասել
make matters worse վիճակը ավելի վատթարացնել
pour with rain հորդառատ անձրև գալ
give someone a lift մեքենայով հասցնել
stumble across պատահաբար հանդիպել, գտնել
off the beaten track քիչ այցելվող վայրում
make someone feel at home իրեն տանը զգալ տալ
put someone up օթևան տալ
get to know ծանոթանալ
try out փորձել
take part in մասնակցել
turn out to be պարզվել, որ…
go according to plan ըստ ծրագրի ընթանալ
head back վերադառնալ

Posted in Texts for studying

Module 2. Texts 5–8

Posted on October 5, 2026 | by admin

Text 5 · Job hunting (Unit 5)

Finding a job is rarely straightforward. Ani came across a vacancy online and decided to apply for it. She updated her CV, tailored it to the position and wrote a convincing cover letter. After a week, the company got back to her and invited her for an interview. She brushed up on her presentation skills and did some research on the company. During the interview she came across as confident and was able to back up her claims with examples. The manager asked about her strengths and weaknesses and whether she could work under pressure. A few days later, she was offered the job, but the salary was lower than she had expected. She decided to negotiate and managed to get a raise after the probation period. “It’s important to know your worth,” she says. “If you set your sights too low, you may miss out on better opportunities.” Her advice: be proactive, build a network and don’t take rejection personally.

Արտահայտություն Հայերեն
come across պատահաբար գտնել
apply for դիմել (աշխատանքի)
update a CV թարմացնել CV-ն
tailor (to) հարմարեցնել
a convincing cover letter համոզիչ ուղեկցող նամակ
get back to պատասխանել հետո
invite for an interview հրավիրել հարցազրույցի
brush up on թարմացնել գիտելիքները
do research on հետազոտել
come across as տպավորություն թողնել
back up (claims) հիմնավորել (պնդումները)
strengths and weaknesses ուժեղ և թույլ կողմեր
work under pressure աշխատել ճնշման տակ
be offered the job աշխատանք առաջարկվել
negotiate բանակցել
get a raise աշխատավարձի բարձրացում ստանալ
probation period փորձաշրջան
know your worth գիտենալ քո արժեքը
set your sights (low / high) նպատակը (ցածր / բարձր) դնել
miss out on բաց թողնել
be proactive նախաձեռնող լինել
build a network կապերի ցանց ստեղծել
take rejection personally մերժումը անձնական ընդունել

Text 6 · University life (Unit 6)

Starting university is a big step. Many students struggle to keep up with the workload, especially in the first year. Lena signed up for several extra courses and soon found herself swamped with assignments. She learnt to plan ahead, prioritise tasks and meet deadlines. During exams, she stayed up late to go over her notes and cram key facts, but she later realised that steady study is more effective. Her tutor encouraged her to take initiative, ask for feedback and get involved in research projects. She also joined a society, where she developed her leadership skills. When she ran into difficulties with her thesis, she turned to her supervisor, who pointed her in the right direction. After three years of hard work she graduated with honours and was awarded a scholarship for a master’s degree. “University opened my eyes,” she says. “It taught me how to think critically and work independently.”

Արտահայտություն Հայերեն
be a big step մեծ քայլ լինել
keep up with համընթաց լինել (բեռնվածության հետ)
sign up for գրանցվել
be swamped with ծանրաբեռնված լինել
plan ahead նախօրոք պլանավորել
prioritise tasks առաջնահերթություն տալ առաջադրանքներին
meet deadlines ժամկետները պահպանել
stay up late ուշ քնել
go over (notes) կրկնել (գրառումները)
cram արագ անգիր սովորել (քննությունից առաջ)
take initiative նախաձեռնություն ցուցաբերել
ask for feedback կարծիք խնդրել
get involved in ներգրավվել
join a society միանալ ակումբին / միությանը
develop skills զարգացնել հմտություններ
run into difficulties դժվարությունների հանդիպել
turn to դիմել (օգնության համար)
point in the right direction ճիշտ ուղղություն ցույց տալ
graduate with honours գերազանցությամբ ավարտել
be awarded a scholarship կրթաթոշակ շնորհվել
open one’s eyes աչքերը բացել
think critically քննադատաբար մտածել
work independently ինքնուրույն աշխատել

Text 7 · Rules, pressure and well-being at work (Unit 7)

Every workplace has rules and regulations that employees are required to follow. New staff are asked to abide by the dress code and to report any problems to their supervisor. Employees are entitled to a lunch break and are not allowed to use personal phones during meetings. If someone breaks the rules, they may receive a warning or even face disciplinary action. However, strict rules can put pressure on staff. Many people feel under pressure to work overtime, meet targets and deal with difficult clients. Over time, constant stress may take its toll on health and lead to burnout. Experts advise that workers should speak up when they feel overwhelmed, set boundaries and take regular breaks. Employers, on their part, should offer flexible hours, provide support and encourage a healthy work-life balance. “A happy employee is more likely to stay,” one manager says, “and loyalty pays off in the long run.”

Արտահայտություն Հայերեն
rules and regulations կանոններ և կանոնակարգեր
be required to պարտավոր լինել
abide by պահպանել (կանոնները)
report a problem խնդրի մասին հայտնել
be entitled to իրավունք ունենալ
be (not) allowed to (չ)թույլատրվել
break the rules խախտել կանոնները
receive a warning նախազգուշացում ստանալ
face disciplinary action կարգապահական միջոցառման ենթարկվել
put pressure on ճնշում գործադրել
feel under pressure ճնշման տակ զգալ իրեն
work overtime ավելաժամ աշխատել
meet targets նպատակային ցուցանիշներ կատարել
deal with գործ ունենալ, զբաղվել
take its toll on վատ ազդել, հյուծել
lead to burnout հանգեցնել հյուծման
speak up բարձրաձայնել
feel overwhelmed ճնշված զգալ իրեն
set boundaries սահմաններ սահմանել
offer flexible hours ճկուն գրաֆիկ առաջարկել
provide support աջակցություն ցուցաբերել
work-life balance աշխատանքի և անձնական կյանքի հավասարակշռություն
be more likely to ավելի հավանական է, որ…
pay off արդարացնել, բերել օգուտ
in the long run երկար ժամկետում

Text 8 · The job interview (Unit 8)

On the day of the interview, Armen arrived ahead of time and took a deep breath. He was determined to make a good impression. The panel fired questions at him: How would he handle conflict? What was his greatest achievement? Armen took his time and answered honestly, giving specific examples and highlighting his strengths. When he was asked about a weakness, he admitted that he sometimes found it hard to say no, but explained how he was working on it. Towards the end, he asked about career prospects and training opportunities. “We’ll be in touch shortly,” the interviewer said. Armen shook hands and left feeling confident. A week later, they wanted to make him an offer. He weighed up the pros and cons, talked it over with his family and finally accepted the position. “The key,” he says, “is to stay calm and be yourself.”

Արտահայտություն Հայերեն
arrive ahead of time ժամանել ժամանակից շուտ
take a deep breath խորը շունչ քաշել
make a good impression լավ տպավորություն թողնել
fire questions at հարցերի տարափ տեղալ
handle conflict հակամարտություն կարգավորել
take one’s time չշտապել
give specific examples կոնկրետ օրինակներ բերել
highlight one’s strengths ընդգծել ուժեղ կողմերը
find it hard to դժվար լինել (ինչ-որ բան անել)
work on աշխատել (ինչ-որ բանի վրա)
ask about career prospects հարցնել կարիերայի հեռանկարների մասին
be in touch կապ հաստատել
shake hands ձեռք սեղմել
leave feeling confident ինքնավստահ հեռանալ
make an offer առաջարկ անել
weigh up the pros and cons կշռադատել կողմ և դեմ փաստարկները
talk it over քննարկել
accept the position ընդունել պաշտոնը
stay calm հանգիստ մնալ
be yourself ինքդ լինել

Posted in Texts for studying

Module 3. Texts 9–12

Posted on October 4, 2026 | by admin

Text 9 · Burnout and recovery (Unit 9)

For years, Lilit ran herself into the ground. She skipped meals, slept badly and relied on caffeine to keep going. One day she collapsed at work and was rushed to hospital. The doctor said she was suffering from exhaustion and needed to take it easy. “You can’t burn the candle at both ends,” he warned. Lilit took time off, ate a balanced diet and took up yoga. She made an effort to get enough sleep, and gradually she got back on her feet and regained her energy. She also learnt to recognise the warning signs of stress: constant headaches, loss of appetite and difficulty concentrating. These days she practises mindfulness, keeps fit and reaches out for help when she feels run down. “It’s a matter of priorities,” she adds. “I used to put work first; now I put my health first.”

Արտահայտություն Հայերեն
run oneself into the ground ուժասպառ անել իրեն
skip meals ճաշերը բաց թողնել
rely on ապավինել
keep going շարունակել
collapse ուշագնաց լինել, փլվել
be rushed to hospital շտապ հոսպիտալացվել
suffer from տառապել (ինչ-որ բանից)
take it easy հանգիստ պահել, չշտապել
burn the candle at both ends անչափ աշխատել, հյուծել իրեն
take time off արձակուրդ վերցնել
eat a balanced diet հավասարակշռված սնվել
take up (yoga) սկսել զբաղվել
make an effort ջանք գործադրել
get back on one’s feet ոտքի կանգնել (վերականգնվել)
regain energy էներգիան վերականգնել
recognise the warning signs նախազգուշացնող նշանները ճանաչել
loss of appetite ախորժակի կորուստ
practise mindfulness գիտակցված ուշադրության պրակտիկա անել
keep fit ֆիզիկապես պահպանվել
reach out for help օգնություն խնդրել
feel run down ուժասպառ, թույլ զգալ իրեն
a matter of priorities առաջնահերթությունների հարց
put health first առողջությունը առաջ դնել

Text 10 · Eating habits and cooking (Unit 10)

Nowadays many people rely on ready meals and grab a bite on the go. Experts warn that junk food may do long-term damage to health. Narek used to live on takeaways until he decided to learn to cook. He followed a recipe, chopped the vegetables, stirred the sauce and seasoned it to taste. His first attempt was a disaster: the rice was overcooked and the soup was bland. But he kept trying and soon learnt to cook from scratch. He now plans his meals in advance, cuts down on sugar and makes sure he eats fresh ingredients. “Cooking is therapeutic,” he says. On weekends he whips up a three-course meal for friends. He has a sweet tooth, so dessert is his speciality. “If you use good ingredients, you don’t have to go to a lot of trouble,” he insists. Now he wouldn’t dream of ordering a takeaway on a weeknight.

Արտահայտություն Հայերեն
rely on ready meals ապավինել պատրաստի կերակուրներին
grab a bite արագ ուտել (թեթև բան)
do long-term damage երկարաժամկետ վնաս հասցնել
live on սնվել (հիմնականում ինչ-որ բանով)
follow a recipe հետևել բաղադրատոմսին
chop մանր կտրատել
stir խառնել
season to taste համեմել ըստ ճաշակի
a disaster աղետ
overcooked ավելի եփված
bland անհամ
keep trying շարունակել փորձել
cook from scratch զրոյից պատրաստել
plan in advance նախօրոք պլանավորել
cut down on sugar շաքարը կրճատել
make sure համոզվել
fresh ingredients թարմ բաղադրիչներ
therapeutic թերապևտիկ, հանգստացնող
whip up (a meal) արագ պատրաստել
have a sweet tooth քաղցրավենիք սիրել
go to a lot of trouble մեծ ջանք գործադրել
wouldn’t dream of նույնիսկ մտքովդ չանցնել

Text 11 · An accident and a rescue (Unit 11)

It was a freezing winter morning when the accident happened. A lorry skidded on the ice and crashed into a bus. Eyewitnesses said they heard a loud bang and rushed to help. Within minutes, the emergency services arrived: paramedics tended to the injured, while firefighters cut the passengers free. Some people were trapped inside. One woman, who had lost consciousness, was taken to hospital. “It could have been much worse,” a police officer said. “Most passengers escaped with minor injuries.” The driver was treated for shock. Later, the police launched an investigation to find out what had caused the crash. They ruled out drink driving but are looking into the road conditions. Residents praised the rescuers for their quick response, and the council promised to take measures to prevent accidents. “We can’t take safety for granted,” the mayor said. The woman later made a full recovery and thanked everyone who had come to her aid.

Արտահայտություն Հայերեն
skid (on ice) սահել (սառույցի վրա)
crash into բախվել
eyewitness ականատես
hear a loud bang ուժեղ թնդյուն լսել
rush to help շտապել օգնության
emergency services արտակարգ իրավիճակների ծառայություններ
tend to the injured վիրավորներին խնամել
cut free կտրելով ազատել
be trapped արգելափակված լինել
lose consciousness գիտակցությունը կորցնել
be taken to hospital հոսպիտալ տեղափոխվել
escape with minor injuries թեթև վնասվածքներով փրկվել
be treated for shock շոկից բուժվել
launch an investigation հետաքննություն սկսել
find out պարզել
rule out բացառել
look into ուսումնասիրել, քննել
praise գովել
quick response արագ արձագանք
take measures միջոցներ ձեռնարկել
prevent accidents կանխել վթարները
take for granted որպես ինքնին հասկանալի ընդունել
make a full recovery ամբողջովին ապաքինվել
come to someone’s aid օգնության հասնել

Text 12 · The day that changed my life (Unit 12)

I woke up feeling on edge, as I had a big presentation that morning. I got dressed, grabbed my bag and rushed out, only to realise I’d left my laptop at home. I ran back, lost precious minutes and got stuck in traffic. By the time I arrived, the meeting had already begun. I took a deep breath, walked in and apologised for being late. To my surprise, nobody seemed to mind. My manager smiled and said, “Don’t worry, it happens to the best of us.” I pulled myself together, borrowed a laptop and gave the presentation. At first I stumbled over my words, but soon I found my feet. When I finished, everyone burst into applause. Afterwards, my boss took me aside and offered me a promotion. I couldn’t believe my luck. Looking back, I realise that the day that had started so badly turned out to be a turning point in my career. It just goes to show that you should never give up.

Արտահայտություն Հայերեն
on edge լարված
rush out դուրս վազել
lose precious minutes թանկարժեք րոպեներ կորցնել
get stuck in traffic խցանման մեջ ընկնել
take a deep breath խորը շունչ քաշել
seem to mind թվալ, թե առարկում է
it happens to the best of us դա բոլորի հետ է պատահում
pull oneself together իրեն հավաքել
stumble over one’s words խոսքի մեջ կակազել, տատանվել
find one’s feet ոտքի կանգնել (վստահություն ձեռք բերել)
burst into applause ծափահարությունների պոռթկում
take someone aside մի կողմ կանչել
offer a promotion առաջխաղացում առաջարկել
can’t believe one’s luck չհավատալ իր բախտին
look back հետադարձ հայացք գցել
turn out պարզվել
a turning point շրջադարձային կետ
it just goes to show դա ցույց է տալիս
never give up երբեք չհանձնվել

Posted in Texts for studying

Module 4. Texts 13–16

Posted on October 3, 2026 | by admin

Text 13 · Technology and AI (Unit 13)

Artificial intelligence is changing the way we live and work. Smart assistants respond to our voice commands, and chatbots handle enquiries. Supporters claim that AI will boost productivity, take over repetitive tasks and free people to focus on creative work. However, critics raise concerns about privacy and job losses. “We have to strike a balance between innovation and regulation,” one expert says. Companies collect data on a vast scale, and users often agree to terms without reading the small print. Cyberattacks are also on the rise: hackers break into systems, steal personal information and demand a ransom. To protect yourself, use strong passwords, keep your software up to date and back up your files. Many experts also call for stricter rules to hold companies accountable. It is hard to predict how far technology will go, but we can’t afford to ignore its impact. As the saying goes, technology is a good servant but a bad master.

Արտահայտություն Հայերեն
change the way we live փոխել մեր ապրելակերպը
respond to արձագանքել
handle enquiries հարցումներ մշակել
boost productivity բարձրացնել արդյունավետությունը
take over (tasks) ստանձնել, փոխարինել
free (people) to focus on ազատել՝ կենտրոնանալու համար
raise concerns մտահոգություններ արտահայտել
strike a balance հավասարակշռություն գտնել
collect data տվյալներ հավաքել
read the small print կարդալ մանր տառերը (պայմանները)
be on the rise աճել
break into systems ներխուժել համակարգեր
steal personal information գողանալ անձնական տվյալներ
demand a ransom փրկագին պահանջել
use strong passwords ուժեղ գաղտնաբառեր օգտագործել
keep software up to date ծրագրերը թարմ պահել
back up files ֆայլերը պահուստավորել
call for պահանջել, կոչ անել
hold accountable պատասխանատվության ենթարկել
hard to predict դժվար կանխատեսելի
can’t afford to ignore չի կարելի անտեսել
as the saying goes ինչպես ասում են

Text 14 · News and social media (Unit 14)

We are bombarded with news every day. Headlines grab our attention, stories go viral within hours and rumours spread like wildfire. In this environment, it is easy to fall for fake news. Experts advise readers to check the source and look for evidence. “Don’t take everything at face value,” says journalist Mariam. “Ask who is behind a story and what they stand to gain.” Social media plays a key role in shaping public opinion, but algorithms tend to reinforce our views, creating an echo chamber. Influencers can reach millions and make or break a brand. Meanwhile, newspapers struggle to survive as advertising revenue dries up, and some outlets rely on donations. Governments crack down on misinformation, but critics argue this may threaten free speech. It’s a delicate issue: where do you draw the line? Perhaps the answer lies in media literacy: if people think critically, they will be less likely to be misled.

Արտահայտություն Հայերեն
be bombarded with ենթարկվել (տեղեկատվության) տարափի
grab attention ուշադրությունը գրավել
go viral լայնորեն տարածվել համացանցում
spread like wildfire կրակի պես տարածվել
fall for խաբվել, հավատալ (կեղծին)
check the source ստուգել աղբյուրը
look for evidence ապացույցներ փնտրել
take at face value ընդունել արտաքին տեսքով
stand to gain շահել կարող է
play a key role in առանցքային դեր խաղալ
reinforce views ամրապնդել տեսակետները
echo chamber «արձագանքի պալատ» (միայն նույն կարծիքները)
reach millions միլիոնների հասնել
make or break հաջողություն կամ ձախողում որոշել
struggle to survive դժվարությամբ գոյատևել
dry up ցամաքել
rely on donations ապավինել նվիրատվություններին
crack down on խստացնել պայքարը
threaten free speech սպառնալ խոսքի ազատությանը
draw the line սահման դնել
media literacy մեդիագրագիտություն
think critically քննադատաբար մտածել
be misled մոլորվել, խաբվել

Text 15 · Community and volunteering (Unit 15)

When a flood hit the town, ordinary people rose to the occasion. Volunteers turned up at dawn, handed out food, set up temporary shelters and cleared away debris. “Nobody asked them to, but they pitched in anyway,” said the mayor. Charities launched an appeal and donations poured in. Local businesses chipped in with supplies, and schoolchildren raised money by selling cakes. For many volunteers, the experience was eye-opening. “I got a lot out of it,” said Karine, 18. “I learnt valuable skills and felt part of something bigger.” Sociologists say that such crises can bring communities closer together. In normal times, however, people keep themselves to themselves and barely know their neighbours. Experts argue that we should give something back: look out for elderly neighbours, support local shops and get involved in local projects. After all, a strong community can make a real difference when times get tough. As one volunteer put it, “It costs nothing to lend a hand.”

Արտահայտություն Հայերեն
hit (a town) հարվածել (քաղաքին)
rise to the occasion հանգամանքներին համապատասխան գործել
turn up ներկայանալ
hand out բաժանել
set up կազմակերպել, տեղադրել
clear away մաքրել, հեռացնել
pitch in միանալ աշխատանքին, օգնել
launch an appeal կոչ (դրամահավաքի) սկսել
pour in առատորեն հոսել
chip in հավաքական ներդրում անել
raise money գումար հավաքել
eye-opening աչքաբաց անող
get a lot out of it շատ օգուտ քաղել
learn valuable skills արժեքավոր հմտություններ սովորել
bring communities closer together համայնքներին միավորել
keep oneself to oneself մեկուսի ապրել
give something back ետ վերադարձնել (հասարակությանը)
look out for հոգ տանել
get involved in ներգրավվել
make a real difference իրական փոփոխություն առաջացնել
times get tough ժամանակները դժվարանում են
lend a hand օգնել

Text 16 · A complaint that went wrong (Unit 16)

Last month my new laptop arrived damaged. I contacted customer service and asked for a refund. The assistant apologised for the inconvenience and promised to look into it. A week passed, and I still hadn’t heard back. I called again, was put on hold for twenty minutes and then was passed from one person to another. Eventually, I lost my patience and lodged a complaint. “We take complaints seriously,” the manager said. “We will get to the bottom of this.” Finally, they offered me a replacement, but I insisted on a full refund. After a lot of back-and-forth, the money was credited to my account. The experience left a bad taste in my mouth. My advice: keep your receipts, read the terms and conditions, put your complaint in writing and don’t give in easily. If a company fails to deliver, consumers have every right to demand compensation, and they deserve to be heard.

Արտահայտություն Հայերեն
arrive damaged վնասված ժամանել
ask for a refund գումարի վերադարձ խնդրել
apologise for the inconvenience ներողություն խնդրել անհարմարության համար
look into ուսումնասիրել, քննել
hear back պատասխան լսել
be put on hold հեռախոսով սպասման ռեժիմում պահվել
be passed from one person to another մեկից մյուսին փոխանցվել
lose patience համբերությունը կորցնել
lodge a complaint բողոք ներկայացնել
take seriously լրջորեն վերաբերվել
get to the bottom of հասնել խնդրի էությանը
offer a replacement փոխարինում առաջարկել
insist on պնդել
back-and-forth երկար նամակագրություն, վեճ
be credited to one’s account հաշվին փոխանցվել
leave a bad taste in one’s mouth տհաճ տպավորություն թողնել
keep receipts պահել անդորրագրերը
terms and conditions պայմաններ և դրույթներ
put in writing գրավոր ներկայացնել
give in զիջել
fail to deliver խոստումը չկատարել
have every right լիարժեք իրավունք ունենալ
demand compensation փոխհատուցում պահանջել
deserve to be heard արժանի լինել լսվելուն

Posted in Texts for studying

Module 5. Texts 17–20

Posted on October 2, 2026 | by admin

Text 17 · Climate change (Unit 17)

Scientists agree that the planet is warming at an alarming rate. Glaciers are melting, sea levels are rising, and extreme weather is becoming more frequent. Emissions continue to climb, and governments are under pressure to act. Some countries have pledged to achieve net zero by 2050, but critics say words are not enough. Individuals can also make a difference: cut down on waste, switch to renewable energy and buy local food. Companies should reduce their carbon footprint, invest in green technology and phase out fossil fuels. Of course, change doesn’t happen overnight. Old habits die hard, and short-term interests often outweigh long-term benefits. Yet the cost of doing nothing may be far greater. If we fail to act, future generations will pay the price. As the activist said, “We are running out of time, but it’s not too late to turn things around.”

Արտահայտություն Հայերեն
at an alarming rate տագնապալի արագությամբ
sea levels rise ծովի մակարդակը բարձրանում է
extreme weather ծայրահեղ եղանակային պայմաններ
continue to climb շարունակել աճել
be under pressure to ճնշման տակ լինել (գործելու համար)
pledge to պարտավորվել
achieve net zero հասնել զրոյական զուտ արտանետման
make a difference փոփոխություն առաջացնել
cut down on waste թափոնը կրճատել
switch to անցնել (ինչ-որ բանի)
reduce carbon footprint ածխածնային հետքը նվազեցնել
invest in ներդրում անել
phase out աստիճանաբար դադարեցնել
doesn’t happen overnight մի գիշերվա մեջ չի լինում
old habits die hard հին սովորույթները դժվար են մեռնում
short-term interests կարճաժամկետ շահեր
outweigh գերազանցել (կարևորությամբ)
fail to act չգործել, չկարողանալ գործել
pay the price գին վճարել
run out of time ժամանակը վերջանալ
turn things around իրավիճակը շրջել
not too late դեռ ուշ չէ

Text 18 · The vanishing keeper (Unit 18)

The lighthouse keeper vanished without a trace in 1900. When the relief boat arrived, the door was wide open, and the table was set for dinner. Investigators ruled out a storm, since the weather had been calm. Some suspected foul play, while others put it down to a freak wave. “It must have happened quickly,” one officer said. “He can’t have gone far.” Over the years, theories have come and gone, but the case remains unsolved. Historians have pieced together fragments of evidence, yet crucial details are missing. Perhaps the keeper was swept away while trying to save something. Or perhaps someone had a motive. “I wish we knew the truth,” said a descendant. The mystery continues to fascinate because it raises more questions than answers. At the end of the day, we may never know. Still, the story reminds us that the simplest explanation is not always the right one.

Արտահայտություն Հայերեն
vanish without a trace անհետանալ առանց հետքի
wide open լայն բաց
set for dinner ճաշի համար սեղանը գցած
rule out բացառել
suspect foul play կասկածել հանցագործության
put down to վերագրել (պատճառը)
freak wave արտակարգ ալիք
must have happened անպայման տեղի է ունեցել
can’t have gone far հեռու չէր կարող գնալ
come and go գալ ու գնալ
remain unsolved չլուծված մնալ
piece together միավորել մասերը՝ պատկերը վերականգնելու համար
crucial details վճռորոշ մանրամասներ
be swept away քշվել (հոսանքից)
have a motive դրդապատճառ ունենալ
wish we knew ցանկանալ, որ իմանայինք
continue to fascinate շարունակել հետաքրքրել
raise more questions than answers ավելի շատ հարցեր առաջացնել, քան պատասխաններ
at the end of the day վերջին հաշվով
remind us հիշեցնել մեզ

Text 19 · Living abroad (Unit 19)

When Tamar moved abroad to study, she experienced culture shock. Everything was unfamiliar: the food, the humour, even the way people greeted each other. At first she felt out of place, but she made an effort to adapt. She learnt to read body language, picked up local expressions and got used to the pace of life. “It takes time to settle in,” she says. She made friends with classmates from different countries and took part in cultural events. “I realised that stereotypes often don’t hold up,” she says. Living abroad broadened her horizons and made her more open-minded. She also came to appreciate her own traditions: Armenian hospitality, family gatherings and festive feasts. “When people ask me about my culture, I take pride in sharing it.” After two years, she was torn between staying and returning home. In the end, she went back, but she keeps in touch with her friends. “Culture is not something you can learn from books,” she says. “You have to live it.”

Արտահայտություն Հայերեն
move abroad արտասահման տեղափոխվել
experience culture shock մշակութային շոկ ապրել
feel out of place անտեղի զգալ իրեն
make an effort to ջանք գործադրել
read body language կարդալ մարմնի լեզուն
pick up expressions սովորել արտահայտություններ
get used to վարժվել
settle in կայանալ նոր վայրում
make friends with ընկերանալ
take part in մասնակցել
stereotypes don’t hold up կարծրատիպերը չեն արդարանում
broaden one’s horizons աշխարհայացքն ընդլայնել
open-minded բաց մտածողությամբ
come to appreciate սկսել գնահատել
hospitality հյուրընկալություն
family gatherings ընտանեկան հավաքույթներ
festive feast տոնական խնջույք
take pride in հպարտանալ
be torn between երկու ընտրության միջև պայքարել
keep in touch with կապի մեջ մնալ
live it ապրել (փորձառությամբ)

Text 20 · A world of challenges (Unit 20)

Millions of people live below the poverty line, and access to clean water remains a luxury in many regions. Wars force families to flee their homes, creating refugee crises. International organisations provide humanitarian aid, but resources are stretched to the limit. Experts say that tackling the root causes is more effective than treating the symptoms. Education plays a vital role in breaking the cycle of poverty, while economic growth can lift communities out of hardship. Yet inequality is widening: the poor are falling behind. Globalisation has brought benefits but also threats: jobs have been outsourced, local industries have collapsed and cultural identity is at risk. Governments must work together to address these challenges. Cooperation, not competition, is the way forward. Individuals can contribute by donating, volunteering and raising awareness. As the proverb says, many hands make light work.

Արտահայտություն Հայերեն
live below the poverty line աղքատության շեմից ցածր ապրել
access to clean water մաքուր ջրի հասանելիություն
force families to flee ընտանիքներին փախուստի մղել
create refugee crises փախստականների ճգնաժամ առաջացնել
provide humanitarian aid մարդասիրական օգնություն տրամադրել
stretched to the limit առավելագույնս լարված
tackle the root causes հաղթահարել արմատական պատճառները
play a vital role in կենսական դեր խաղալ
break the cycle (of poverty) կոտրել (աղքատության) շրջանակը
lift out of hardship դժվարությունից դուրս բերել
inequality is widening անհավասարությունը մեծանում է
fall behind հետ մնալ
bring benefits օգուտներ բերել
be outsourced արտապատվիրվել
collapse փլուզվել
at risk վտանգի տակ
work together միասին աշխատել
address challenges լուծել մարտահրավերները
the way forward առաջ գնալու ճանապարհ
raise awareness իրազեկվածություն բարձրացնել
many hands make light work շատերի ջանքերով գործը թեթևանում է

Posted in Texts for studying

Module 6. Texts 21–24

Posted on October 1, 2026 | by admin

Text 21 · The art of persuasion (Unit 21)

A great speech doesn’t just inform; it persuades. Skilled speakers grab attention in the first ten seconds, build an argument and appeal to emotions as well as logic. They use rhetorical questions, repeat key phrases and tell personal stories to connect with the audience. “People forget facts, but they remember how you made them feel,” says one coach. To get your message across, keep it simple, speak with conviction and make eye contact. Good speakers also anticipate objections and address them head-on. They pause for effect, vary their tone and end on a strong note. Not only do they know their subject, but they also know their audience. Seldom does a speech succeed if it fails to engage the listeners. Rehearsing is crucial: practise in front of a mirror, time yourself and ask for feedback. And don’t be afraid to show your personality. After all, what makes a speech memorable is authenticity.

Արտահայտություն Հայերեն
persuade համոզել
grab attention ուշադրությունը գրավել
build an argument փաստարկ կառուցել
appeal to emotions զգացմունքներին դիմել
rhetorical question հռետորական հարց
repeat key phrases կրկնել հիմնական արտահայտությունները
connect with the audience կապ հաստատել լսարանի հետ
get one’s message across միտքը հասցնել լսողին
speak with conviction համոզվածությամբ խոսել
make eye contact աչքի կապ պահպանել
anticipate objections կանխատեսել առարկությունները
address (it) head-on ուղղակիորեն անդրադառնալ
pause for effect դադար անել ազդեցության համար
vary one’s tone փոփոխել տոնը
end on a strong note ուժեղ ավարտ տալ
fail to engage չկարողանալ գրավել
practise in front of a mirror պարապել հայելու առջև
time yourself ժամանակը չափել
ask for feedback կարծիք խնդրել
show one’s personality դրսևորել իր անհատականությունը
authenticity ինքնատիպություն, իսկականություն

Text 22 · How to write a research paper (Unit 22)

A good research paper starts with a clear question. The writer reviews the literature, identifies gaps and formulates a hypothesis. Next, they collect data using reliable methods and analyse the results objectively. It is essential to avoid bias and to acknowledge limitations. The findings suggest that, to a certain extent, sleep affects memory, although further research is needed. Writers must support their claims with evidence, cite their sources and avoid plagiarism. Arguments should be balanced: while it is true that technology helps students, it could be argued that it also distracts them. The conclusion should summarise the main points, draw conclusions and make recommendations. Style matters too: use formal language, avoid contractions and be concise. Finally, proofread carefully: minor errors can undermine credibility. As one professor put it, “Good writing is rewriting.”

Արտահայտություն Հայերեն
start with a clear question սկսել հստակ հարցով
review the literature ուսումնասիրել գրականությունը
identify gaps բացեր գտնել
formulate a hypothesis վարկած ձևակերպել
collect data տվյալներ հավաքել
reliable methods հուսալի մեթոդներ
analyse the results վերլուծել արդյունքները
avoid bias խուսափել կողմնակալությունից
acknowledge limitations ընդունել սահմանափակումները
the findings suggest արդյունքները ցույց են տալիս
to a certain extent որոշ չափով
further research is needed լրացուցիչ հետազոտություն է անհրաժեշտ
support claims with evidence պնդումները ապացույցներով հիմնավորել
cite sources աղբյուրներ նշել
avoid plagiarism խուսափել գրագողությունից
while it is true that թեև ճիշտ է, որ…
it could be argued that կարելի է պնդել, որ…
distract շեղել
summarise the main points ամփոփել հիմնական կետերը
draw conclusions եզրակացություններ անել
make recommendations առաջարկություններ անել
use formal language օգտագործել պաշտոնական լեզու
avoid contractions խուսափել կրճատ ձևերից (don’t, isn’t)
proofread ստուգել (սխալների համար)
undermine credibility խարխլել վստահելիությունը

Text 23 · How to prepare for an exam (Unit 23)

Preparing for an exam requires a strategy. Start by taking a practice test to identify your weak points. Then draw up a study plan and stick to it. Break the material down into manageable chunks, review regularly and test yourself. When reading, skim for the main idea and scan for details; when listening, predict what you will hear and listen out for key words. In writing tasks, plan before you write and stay within the word limit. In the speaking test, don’t memorise answers: extend your responses and ask for clarification if you don’t understand. If you forget a word, paraphrase instead of freezing. On the day, get a good night’s sleep and stay calm. Time management is crucial: allocate time to each part and check your answers. Don’t panic if you get stuck; move on and come back later. Practice makes perfect.

Արտահայտություն Հայերեն
require a strategy ռազմավարություն պահանջել
take a practice test փորձնական թեստ հանձնել
identify weak points թույլ կողմերը գտնել
draw up a study plan ուսումնական պլան կազմել
stick to հավատարիմ մնալ
break down (material) մասերի բաժանել
review regularly կանոնավոր կրկնել
skim արագ կարդալ (ընդհանուր միտքը գտնելու համար)
scan կարդալ՝ կոնկրետ տեղեկություն փնտրելով
predict կանխատեսել
listen out for ուշադիր լսել (որոշակի բան)
plan before you write գրելուց առաջ պլանավորել
stay within the word limit բառերի սահմանում մնալ
extend one’s responses մանրամասնել պատասխանները
ask for clarification պարզաբանում խնդրել
paraphrase շարադրել այլ կերպ
freeze քարանալ
get a good night’s sleep լավ քնել
time management ժամանակի կառավարում
allocate time ժամանակ բաշխել
check one’s answers ստուգել պատասխանները
get stuck խրվել (չկարողանալ առաջ գնալ)
move on անցնել առաջ
practice makes perfect վարժությունը կատարյալ է դարձնում

Text 24 · My English journey (Unit 24)

Two years ago, I could barely hold a conversation in English. I made countless mistakes, mixed up tenses and struggled to find the right words. Today I can express myself fluently and understand most of what I hear. How did I get here? First, I set realistic goals and tracked my progress. I made a habit of reading for twenty minutes daily, kept a vocabulary notebook and used new words in context. I joined a speaking club, stepped out of my comfort zone and learnt from my mistakes. At times, I felt discouraged and was tempted to give up, but small victories kept me going. Now I can follow a series without subtitles and write a clear email. Of course, there is room for improvement: I need to work on my pronunciation and expand my vocabulary. But I’m proud of how far I’ve come. If I could give one piece of advice, it would be this: be consistent, be patient and enjoy the journey.

Արտահայտություն Հայերեն
hold a conversation զրույց վարել
make mistakes սխալներ թույլ տալ
mix up շփոթել
struggle to find the right words դժվարությամբ ճիշտ բառեր գտնել
express oneself fluently սահուն արտահայտվել
set realistic goals իրատեսական նպատակներ դնել
track progress հետևել առաջընթացին
make a habit of սովորություն դարձնել
keep a vocabulary notebook բառապաշարի տետր վարել
use in context օգտագործել համատեքստում
step out of one’s comfort zone դուրս գալ հարմարավետության գոտուց
learn from mistakes սխալներից սովորել
feel discouraged հուսալքվել
be tempted to գայթակղվել (անելու համար)
small victories փոքր հաղթանակներ
follow a series without subtitles սերիալ դիտել առանց սուբտիտրերի
room for improvement բարելավման հնարավորություն
work on աշխատել (ինչ-որ բանի վրա)
expand one’s vocabulary ընդլայնել բառապաշարը
how far I’ve come որքան առաջ եմ գնացել
give advice խորհուրդ տալ
be consistent հետևողական լինել

Posted in Texts for studying

Post navigation

Next >>> Module 5. Texts 17–20

Արտահայտություն	Հայերեն
get up	արթնանալ, վեր կենալ
get down to (work)	լրջորեն սկսել (աշխատանքը)
juggle (projects)	մի քանի գործ միաժամանակ կառավարել
draw up (a list, a plan)	կազմել (ցուցակ, ծրագիր)
stay on top of	վերահսկողության տակ պահել, հասցնել
run out of time	ժամանակը չհերիքել
(a deadline) is looming	վերջնաժամկետը մոտենում է
cut back on	կրճատել
turn down	մերժել
strike a balance	հավասարակշռություն գտնել
take on (work)	ստանձնել
burn out	ուժասպառ լինել, հոգեպես հյուծվել
set aside (time)	առանձնացնել (ժամանակ)
unwind	թուլանալ, հանգստանալ
catch up with	նորություններ փոխանակել (երկար չտեսած մարդու հետ)
switch off	անջատել
throw (plans) into chaos	քաոսի մեջ գցել (ծրագրերը)
delegate	փոխանցել (առաջադրանք)
free up (time)	ազատել (ժամանակ)
thrive on	ծաղկել, ոգևորվել (ինչ-որ բանից)
on the whole	ընդհանուր առմամբ
go back to	վերադառնալ

Արտահայտություն	Հայերեն
spend hours in front of a screen	ժամերով նստել էկրանի առջև
take up (a hobby)	սկսել զբաղվել (հոբբիով)
feel out of one’s depth	իրեն անկարող/անհարմար զգալ (չափազանց դժվար լինելու պատճառով)
know the ropes	գիտենալ գործի նրբությունները
hold on (to)	կառչել
keep at it	համառորեն շարունակել
get the hang of	սովորել, ընկալել (ինչպես է աշխատում)
sign up for	գրանցվել
talk someone through	քայլ առ քայլ բացատրել
overcome your fear	հաղթահարել վախը
let go of	բաց թողնել, հրաժարվել
make rapid progress	արագ առաջընթաց ունենալ
pick up (tips)	սովորել (պատահաբար), ձեռք բերել
join forces with	միավորել ուժերը
setback	խոչընդոտ, ձախողում
pull a muscle	մկանը ձգել
take a break	ընդմիջում անել
give up	հանձնվել, թողնել
take part in	մասնակցել
come first	առաջին տեղ զբաղեցնել
be over the moon	շատ ուրախ լինել
a sense of achievement	ձեռքբերման զգացում
push oneself	ուժերը լարել, իրեն առաջ մղել

Արտահայտություն	Հայերեն
look forward to	անհամբեր սպասել
go wrong	սխալ ընթանալ
miss a connection	փոխադրումը բաց թողնել
spend the night	գիշերել
check in	գրանցվել (հյուրանոցում, օդանավակայանում)
set off	ճանապարհ ընկնել
break down	փչանալ (մեքենա)
wait for hours	ժամերով սպասել
make matters worse	վիճակը ավելի վատթարացնել
pour with rain	հորդառատ անձրև գալ
give someone a lift	մեքենայով հասցնել
stumble across	պատահաբար հանդիպել, գտնել
off the beaten track	քիչ այցելվող վայրում
make someone feel at home	իրեն տանը զգալ տալ
put someone up	օթևան տալ
get to know	ծանոթանալ
try out	փորձել
take part in	մասնակցել
turn out to be	պարզվել, որ…
go according to plan	ըստ ծրագրի ընթանալ
head back	վերադառնալ

Արտահայտություն	Հայերեն
come across	պատահաբար գտնել
apply for	դիմել (աշխատանքի)
update a CV	թարմացնել CV-ն
tailor (to)	հարմարեցնել
a convincing cover letter	համոզիչ ուղեկցող նամակ
get back to	պատասխանել հետո
invite for an interview	հրավիրել հարցազրույցի
brush up on	թարմացնել գիտելիքները
do research on	հետազոտել
come across as	տպավորություն թողնել
back up (claims)	հիմնավորել (պնդումները)
strengths and weaknesses	ուժեղ և թույլ կողմեր
work under pressure	աշխատել ճնշման տակ
be offered the job	աշխատանք առաջարկվել
negotiate	բանակցել
get a raise	աշխատավարձի բարձրացում ստանալ
probation period	փորձաշրջան
know your worth	գիտենալ քո արժեքը
set your sights (low / high)	նպատակը (ցածր / բարձր) դնել
miss out on	բաց թողնել
be proactive	նախաձեռնող լինել
build a network	կապերի ցանց ստեղծել
take rejection personally	մերժումը անձնական ընդունել

Արտահայտություն	Հայերեն
be a big step	մեծ քայլ լինել
keep up with	համընթաց լինել (բեռնվածության հետ)
sign up for	գրանցվել
be swamped with	ծանրաբեռնված լինել
plan ahead	նախօրոք պլանավորել
prioritise tasks	առաջնահերթություն տալ առաջադրանքներին
meet deadlines	ժամկետները պահպանել
stay up late	ուշ քնել
go over (notes)	կրկնել (գրառումները)
cram	արագ անգիր սովորել (քննությունից առաջ)
take initiative	նախաձեռնություն ցուցաբերել
ask for feedback	կարծիք խնդրել
get involved in	ներգրավվել
join a society	միանալ ակումբին / միությանը
develop skills	զարգացնել հմտություններ
run into difficulties	դժվարությունների հանդիպել
turn to	դիմել (օգնության համար)
point in the right direction	ճիշտ ուղղություն ցույց տալ
graduate with honours	գերազանցությամբ ավարտել
be awarded a scholarship	կրթաթոշակ շնորհվել
open one’s eyes	աչքերը բացել
think critically	քննադատաբար մտածել
work independently	ինքնուրույն աշխատել

Արտահայտություն	Հայերեն
rules and regulations	կանոններ և կանոնակարգեր
be required to	պարտավոր լինել
abide by	պահպանել (կանոնները)
report a problem	խնդրի մասին հայտնել
be entitled to	իրավունք ունենալ
be (not) allowed to	(չ)թույլատրվել
break the rules	խախտել կանոնները
receive a warning	նախազգուշացում ստանալ
face disciplinary action	կարգապահական միջոցառման ենթարկվել
put pressure on	ճնշում գործադրել
feel under pressure	ճնշման տակ զգալ իրեն
work overtime	ավելաժամ աշխատել
meet targets	նպատակային ցուցանիշներ կատարել
deal with	գործ ունենալ, զբաղվել
take its toll on	վատ ազդել, հյուծել
lead to burnout	հանգեցնել հյուծման
speak up	բարձրաձայնել
feel overwhelmed	ճնշված զգալ իրեն
set boundaries	սահմաններ սահմանել
offer flexible hours	ճկուն գրաֆիկ առաջարկել
provide support	աջակցություն ցուցաբերել
work-life balance	աշխատանքի և անձնական կյանքի հավասարակշռություն
be more likely to	ավելի հավանական է, որ…
pay off	արդարացնել, բերել օգուտ
in the long run	երկար ժամկետում

Արտահայտություն	Հայերեն
arrive ahead of time	ժամանել ժամանակից շուտ
take a deep breath	խորը շունչ քաշել
make a good impression	լավ տպավորություն թողնել
fire questions at	հարցերի տարափ տեղալ
handle conflict	հակամարտություն կարգավորել
take one’s time	չշտապել
give specific examples	կոնկրետ օրինակներ բերել
highlight one’s strengths	ընդգծել ուժեղ կողմերը
find it hard to	դժվար լինել (ինչ-որ բան անել)
work on	աշխատել (ինչ-որ բանի վրա)
ask about career prospects	հարցնել կարիերայի հեռանկարների մասին
be in touch	կապ հաստատել
shake hands	ձեռք սեղմել
leave feeling confident	ինքնավստահ հեռանալ
make an offer	առաջարկ անել
weigh up the pros and cons	կշռադատել կողմ և դեմ փաստարկները
talk it over	քննարկել
accept the position	ընդունել պաշտոնը
stay calm	հանգիստ մնալ
be yourself	ինքդ լինել

Արտահայտություն	Հայերեն
run oneself into the ground	ուժասպառ անել իրեն
skip meals	ճաշերը բաց թողնել
rely on	ապավինել
keep going	շարունակել
collapse	ուշագնաց լինել, փլվել
be rushed to hospital	շտապ հոսպիտալացվել
suffer from	տառապել (ինչ-որ բանից)
take it easy	հանգիստ պահել, չշտապել
burn the candle at both ends	անչափ աշխատել, հյուծել իրեն
take time off	արձակուրդ վերցնել
eat a balanced diet	հավասարակշռված սնվել
take up (yoga)	սկսել զբաղվել
make an effort	ջանք գործադրել
get back on one’s feet	ոտքի կանգնել (վերականգնվել)
regain energy	էներգիան վերականգնել
recognise the warning signs	նախազգուշացնող նշանները ճանաչել
loss of appetite	ախորժակի կորուստ
practise mindfulness	գիտակցված ուշադրության պրակտիկա անել
keep fit	ֆիզիկապես պահպանվել
reach out for help	օգնություն խնդրել
feel run down	ուժասպառ, թույլ զգալ իրեն
a matter of priorities	առաջնահերթությունների հարց
put health first	առողջությունը առաջ դնել

Արտահայտություն	Հայերեն
rely on ready meals	ապավինել պատրաստի կերակուրներին
grab a bite	արագ ուտել (թեթև բան)
do long-term damage	երկարաժամկետ վնաս հասցնել
live on	սնվել (հիմնականում ինչ-որ բանով)
follow a recipe	հետևել բաղադրատոմսին
chop	մանր կտրատել
stir	խառնել
season to taste	համեմել ըստ ճաշակի
a disaster	աղետ
overcooked	ավելի եփված
bland	անհամ
keep trying	շարունակել փորձել
cook from scratch	զրոյից պատրաստել
plan in advance	նախօրոք պլանավորել
cut down on sugar	շաքարը կրճատել
make sure	համոզվել
fresh ingredients	թարմ բաղադրիչներ
therapeutic	թերապևտիկ, հանգստացնող
whip up (a meal)	արագ պատրաստել
have a sweet tooth	քաղցրավենիք սիրել
go to a lot of trouble	մեծ ջանք գործադրել
wouldn’t dream of	նույնիսկ մտքովդ չանցնել

Արտահայտություն	Հայերեն
skid (on ice)	սահել (սառույցի վրա)
crash into	բախվել
eyewitness	ականատես
hear a loud bang	ուժեղ թնդյուն լսել
rush to help	շտապել օգնության
emergency services	արտակարգ իրավիճակների ծառայություններ
tend to the injured	վիրավորներին խնամել
cut free	կտրելով ազատել
be trapped	արգելափակված լինել
lose consciousness	գիտակցությունը կորցնել
be taken to hospital	հոսպիտալ տեղափոխվել
escape with minor injuries	թեթև վնասվածքներով փրկվել
be treated for shock	շոկից բուժվել
launch an investigation	հետաքննություն սկսել
find out	պարզել
rule out	բացառել
look into	ուսումնասիրել, քննել
praise	գովել
quick response	արագ արձագանք
take measures	միջոցներ ձեռնարկել
prevent accidents	կանխել վթարները
take for granted	որպես ինքնին հասկանալի ընդունել
make a full recovery	ամբողջովին ապաքինվել
come to someone’s aid	օգնության հասնել

Արտահայտություն	Հայերեն
on edge	լարված
rush out	դուրս վազել
lose precious minutes	թանկարժեք րոպեներ կորցնել
get stuck in traffic	խցանման մեջ ընկնել
take a deep breath	խորը շունչ քաշել
seem to mind	թվալ, թե առարկում է
it happens to the best of us	դա բոլորի հետ է պատահում
pull oneself together	իրեն հավաքել
stumble over one’s words	խոսքի մեջ կակազել, տատանվել
find one’s feet	ոտքի կանգնել (վստահություն ձեռք բերել)
burst into applause	ծափահարությունների պոռթկում
take someone aside	մի կողմ կանչել
offer a promotion	առաջխաղացում առաջարկել
can’t believe one’s luck	չհավատալ իր բախտին
look back	հետադարձ հայացք գցել
turn out	պարզվել
a turning point	շրջադարձային կետ
it just goes to show	դա ցույց է տալիս
never give up	երբեք չհանձնվել

Արտահայտություն	Հայերեն
change the way we live	փոխել մեր ապրելակերպը
respond to	արձագանքել
handle enquiries	հարցումներ մշակել
boost productivity	բարձրացնել արդյունավետությունը
take over (tasks)	ստանձնել, փոխարինել
free (people) to focus on	ազատել՝ կենտրոնանալու համար
raise concerns	մտահոգություններ արտահայտել
strike a balance	հավասարակշռություն գտնել
collect data	տվյալներ հավաքել
read the small print	կարդալ մանր տառերը (պայմանները)
be on the rise	աճել
break into systems	ներխուժել համակարգեր
steal personal information	գողանալ անձնական տվյալներ
demand a ransom	փրկագին պահանջել
use strong passwords	ուժեղ գաղտնաբառեր օգտագործել
keep software up to date	ծրագրերը թարմ պահել
back up files	ֆայլերը պահուստավորել
call for	պահանջել, կոչ անել
hold accountable	պատասխանատվության ենթարկել
hard to predict	դժվար կանխատեսելի
can’t afford to ignore	չի կարելի անտեսել
as the saying goes	ինչպես ասում են

Արտահայտություն	Հայերեն
be bombarded with	ենթարկվել (տեղեկատվության) տարափի
grab attention	ուշադրությունը գրավել
go viral	լայնորեն տարածվել համացանցում
spread like wildfire	կրակի պես տարածվել
fall for	խաբվել, հավատալ (կեղծին)
check the source	ստուգել աղբյուրը
look for evidence	ապացույցներ փնտրել
take at face value	ընդունել արտաքին տեսքով
stand to gain	շահել կարող է
play a key role in	առանցքային դեր խաղալ
reinforce views	ամրապնդել տեսակետները
echo chamber	«արձագանքի պալատ» (միայն նույն կարծիքները)
reach millions	միլիոնների հասնել
make or break	հաջողություն կամ ձախողում որոշել
struggle to survive	դժվարությամբ գոյատևել
dry up	ցամաքել
rely on donations	ապավինել նվիրատվություններին
crack down on	խստացնել պայքարը
threaten free speech	սպառնալ խոսքի ազատությանը
draw the line	սահման դնել
media literacy	մեդիագրագիտություն
think critically	քննադատաբար մտածել
be misled	մոլորվել, խաբվել

Արտահայտություն	Հայերեն
hit (a town)	հարվածել (քաղաքին)
rise to the occasion	հանգամանքներին համապատասխան գործել
turn up	ներկայանալ
hand out	բաժանել
set up	կազմակերպել, տեղադրել
clear away	մաքրել, հեռացնել
pitch in	միանալ աշխատանքին, օգնել
launch an appeal	կոչ (դրամահավաքի) սկսել
pour in	առատորեն հոսել
chip in	հավաքական ներդրում անել
raise money	գումար հավաքել
eye-opening	աչքաբաց անող
get a lot out of it	շատ օգուտ քաղել
learn valuable skills	արժեքավոր հմտություններ սովորել
bring communities closer together	համայնքներին միավորել
keep oneself to oneself	մեկուսի ապրել
give something back	ետ վերադարձնել (հասարակությանը)
look out for	հոգ տանել
get involved in	ներգրավվել
make a real difference	իրական փոփոխություն առաջացնել
times get tough	ժամանակները դժվարանում են
lend a hand	օգնել

Արտահայտություն	Հայերեն
arrive damaged	վնասված ժամանել
ask for a refund	գումարի վերադարձ խնդրել
apologise for the inconvenience	ներողություն խնդրել անհարմարության համար
look into	ուսումնասիրել, քննել
hear back	պատասխան լսել
be put on hold	հեռախոսով սպասման ռեժիմում պահվել
be passed from one person to another	մեկից մյուսին փոխանցվել
lose patience	համբերությունը կորցնել
lodge a complaint	բողոք ներկայացնել
take seriously	լրջորեն վերաբերվել
get to the bottom of	հասնել խնդրի էությանը
offer a replacement	փոխարինում առաջարկել
insist on	պնդել
back-and-forth	երկար նամակագրություն, վեճ
be credited to one’s account	հաշվին փոխանցվել
leave a bad taste in one’s mouth	տհաճ տպավորություն թողնել
keep receipts	պահել անդորրագրերը
terms and conditions	պայմաններ և դրույթներ
put in writing	գրավոր ներկայացնել
give in	զիջել
fail to deliver	խոստումը չկատարել
have every right	լիարժեք իրավունք ունենալ
demand compensation	փոխհատուցում պահանջել
deserve to be heard	արժանի լինել լսվելուն

Արտահայտություն	Հայերեն
at an alarming rate	տագնապալի արագությամբ
sea levels rise	ծովի մակարդակը բարձրանում է
extreme weather	ծայրահեղ եղանակային պայմաններ
continue to climb	շարունակել աճել
be under pressure to	ճնշման տակ լինել (գործելու համար)
pledge to	պարտավորվել
achieve net zero	հասնել զրոյական զուտ արտանետման
make a difference	փոփոխություն առաջացնել
cut down on waste	թափոնը կրճատել
switch to	անցնել (ինչ-որ բանի)
reduce carbon footprint	ածխածնային հետքը նվազեցնել
invest in	ներդրում անել
phase out	աստիճանաբար դադարեցնել
doesn’t happen overnight	մի գիշերվա մեջ չի լինում
old habits die hard	հին սովորույթները դժվար են մեռնում
short-term interests	կարճաժամկետ շահեր
outweigh	գերազանցել (կարևորությամբ)
fail to act	չգործել, չկարողանալ գործել
pay the price	գին վճարել
run out of time	ժամանակը վերջանալ
turn things around	իրավիճակը շրջել
not too late	դեռ ուշ չէ

Արտահայտություն	Հայերեն
vanish without a trace	անհետանալ առանց հետքի
wide open	լայն բաց
set for dinner	ճաշի համար սեղանը գցած
rule out	բացառել
suspect foul play	կասկածել հանցագործության
put down to	վերագրել (պատճառը)
freak wave	արտակարգ ալիք
must have happened	անպայման տեղի է ունեցել
can’t have gone far	հեռու չէր կարող գնալ
come and go	գալ ու գնալ
remain unsolved	չլուծված մնալ
piece together	միավորել մասերը՝ պատկերը վերականգնելու համար
crucial details	վճռորոշ մանրամասներ
be swept away	քշվել (հոսանքից)
have a motive	դրդապատճառ ունենալ
wish we knew	ցանկանալ, որ իմանայինք
continue to fascinate	շարունակել հետաքրքրել
raise more questions than answers	ավելի շատ հարցեր առաջացնել, քան պատասխաններ
at the end of the day	վերջին հաշվով
remind us	հիշեցնել մեզ

Արտահայտություն	Հայերեն
move abroad	արտասահման տեղափոխվել
experience culture shock	մշակութային շոկ ապրել
feel out of place	անտեղի զգալ իրեն
make an effort to	ջանք գործադրել
read body language	կարդալ մարմնի լեզուն
pick up expressions	սովորել արտահայտություններ
get used to	վարժվել
settle in	կայանալ նոր վայրում
make friends with	ընկերանալ
take part in	մասնակցել
stereotypes don’t hold up	կարծրատիպերը չեն արդարանում
broaden one’s horizons	աշխարհայացքն ընդլայնել
open-minded	բաց մտածողությամբ
come to appreciate	սկսել գնահատել
hospitality	հյուրընկալություն
family gatherings	ընտանեկան հավաքույթներ
festive feast	տոնական խնջույք
take pride in	հպարտանալ
be torn between	երկու ընտրության միջև պայքարել
keep in touch with	կապի մեջ մնալ
live it	ապրել (փորձառությամբ)

Արտահայտություն	Հայերեն
live below the poverty line	աղքատության շեմից ցածր ապրել
access to clean water	մաքուր ջրի հասանելիություն
force families to flee	ընտանիքներին փախուստի մղել
create refugee crises	փախստականների ճգնաժամ առաջացնել
provide humanitarian aid	մարդասիրական օգնություն տրամադրել
stretched to the limit	առավելագույնս լարված
tackle the root causes	հաղթահարել արմատական պատճառները
play a vital role in	կենսական դեր խաղալ
break the cycle (of poverty)	կոտրել (աղքատության) շրջանակը
lift out of hardship	դժվարությունից դուրս բերել
inequality is widening	անհավասարությունը մեծանում է
fall behind	հետ մնալ
bring benefits	օգուտներ բերել
be outsourced	արտապատվիրվել
collapse	փլուզվել
at risk	վտանգի տակ
work together	միասին աշխատել
address challenges	լուծել մարտահրավերները
the way forward	առաջ գնալու ճանապարհ
raise awareness	իրազեկվածություն բարձրացնել
many hands make light work	շատերի ջանքերով գործը թեթևանում է

Արտահայտություն	Հայերեն
start with a clear question	սկսել հստակ հարցով
review the literature	ուսումնասիրել գրականությունը
identify gaps	բացեր գտնել
formulate a hypothesis	վարկած ձևակերպել
collect data	տվյալներ հավաքել
reliable methods	հուսալի մեթոդներ
analyse the results	վերլուծել արդյունքները
avoid bias	խուսափել կողմնակալությունից
acknowledge limitations	ընդունել սահմանափակումները
the findings suggest	արդյունքները ցույց են տալիս
to a certain extent	որոշ չափով
further research is needed	լրացուցիչ հետազոտություն է անհրաժեշտ
support claims with evidence	պնդումները ապացույցներով հիմնավորել
cite sources	աղբյուրներ նշել
avoid plagiarism	խուսափել գրագողությունից
while it is true that	թեև ճիշտ է, որ…
it could be argued that	կարելի է պնդել, որ…
distract	շեղել
summarise the main points	ամփոփել հիմնական կետերը
draw conclusions	եզրակացություններ անել
make recommendations	առաջարկություններ անել
use formal language	օգտագործել պաշտոնական լեզու
avoid contractions	խուսափել կրճատ ձևերից (don’t, isn’t)
proofread	ստուգել (սխալների համար)
undermine credibility	խարխլել վստահելիությունը

Արտահայտություն	Հայերեն
require a strategy	ռազմավարություն պահանջել
take a practice test	փորձնական թեստ հանձնել
identify weak points	թույլ կողմերը գտնել
draw up a study plan	ուսումնական պլան կազմել
stick to	հավատարիմ մնալ
break down (material)	մասերի բաժանել
review regularly	կանոնավոր կրկնել
skim	արագ կարդալ (ընդհանուր միտքը գտնելու համար)
scan	կարդալ՝ կոնկրետ տեղեկություն փնտրելով
predict	կանխատեսել
listen out for	ուշադիր լսել (որոշակի բան)
plan before you write	գրելուց առաջ պլանավորել
stay within the word limit	բառերի սահմանում մնալ
extend one’s responses	մանրամասնել պատասխանները
ask for clarification	պարզաբանում խնդրել
paraphrase	շարադրել այլ կերպ
freeze	քարանալ
get a good night’s sleep	լավ քնել
time management	ժամանակի կառավարում
allocate time	ժամանակ բաշխել
check one’s answers	ստուգել պատասխանները
get stuck	խրվել (չկարողանալ առաջ գնալ)
move on	անցնել առաջ
practice makes perfect	վարժությունը կատարյալ է դարձնում

Արտահայտություն	Հայերեն
hold a conversation	զրույց վարել
make mistakes	սխալներ թույլ տալ
mix up	շփոթել
struggle to find the right words	դժվարությամբ ճիշտ բառեր գտնել
express oneself fluently	սահուն արտահայտվել
set realistic goals	իրատեսական նպատակներ դնել
track progress	հետևել առաջընթացին
make a habit of	սովորություն դարձնել
keep a vocabulary notebook	բառապաշարի տետր վարել
use in context	օգտագործել համատեքստում
step out of one’s comfort zone	դուրս գալ հարմարավետության գոտուց
learn from mistakes	սխալներից սովորել
feel discouraged	հուսալքվել
be tempted to	գայթակղվել (անելու համար)
small victories	փոքր հաղթանակներ
follow a series without subtitles	սերիալ դիտել առանց սուբտիտրերի
room for improvement	բարելավման հնարավորություն
work on	աշխատել (ինչ-որ բանի վրա)
expand one’s vocabulary	ընդլայնել բառապաշարը
how far I’ve come	որքան առաջ եմ գնացել
give advice	խորհուրդ տալ
be consistent	հետևողական լինել